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![與朱元思書課文語段大綱]()
與朱元思書課文語段閱讀題及答案一、閱讀下面短文，回答問題風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許裏，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負......
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![與朱元思書教學設計大綱]()
【教學目的】１、學習本文描寫景物的方法。２、培養學生利用想象望“文”生“景”的能力。３、引導學生領略自然美景給人帶來的情感體驗。【教學重點】１、學習本文任何從“奇山”和“異水”兩方面去描寫景物的。２、培養學生利......
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![《與朱元思書》第二課時教案及反思]()
【《與朱元思書》第二課時教案及反思】【教材依據】《與朱元思書》是蘇教版初中語文實驗教材九年級上冊五單元第十八課。本課內容簡單，但作者摹山範水抓住特點有層次寫景的方法和文中優美的語言非常值得討論探究。一設......
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![關於與朱元思書名句的理解性默寫]()
與朱元思書名句理解性默寫與朱元思書吳均【南朝梁】1.本文的主旨句(作者的'感慨)：鳶飛戾天者，望峯息心;經綸世務者，窺谷忘反。2.高度概括山水特點的句子(全文之綱)：奇山異水，天下獨絕。3.寫登舟縱目總體感受的：風煙俱淨，天......
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![與朱元思書說課稿]()
作爲一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫說課稿，說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。我們該怎麼去寫說課稿呢？下面是小編爲大家整理的與朱元思書說課稿，歡迎大家分享。一、教學目標、重點難點的設計初中語文教學大......
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![與朱元思書閱讀答案是什麼？]()
《與朱元思書》試題精選及參考答案一.解釋下列加點的詞語。1.①猛浪若奔②窺谷忘反③從流飄蕩④泠泠作響⑤橫柯上蔽⑥天山共色⑦一百許裏⑧互相軒邈⑨負勢競上⑩望峯息心二.用現代漢語翻譯下列句子。1.急湍甚箭，猛浪若......
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![文言文與朱元思書]()
中國在1918年以前，所有的文章都是用文言文書面語言寫成的。現當代我們一般將“古文”稱爲“文言文”。下面是小編整理的文言文與朱元思書，歡迎瀏覽。與朱元思書南北朝：吳均風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至......
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![《與朱元思書》閱讀理解（精選9篇）]()
閱讀是運用語言文字來獲取信息、認識世界、發展思維，並獲得審美體驗與知識的活動。下面是小編整理的《與朱元思書》閱讀理解（精選9篇），歡迎閱覽。《與朱元思書》閱讀理解篇1與朱元思書（8分）風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意......
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![人教版初二下冊語文《與朱元思書》教案大綱]()
教學目標1．能借助註釋和工具書，理解本文的基本內容並掌握常用的文言詞彙。2．通過理解和分析，欣賞富春江上雄奇秀麗的景緻，領會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。3．通過誦讀訓練，進一步培養對文言文的語感。教學重難點1．在朗......
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![與朱元思書文言文及翻譯]()
文言文教學對於學生來說應是母語教學的一種,而絕不是"第二外語".下面是小編整理的與朱元思書文言文及翻譯，歡迎閱讀。與朱元思書南北朝：吳均風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許裏，奇山異水，天下獨絕......
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![八年級語文《與朱元思書》教學反思（精選6篇）]()
身爲一位優秀的老師，我們的任務之一就是課堂教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思應該怎麼寫纔好呢？下面是小編精心整理的八年級語文《與朱元思書》教學反思（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。八年級語文《與朱......
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![九年級語文下冊《與朱元思書》教案大綱]()
教學目標：（一）知識與技能：1、背誦課文，關鍵句段能夠默寫；瞭解“駢文”這種文體的有關知識2、熟讀課文，掌握重點文言字、詞的意思；會準確翻譯課文。3、富春江山水的奇麗多姿；抓住特點有層次寫景的方法；寓情於景的寫法。4、抓關鍵......
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![《與朱元思書》原文與譯文【含賞析】]()
原文：風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許裏，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響;......
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![《 與朱元思書》公開課教案大綱]()
一、教學目標：1、知識與技能瞭解作者及有關駢文的文學常識，掌握常見文言詞語的含義，背誦全文。2、過程與方法學習文中抓住景物的特點有層次地描寫的方法。3、情感態度與價值觀品味富春江的絢麗多姿，感悟作者的高潔志趣和......
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![《與朱元思書》八年級下冊語文教案大綱]()
教學目標1．能借助註釋和工具書，理解本文的基本內容並掌握常用的文言詞彙。2．通過理解和分析，欣賞富春江上雄奇秀麗的景緻，領會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。3．通過誦讀訓練，進一步培養對文言文的語感。教學重難點1．在朗......
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![人教版八年級語文下冊《與朱元思書》說課稿]()
一、說教材《與朱元思書》是作者寫給友人的一封信，它以鮮明生動的筆觸描述了富陽至桐廬一百餘里秀麗的山水景物。文章從行船遊江的實見實感出發，着重寫了“奇山”和“異水”兩個方面，抒發了作者寄情山水，厭惡世俗官場的清......
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![八年級語文 《與朱元思書》教案10篇]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的八年級語文《與朱元思書》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有......
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![八年級語文《與朱元思書》教案（通用5篇）]()
作爲一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的八年級語文《與朱元思書》教案（通用5篇），希望對大家有所幫助。八年級語文《與朱元思書》教......
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![八年級語文下冊《與朱元思書》導學案]()
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![八年級語文下冊《與朱元思書》教案設計]()
寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。下面是小編整理的八年級下冊《與朱元思書》教案設計，歡迎閱讀參考!【教學目標】一、知識與能力目標1.切實掌握文言基本知識，夯實文言......
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![《與朱元思書》八年級語文說課稿大綱]()
作爲一名優秀的教育工作者，通常需要用到說課稿來輔助教學，說課稿是進行說課準備的文稿，有着至關重要的作用。那要怎麼寫好說課稿呢？下面是小編整理的《與朱元思書》八年級語文說課稿，歡迎大家分享。《與朱元思書》八年級語......
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![《與朱元思書》原文與翻譯]()
《與朱元思書》是南朝梁文學家吳均所著的一篇著名的駢體文，該文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發了對世俗官場和追求名利之徒的藐視之情，對友人的規勸。含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。下面小編爲大......
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![《與朱元思書》說課稿]()
《與朱元思書》說課稿作爲一名老師，就不得不需要編寫說課稿，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的《與朱元思書》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、......
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![關於與朱元思書改寫散文]()
《與朱元思書》是吳均寫給好友朱元思的信中的一個片段，抒發了對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦，含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。下面是小編爲大家收集到的關於與朱元思書改寫，希望對大家有所幫助!【......
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![與朱元思書教案大綱]()
教學目標：1．指導學生積累文言知識，逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力，背誦並默寫全文。2．體會文中作者追求自由的情懷，把握課文的主旨。3．引導學生品味賞析文章的語言美，培養對語言文字的感悟能力，逐步提高鑑賞水平。4．通過教讀本......
