蘇教四上《但願人長久》閱讀練習

導語：練習有利於同學們的語文學習，下面是蘇教四上《但願人長久》閱讀練習，歡迎同學們過來練習，希望可以對大家的學習有所幫助和提高。

古時候，有個文學家叫蘇軾。有一年，他被朝廷派往密州去做官。

一年一度的中秋節到了。這天夜晚，皓月當空，萬里無雲。人們都在歡歡喜喜地品嚐着瓜果，觀賞着明月，只有蘇軾因思念弟弟而心緒不寧。

蘇軾跟弟弟蘇轍手足情深。小時候，他們倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。長大以後，他們就各奔東西，很少再有見面的機會。如今屈指算來，分別又有七個年頭了!

月亮漸漸西沉，透過窗子把銀光灑到牀前。蘇軾躺在牀上，怎麼也睡不着。他眼睜睜地望着那圓圓的月亮，心裏不禁埋怨起來：無情的月亮啊，你爲什麼偏偏在別人分離的時候變得這麼圓、這麼亮呢?······

他轉念又想：世上本來就是有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現、有圓也有缺一樣，哪裏會十全十美呢!但願美好的感情長留人們心間，雖然遠隔千里，也能共同擁有這一輪明月!

想到這兒，他的心裏似乎寬慰了許多，便低聲吟誦起來：

······

人有悲歡離合，

月有陰晴圓缺，

此事古難全。

但願人長久，

千里共嬋娟!

　1.看拼音寫詞語。

bēi huān lí hé chán juān xíng yǐng bù lí qíng xù

( ) (　 ) (　 ) (　 )

　2.選詞填空：A.寬慰 B.安慰 C.欣慰

1.雖然這次考試成績很不理想，媽媽卻一直( )我說：“沒關係，下次繼續努力。”

2.媽媽看着我的三好生獎狀，臉上露出了( )的笑容。

3.奶奶親切的話語給了我很大的( )，讓我明白了“失敗乃成功之母”。

4.雖然他的話常常不能應驗，但總能給人以希望和( )。

　3.第四自然段的末尾用了一個省略號，省略號在這裏的作用是(　　)。

A.說話斷斷續續 B.語意未盡 C.列舉內容的省略

　4.請用“埋”組詞。

埋mán：( ) 埋mái：( )

　5.“但願人長久，千里共嬋娟”，蘇東坡借這首詞表達了對誰的思念之情?(　 )

A、妻子; B、兄弟;C、朋友; D、父親。

　6.“但願人長久，千里共嬋娟”，其中嬋娟指的是什麼?( )

A月亮 B姻緣 C壽命 D太陽

　7.課外延伸。

雖然遠隔千里，但美好的感情卻長留人們心間，再遠的距離，也會讓人覺得近在咫尺。還有一些名句也表達了這個意思。請你寫兩句，如能寫出作者就更棒了!