蘇教版四年級上冊《但願人長久》習題精選

導語：多做練習有利於我們學好課文，掌握更多的語文知識，下面是小編整理的《但願人長久》習題精選，歡迎同學們過來了解。

　一、帶着問題來讀書。

1、 這篇課文以___________的形式介紹了北宋文學家蘇軾詞中名篇《___________》的創作經過，課文表達了作者對___________、對___________的思念之情。

2、 蘇軾的父親是______，弟弟是_____，他們三個人考中同榜進士，史稱“_______”。

　二、拼音寫字我最棒。

guān shǎng pǐn cháng xīn xù ( ) ( ) ( )

三、辨字組詞我最準。

卻( )官( )睜( )

缺( )管( )掙( )

　四、我能根據意思寫出相應的詞語，並任選兩個詞語各寫一句話。

1) 比喻親兄弟的感情深厚。( )

2)形體和影子不能分離。形容彼此關係親密，總在一起。( )

3)寬解安慰。( )

五、我能寫帶“月”的成語和古詩句。

成語：____________、____________、____________、____________、

古詩：_____________，_____________。______________，______________

　六、句子我會加工。

1)蘇軾被朝廷派往密州去做官。(改爲“把”字句。) ___________________________________________________________________

2)世上的事物沒有十全十美的。(改爲反問句。意思不能變哦!) __________________________________________________________________

3)長大以後，他們各奔東西。 他們很少有見面的機會。(用適當的關聯詞語改寫成一句話。) ___________________________________________________________________

　七、重點句子我分析。

無情的月亮啊，你爲什麼偏偏在別人分離的時候變得這麼圓，這麼亮呢?

1) 這句話運用了________的修辭手法，我是通過__________這個詞語看出來的。

2) 我能再寫一個這樣句式的句子。 ___________________________________________________________________

3)這句話是蘇軾的_____________的描寫，體現了他對_____________的感情。

　八、細讀課文來填空。

1、請找出課文中的三個詞語來表達蘇軾的感情變化：_____________、_____________、_____________從中我感受到：_______________________________________。

2、精彩句段我來品。(課文2和3節)

1)①用橫線畫出表達蘇軾和弟弟手足情深的詞句。

2)②“七個年頭”說明了什麼?___________________________________________

3)③中秋之夜“皓月當空，萬里無雲”，這是_____________描寫，人們都在開心地賞月，而蘇軾卻“心緒不寧”，這是_____________的寫法。突出了蘇軾對弟弟的_____________。