四年級閱讀訓練：風箏

風箏

地面上，我們扯着線跑着；天空中，風箏迎着風飛着。這些在天空中飛着的，都是我們精心製造出來的理想的翅膀啊！每個人理想不一樣，每個人扎出來的風箏也不一樣。

你看，那個樣子像一頂水兵帽、後面還飄着兩根飄帶的風箏就是我的，因爲我長大想當個海軍。此刻，我的眼睛似乎已在那被線牽着的高高的帽檐下，看見了天邊的大海和波浪的花紋……

那個飛機風箏是強強的，他想當飛行員都快想瘋了，可現在的紙風箏卻吃不住這個小胖字的體重，他只好把自己最威武的一件張照片貼在風箏飛機駕駛艙的位置上。

瞧啊，一隻美麗的大蝴蝶，翅(cì chì)膀一扇(shān shàn)一稍積在空中翩翩起舞。這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當個昆蟲學家。

在地面上，是一邊放線一邊跑着。啊，每個人的.童年也像一個風箏。你在人生的道路上越走越遠，手裏的線越放越長，風箏也越飛越遠，越飛越高。

1、 把文中括號裏不合適的拼音劃掉。

2、 寫出下列詞語的近義詞。

精心（ ）似乎（ ）威武（ ）吃不住（ ）

3、 讀句子，讀文章後填空。

（1）“每個人的理想不一樣，每個人扎出來的風箏也不一樣。”每個人扎不一樣的風箏的原因是 ；

（2）我的理想是；強強的理想是 ；薇薇的理想是 。

4、 文中第一處省略號省略的內容可能是 ；第二處省略號省略的內容可能是