九年級試題

在日常學習、工作生活中，許多人都需要跟試題打交道，試題有助於被考核者瞭解自己的真實水平。大家知道什麼樣的試題才是規範的嗎？下面是小編幫大家整理的2023年九年級語文上學期期中聯考試題有答案，僅供參考，大家一起來看看......

導語：一份關於士傑學校的2010年九年級語文下期期中試卷送給大家，祝閲讀愉快!一、積累與運用(26分)1.用課文原句填空。(10分)(1)過盡千帆皆不是，。(温庭筠《夢江南》)(2)。鬢微霜，又何妨!(蘇軾《江城子·密州出獵》)(3)，載......

導語：這是一份“人教版九年級語文下冊同步測試：《那樹》”，祝大家使用順利!一、選擇題1.字注音全對的一項是()A.陷(xiàn)阱引頸受戮(chuō)世襲(xí)泥濘(nìng)B.踝(guǒ)骨倒坍(tōn)十字鎬(gǎo)周道如砥(dǐ)C.默契......

一、基礎知識訓練１、給下列詞中加粗字注音：捆紮（）撩逗（）膽怯（）摻雜（）舊茬（）戳破（）２、根據下列詞中的注音寫漢字：tiào望（）xī鬧（）純cuì（）qū除（）肥shuò（）juē斷（）３、解釋下列句中加粗的詞：⑴油麻地家底最厚實的一户人家，就是杜小康家。厚實：________......

北大附中遠程教育網【閲讀實踐】一、閲讀下面課文內容，進行閲讀實踐如果單據這一點現象而論，自信其實是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，後來信“國聯”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能説中國人......

這兩篇短文氣勢磅礴，具有極強的説服力、感染力，這與孟子善用排比等修辭不無關係。章一“城非不高也，池非不深也。兵革非不堅利也，米粟非不多也”用的是雙重否定。排比有力；“域民不以……固國不以……威天下不以……”層遞......

【文章結構】第一部分（第一自然段），先交代事件的起因：楚國即將攻打宋國。接着便寫墨子日夜兼程到楚國去勸阻。第二部分（第二自然段至全文結束），寫墨子勸阻楚國攻宋的具體經過。詳細記載了墨子與公輸盤及楚王的三次論辯。【結......

１、《公輸》記敍的論辯過程充滿了曲折和波瀾，於情節發展轉換上饒有趣味：如：墨子與公輸盤論辯時，墨子首先向公輸盤提出“借子殺之”的事，而公輸盤則堅持“義固不殺人”，通過論辯之後，讀者方知，墨子“借子殺之”是假，勸説公輸盤停......

羅迦（jiā）恭喜（gōng）根深蒂固（dì）汲取（jí）孜孜不倦（zī）壓榨（zhà）鍥而不捨（qiè）駕馭（yù）淵博（yuān）（bó）持之以恆（héng）模（mó）式......

【程老師】１、“程老師總喜歡拖那麼幾分鐘”，你對程老師拖堂怎麼看？老師上課拖堂，雖説是一種認真負責的表現，但從學生的角度考慮，這種做法耽誤了學生課間休息時間，學生不一定能理解。最好能按時上下課。２、“程老師的目光不滿......

好：hǎo（好逑）hǎo（好惡）參：cēn（參差）樂：lè（鐘鼓樂之）cān（參加）yuè（音樂）shēn（人蔘）yào（仁者樂山）......

山東省濰坊市南流中學劉蘭傑［目標.興趣］一、你見過真正的變色龍嗎？用自己的話，把這種小動物的特點告訴同學們：。課文以“變色龍”為題，是運用了修辭方法。二、《變色龍》是（國）作家契訶夫早期創作的一篇諷刺小説，通過精彩的對......

角：jué（角色）場：cháng（場院）埋：mán（埋怨）jiǎo（牛角）chǎng（磁場）mái（埋沒）參：shēn（人蔘）cēn（參差）cān（參加）......

