如何運用擬人的修辭手法

怎麼能“搖晃”呢？王慧的發言引來一陣熱烈的掌聲。師：王慧說得好，“牆壁板着臉說”既符合牆壁的特點，又合乎人的心情。

如果有人在你身上亂刻亂畫能不板 着臉說嗎？同學們今後運用擬人的修辭手法，既要符合事物的特點，又要合乎人的心情。

師：我再出一道題請同學們用擬人的.手法練說。 小溪水嘩嘩地流淌着。趙 歡：小溪水像一個不知疲倦的歌手在歡唱着。

李明：小溪水不知疲倦地在歡唱着。師：同學們來評一評，他們倆的說法誰的正確呢？王慧：趙歡說的是比喻句， 李明 說的纔是擬人句。

師：王慧說得對。比喻和擬人是有區別的：比喻着重把兩種事物拿來相比。擬人是把事物直接當做人來寫。

　運用擬人句通常有三種方法：

一是用描 述人的詞語來描述事物。 如，太陽像負着什麼重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。

二是讓人跟描述的事物對話。如，趙大叔推開它，用一個指頭指着它 的腦門說：“你呀，就愛佔便宜！……”

三是完全把事物變成人來寫。如，高粱漲紅了臉，稻子累彎了腰。老師的總結講話，同學們聽得津津有味，不知不覺下課的 鈴聲打響了。