關於使楚的語文內容

一、教學構想課文通過對話展開情節，刻畫人物，在教學中，採用整體把握――思考領悟――深入探究――遷移運用四部展開教學，重點抓住描寫人物語言的句子，使學生在讀中領悟、體會。二、教學目標1.理解句子間的邏輯關係，學習簡單......

有了一些收穫以後，好好地寫一份心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的晏子使楚讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。晏子使楚讀書心得1春秋時期，齊國想與楚國結成聯盟，派......

晏子使楚閱讀理解1閱讀理解晏子使楚。楚人以晏子短，爲小門於大門之側而延晏子。晏於不入，曰：“使狗國者從狗門入，今臣使楚，不當從此門入。”儐者①更道②從大門入。見楚王，王曰：“齊無人耶？使子爲使。”晏子對曰：“齊之臨淄三......

教學目標：1、知識目標：會寫14個生字，會認8個生字。能正確書寫“侮辱，威風、矮小、冷笑、爲難、規矩、安居樂業、柑桔、”等詞語。領悟文章的表達方法。2、情感目標：體會晏子出使楚國，以超人的智慧和善辯的口才，挫敗楚國的三......

《晏子使楚》教案教學目標：1、學生能夠正確認讀並且正確書寫本課的生字。2、正確流利地朗讀課文，創造性地複述課文，表演課本劇。3、瞭解故事內容，理解晏子反駁的話，體會他出使楚國時表現出的沉着睿智、機智靈活，以及維護齊......

設計思想：⒈由於兩篇故事人物相同、情節相似，爲便於分析課文，把兩篇故事看成一篇文章的兩個自然段進行教學。⒉教學中，注重培養學生看註釋、、深入思考的習慣和自學能力。⒊重視朗讀的作用，引導學生學會通過朗讀把握文意的......

作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的語文《晏子使楚》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。語文《晏子使......

《晏子使楚》教學反思一：《晏子使楚》是一篇歷史故事，雖然離我們年代已有2500多年的歷史，但文章中的思辯之美能給我們以親切自然的感覺。本文主要寫了春秋時期齊國的晏子出使楚國，楚王依仗着國勢強盛想侮辱晏子;而晏子以......

讀完一本名著以後，你心中有什麼感想呢？何不靜下心來寫寫讀後感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的晏子使楚讀後感範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。晏子使楚讀後感範文1我佩服他善於言辭的本領，......

教學目標：1、知識目標：會寫14個生字，會認8個生字。能正確書寫“侮辱，威風、矮小、冷笑、爲難、規矩、安居樂業、柑桔、”等詞語。領悟文章的表達方法。2、情感目標：體會晏子出使楚國，以超人的智慧和善辯的口才，挫敗楚國的三......

讀《晏子使楚》有感_700字我非常佩服晏子，因爲他善於言辭的本領，他話中有意，意中有話。如：楚王第一次想羞辱晏子時，讓人把城門關起來，開狗洞。晏子說：“只有訪問‘狗國’才從這個洞過去。晏子的這句話代表的意思是：楚王要承認......

一、教材簡析《晏子使楚》講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴的故事。故事讚揚了晏子身上表現出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術。本文......

ppt簡介：晏子是春秋時期著名的政治家和外交家，當過齊國宰相。課文記敘了晏子出使楚國時，智鬥楚王、維護齊國尊嚴的三個小故事。......

《晏子使楚》講述了楚王三次侮辱晏子，想顯示楚國的威風，晏子卻巧妙回擊，維護了自己與國家尊嚴的故事。以下是小編搜索整理一篇文言文《晏子使楚》的翻譯，歡迎大家閱讀!晏子使楚兩漢：劉向一晏子使楚。楚人以晏子短，楚人爲小......

第1篇讀《晏子使楚》有感今年寒假，我讀了《晏子使楚》這個故事，感受頗深。晏子是齊國的一名大夫，有一次，齊王派大夫晏子去訪問楚國，楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁開小洞，讓晏子從這個洞進去，而晏子說這是狗洞，只有訪問......

晏子出使到楚國去。楚國的君臣想耍笑一下晏子，顯顯楚國的威風。他們知道晏子是個矮個子，就在大門旁邊開了一個小洞，讓晏子從這個小洞進城去。晏子走到小洞前邊，看了看，說：這是狗洞，不是城門。出使狗國的人，才從狗洞進。今天，我......

仁者長壽，和則養生“仁”是儒家“仁政愛民”的主要學說，也是晏子施政的.中心內容。晏子非常推崇管仲的“欲修改以平時於天下”必須“始於愛民”。他堅持“意莫高於愛民，行莫厚於樂民”。遇有災荒，國家不發糧救災，他就將自......

身爲一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是課堂教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的《晏子使楚》語文教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友......

一、素質教育目標（一）知識教學點1、瞭解楚王是用什麼辦法三次侮辱晏子的，晏子是用什麼辦法反駁楚王的。2、理清課文的敘述順序。（二）能力訓練點1、課文中運用了推理形式，有助於學生邏輯思維的發展。2、培養學生的自學能力，以......

作爲一名教師，總不可避免地需要編寫說課稿，是說課取得成功的前提。那麼你有了解過說課稿嗎？以下是小編爲大家收集的《晏子使楚》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《晏子使楚》說課稿1一、說教材簡析《晏子使楚》是九......

《晏子使楚》這篇課文主要寫了春秋時期齊國的晏子出使楚國，楚王依仗國勢強盛侮辱晏子，而晏子以他自己的聰明才智，運用了針鋒相對、將計就計、順水推舟等高明的計策，一一加以反駁，維護了個人和國家的尊嚴。讀來膾炙人口，令人......

在我們的學習時代，大家或多或少都接觸過一些文言文吧？文言文能讓不同語言使用者“筆談”，是一種具有固定格式，卻不會非常困難的溝通方法。那麼問題來了，你還記得曾經背過的文言文嗎？下面是小編精心整理的文言文《晏子使楚》......

一、教學目標：１、訓練理解句子中含着的意思。２、瞭解晏子出使楚國，以超人的智慧和善辯的口才，挫敗楚國的三次侮辱，維護了齊國的尊嚴。３、培養學生自主學習的能力。二、教學過程：（一）、審題訓練明起因１、今天我們繼續學習第十二課......

《晏子使楚》教案一、複習導入：1、師：同學們，昨天我們已初步學習了《晏子使楚》一文，知道了故事發生在春秋戰國時期，齊國派大夫晏子出使楚國，那麼楚國是如何接待晏子的?晏子有辱自己的使命嗎?出使的結果又是如何?這些都是這......

八年級《晏子使楚》教學反思1這堂課是我組一課多研的教研課，之前，胡老師與肖老師已上了兩次，我們定的主題是有效預習，讓課堂充滿活力。這一主題來自於我教研組的研究課題。我們在平常的教學中早就發現，一堂課成功的關鍵除......