【幼稚】形容頭腦簡單或缺乏經驗。【忐忑】心神不定。【萌發】種子和孢子發芽。【傳宗接代】子孫一代接一代延續下去。【繁衍】逐漸增多或增廣。【迷惑不解】辨不清是非，摸不着頭腦。【驚慌不已】不停地害怕慌張。【無......

本文是一篇以記言為主，趣味盎然的散文。對話生動，人物象鮮明。學習、品味時應注意以下幾點：１、熟讀課文，做到連貫、有表情。２、積累文言詞彙，結合具體語境，學習推斷詞、句的表義。３、瞭解墨子思想，瞭解人物性格特點。本文的矛盾......

１、無論是小扇面形水流，還是大扇面形水流，都很急促有力。船首是一片均勻的、永恆的水聲。作者以細膩的筆觸、白描的手法，反覆寫了“扇面形水面”來渲染畫面的單調，船頭永遠重複的也是單調的水聲。文章在描寫中反覆強化單調......

１、怎樣理解劇中的戲劇衝突所反映的社會矛盾：劇中的戲劇衝突，是圍繞着安東尼奧和夏洛克之間是否“照約執行處罰”的契約糾紛而展開的。安東尼奧和夏洛克是兩個對立的人物形象，他們對待金錢和人情的態度截然相反。安東尼奧......

李勇第一幕幕啟。（楚國雲梯製造地，有二、三個工匠揮舞着工具，正忙碌着。公輸般站在場地中央，用手比畫着，指揮着工匠。）匠人甲：（上前）師傅，最後一架雲梯就要裝配好了。公輸般：（高興地）好！快去稟告大王，就説雲梯全部製造完畢，馬上就可以......

本文提出了一系列有真知灼見、發人深省的觀點。針對“正確答案只有一個”這種在人們頭腦中早已根深蒂固的思維模式，作者提出了“事物的正確答案不止一個”的觀點。分析這個觀點時，又表達瞭如下看法：認為正確答案只有一個......

１、兩篇文章的主要內容和思想含義：第一封家書，寫於兒子精神消沉時，勸慰他如何面對感情的創傷，學會泰然處之；第二封信，寫在兒子取得了巨大成功、被鮮花與掌聲簇擁的時候，激勵他保持謙卑、不懼孤獨，勇於攀登藝術的至境。前者，如和......

北大附中遠程教育網【閲讀實踐】一、閲讀下面課文內容，進行閲讀實踐已經是陌生的天空和陌生的水面。偶然行過去一隻船，那船上的人已是杜雍和杜小康從未見過的面孔了。鴨們不管，它們只要有水就行，水就是它們永遠的故鄉。它......

我的叔叔于勒莫泊桑［小説的主人公是菲利普夫婦。然而小説卻以“我的叔叔于勒”為題，這是因為：主人公的性格的刻畫正是在對於勒的態度的變化中完成的。于勒的命運構成了小説情節的開端、發展、高潮、結局。這個標題，象一面......

由於本文是片段節選，學習時應將與本文相關的內容作了解性閲讀，以便於對相關內容有相對完整的瞭解，更好地分析人物的性格。分析人物性格應從分析情節入手，通過人物的行動和語言以及情節的結構等方面來進行。另外，對文中出現......

【四字短語】不知不覺行之有效止步不前一事無成根深蒂固不言而喻持之以恆自我壓制輕而易舉鍥而不捨【關聯詞語】對於上面這個問題，你是怎麼回答的呢？要是你選擇的是Ｂ，那就恭喜你答對了。因為圖形Ｂ是惟一一個僅由直線構成的......

【摘要】“初三語文期末考試卷及答案”本文是編者為大家整理的初三語文試題，供大家參考，希望可以給大家的學習帶來幫助：一、選擇(共16分。每小題2分)1.A2.C3.C4.D5.B6.C7.A8.D9.答案：(1)學而不思則罔(2)無案牘之勞形(3)天......