一樣的渺小閱讀練習題

閱讀下面文字，完成題目。（15 分）

一樣的渺小

畫家早年顛沛流離，吃盡了人世的苦頭。中年以後，他開始發達了作品受到社會的廣泛讚譽，名聲日隆。

如今，他的任何一幅作品，只要拿到市場上，都會引起富人們的競價爭購。可是，畫家並不像別人想象的幸福與快樂，他曾經對弟子們說過這樣一句意味深長的話當我變得高大的時候，我發現，這個世界實在太渺小了。通過弟子們的傳誦，此語已被世人奉爲一句關於奮鬥與成功的格言。其實，畫家已陷入深深的孤獨，在這個世界上，他除了作畫，沒有任何追求，而作畫本身又不能給他以突破的喜悅。

【批註：突破一詞爲小說的情節發展埋下伏筆。】

他感覺自己被困在一個牢固的繭裏，高高懸掛在人們能夠仰望的地方，上不着天，下不着地。

一天，畫家偶然得知100 公里外的山上有一位老禪師，道行極高，心中頓生仰慕，決定前去拜訪。爲表示誠意，畫家沒有開自家的高級轎車，而是帶着弟子們步行前往。那是一個山清水秀的地方，沒有奇峯峻嶺。山腳下的連綿水田裏，有農夫和牛耕作的身影，村莊炊煙裊裊，頭頂陽光明亮，像一首以重低音樂爲背景的輕快的曲子。畫家心中喜悅，按照當地人的指引，向一座小山上走去。到了山腰，畫家遠遠看見山頭上有一個農夫正躬身鋤地。在藍灰色天幕的映襯下，農夫的身影像一塊人形的墨跡蠕動着。越走越近，畫家看清，是一位老農在清理自己的小菜地。

【批註：這一描寫極妙：一是切合人物身份；二是虛實結合，生動形象。】

畫家汗流浹背地駐足四顧，尋找山下人說的那座小廟宇。弟子們也在一旁幫着搜尋，可是，附近並無廟宇。鋤地的老者停止勞作，看着他們，目光淡定。

【批註：淡定一詞既照應上文，又爲下文淡淡一詞張本。】

畫家問道老人家，知道某某禪師住在哪裏嗎？老者說：我就是。畫家大喜：有眼不識泰山，剛纔我在下面就看見你了，可惜顯得太渺小了。老者淡淡地答道：你們在山腳時我就看見了，也是一樣的渺小。場面忽然有些凝固。畫家的弟子們頗爲不滿，覺得這禪師身懷傲氣，且有爭鬥之心，不像那麼一回事兒。但畫家卻沒有生氣，在那裏愣神兒片刻，兩手一拍道回家！

【批註： 畫家回家是有潛臺詞的。】

後來，畫家又說過一句格言，被弟子們傳誦出來當我變得高大的時候，我發現，這個世界也越發高大了。

20、畫家回家的潛臺詞是 （2 分）

答：

21、結合上下文，解讀劃線的兩句話。（4 分）

①這個世界實在太渺小了

②這個世界也越發高大了

22、請簡要概括畫家這一人物形象。（3 分）

答：

23、有人認爲這篇小說的.結尾是蛇足，你同意這個看法嗎？請說明理由。（3 分）

答：

24、請你就文中劃波浪線句子的寫景作用，寫一句批註。（3 分）

村莊炊煙裊裊，頭頂陽光明亮，像一首以重低音樂爲背景的輕快的曲子。

批註：

（三）一樣得渺小

20、我懂了（我明白了等）。

21、 ①當自己達到了一個頂峯，失去了前進的目標和方向，人生忽然變得狹窄而又孤單，世界上彷彿只剩下了自己。因此顯得渺小無依。 ②當突破了自己的瓶頸，看到了一篇新的天地，超越了自我的界限，心有多大，世界就有多大。

22、通過個人努力奮鬥取得了事業的成功，能認識到自己的不足，且能改正。

23、不同意。結尾作用有二：①使小說情節完整。因爲畫家上山的目的是爲找禪師解決人生的困惑，沒有這個結尾，不能表明畫家的困惑已經解決 ②點明小說主旨：當自己心態改變後，看別人也就高大了。（或者：不同意。結尾精煉深刻的解釋了文章想要表達的主旨思想，並且與文章的開頭首尾呼應，很好的點題，並且很好的說理。是文章的中心思想得到整合和昇華。所以不是蛇尾）。

24、爲下文刻畫人物服務（或用比擬的手法，生動形象，抓住了景物的特徵，描述精煉準確，優美動人。）