《樂雲鶴》閱讀題練習

閱讀下面的文言文，完成9~12題。

樂雲鶴、夏平子，二人少同裏，長同齋，相交莫逆。夏少慧，十歲知名。樂虛心事之，夏亦相規不倦，樂文思日進，由是名並著。無何，夏連疫卒，樂以時恤諸其家。於是士大夫益賢樂。樂恆產無多，家計日蹙，乃嘆曰：文如平子，尚碌碌以歿，而況於我！不如早自圖也。於是去讀而賈。操業半年，家資小泰。

一日，客金陵，休於旅舍，見一人欣然而長，筋骨隆起，色黯淡，有戚容。樂推食食之，則以手掏啖，頃刻已盡。樂又益以兼人之饌，食復盡。遂命主人割豚脅，堆以蒸餅。又盡數人之餐，始果腹而謝曰：三年以來，未嘗如此飫飽。樂曰：君固壯士，何飄泊若此？曰：罪嬰夫譴；不可說也。問其里居，曰：陸無屋，水無舟，朝村而暮郭耳。

樂整裝欲行，其人相從，樂辭之。告曰：君有大難，吾不忍忘一飯之德。樂異之，遂與偕行。途中曳與同餐。辭曰：我終歲僅數餐耳。益奇之。次日，渡江，風濤暴作，估舟盡覆，樂與其人悉沒江中。俄風定，其人負樂踏波出，登客舟，又破浪去;少時，挽一船至，扶樂入，囑樂臥守，復躍入江，以兩臂夾貨出，擲舟中；又入之：數入數出，列貨滿舟。樂謝曰：君生我亦良足矣，敢望珠還哉！ 檢視貨財，並無亡失。益喜，驚爲神人。放舟欲行，其人告退，樂苦留之，遂與共濟。

樂與歸，寢處共之。每十數日始一食，食則啖嚼無算。一日，適晝晦欲雨，聞雷聲。少時，樂倦甚，伏塌假寐。既醒，覺身搖搖然，不似塌上，開目，則在雲氣中，周身如絮。驚而起，暈如舟上，踏之，軟無地。仰視星斗，在眉目間，遂疑是夢。細視星箝天上，如老蓮實之在蓬也。以手撼之，大者堅不可動，小星搖動，似可摘而下者。撥雲下視，則銀河蒼茫，見城郭如豆。俄見二龍夭矯，駕縵車來，車上有器，圍皆數丈，貯水滿之。有數十人，以器掬水，遍灑雲間。忽見樂，共怪之。樂審所與壯士在焉，語衆雲：是吾友也。因取一器，授樂令灑。時苦旱，樂接器排雲，遙望故紀 盡情傾注。未幾，謂樂曰：我本雷曹，前誤行雨，罰謫三載。今天限已滿，請從此別。乃以駕車之繩萬尺擲前，使握端縋下，飀飀然瞬息及地。視之，則墮立村外，繩漸收入雲中，不可見矣。時久旱，十里外，雨僅盈指，獨樂裏溝澮皆滿。

（節選自《聊齋志異·雷曹》）

9。對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

A。於是士大大益賢樂 賢：賢能

B。樂又益以兼人之饌 益：增加

C。罪嬰天譴，不可說也 嬰：遭受

D。樂苦留之，遂與共濟 濟：渡江

10。下列各組句子中，加點詞的'意義和用法相同的一組是

A。 樂以時恤諸其家 皆好辭而以賦見稱

B。 始果腹而謝曰 置之地，拔劍撞而破之

C。 細視星箝天上，如老蓮實之在蓬也 人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎

D。 撥雲下視，則銀河蒼茫 於其身世，則恥師焉

11。以下六句話分別編爲四組，全都體現雷曹知恩圖報的一組是

①三年以來，未嘗如此飫飽 ②君有大難，吾不忍忘一飯之德

③數入數出，列貨滿舟 ④因取一器，授樂令灑

⑤以器掬水，遍灑雲間 ⑥十里外，雨僅盈指，獨樂裏溝澮皆滿

A·①②③

B·④⑤⑥

C·①④⑤

D·②③⑥

19。下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是

A。樂雲鶴謙虛好學，加上好友的幫助，文思才華大有長進；夏平子染病而死，他便照顧接濟已故好友的家人；後來因生活日漸困難，於是他棄文經商。

B。樂雲鶴客居金陵時初遇雷曹，他讓困頓不堪的雷曹飽餐一頓；雷曹心懷感激，就把自己因罪遭貶而漂泊流浪、居無定所的原因告訴了樂雲鶴。

C。樂雲鶴與雷曹一起乘船渡江，忽遇狂風大浪，商船傾覆；雷曹將樂雲鶴從水中救出，然後多次下水，將其貨物錢財全部撈出，樂雲鶴認爲他是神人。

D。樂雲鶴在天陰欲雨伴有雷聲的日子來到雲海，親眼目睹雷曹等人行雨的情景，自己也參與其中；落到地面後發現，自己村莊溝渠裏的水都注滿了。

13。把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）文如平子，尚碌碌以役，而況於我！不如早自圖也。（3分）

（2）君生我亦良足矣，敢望珠還哉！（3分）

（3）樂審所與壯士在焉，語衆雲：是吾友也。（4分）