九年級試題

１、涵藴豐富的標題：魯迅的文章向來注重文題的推敲，本文標題“中國人失掉自信力了嗎”，聚焦當時社會的熱點問題，把要談的對象──“中國人”和事件──“失掉自信力了嗎”直接呈現在文題上，能引起讀者的思考和閲讀慾望。另外......

１、課文閲讀引導：在整體瞭解課文內容，體會作者思想感情的基礎上，理解課文的層次結構和作者的思路，看看文章的開頭、結尾、段落是怎樣銜接的。用圈點批註的方法鑽研課文。２、重要語段剖析：這一類的人們，就是現在也何嘗少呢？他們......

１、強烈的對比：本文主要運用對比手法，從不同角度描寫人物的變化來反映主題思想。文中通過少年閏土與中年閏土的對比，揭露帝國主義的侵略、封建主義的壓榨給人民造成的苦難，揭示辛亥革命的不徹底性，揭示當時社會的弊端，從而啟......

①超級細菌其實就是我們常説的耐藥性細菌。比如臭名昭著的RSA，大多數的抗生素都奈何它不得。僅在英國，每年就有l0萬人在接受治療時被感染。②就在“難纏”的RSA肆虐之際，一種能夠抵抗目前所有抗生素的金黃葡萄球菌“橫空......

１、用一句話概括劇情：這部戲曲描寫了水上漂發現狗娃是女孩要將她拋棄而最終又將她收留的一段波折。２、戲劇依靠矛盾衝突構成情節。本文的矛盾衝突是什麼？怎樣看待水上漂和狗娃二人之間的衝突？⑴本文的矛盾衝突是水上漂重男......

針貶時弊，讓人警醒。本文是一篇對我們今天仍頗有啟迪的文章。魯迅雜文對敵人深惡痛絕，犀利如刀，而對中國人民的優秀兒女則是衷心愛戴，熱情似火。一曲高亢激越的“脊樑頌”之後，便熱情讚頌中國共產黨人“有確信，不自欺”，“前......

這兩篇短文氣勢磅礴，具有極強的説服力、感染力，這與孟子善用排比等修辭不無關係。章一“城非不高也，池非不深也。兵革非不堅利也，米粟非不多也”用的是雙重否定。排比有力；“域民不以……固國不以……威天下不以……”層遞......

鄒忌是齊國有辯才的策士，善鼓琴。齊威王二十一年（前338），忌以琴見威王，三日後拜為相。當時齊國有名的辯士淳于髡和門徒七十二人都瞧不起他，故意以很多含義隱微的難題難他，鄒忌都應答如流，使眾人傾心折服。一年後，又封為成侯，大......

【羊脂球】短篇小説。法國批判現實主義作家莫泊桑作。寫普法戰爭時，法國的一羣貴族、政客、商人、修女等高貴者，和一個叫作羊脂球的妓女，同乘一輛馬車逃離普軍佔區，在一關卡受阻。普魯士軍官要求同羊脂球過夜，遭到羊脂球拒......

一、個性化的語言１、“好呀！看我不懲罰你們才怪！從現在起你們就要變老。一生中的每時每刻都將消磨你們的青春和力量直到化為烏有！五十年後我再來，看看你們眼睛裏還留存着什麼東西，該死的人……”２、“你們老得還不夠快嗎？該死......

課文是劇本《威尼斯商人》第四幕第一場（全劇共五幕），是全劇的高潮，可分為兩大部分。第一部分從開頭至“尚蒙延約，必然不辱使命。敬祈鈞裁。”主要寫夏洛克。這部分以夏洛克出場為界又可分兩層。前一層通過公爵與安東尼奧的......

１、什麼是諷諫？諷諫在封建社會朝廷的言語交際中有何作用？諷諫，又可以叫做“設喻説理”。即用暗示、比喻的方法委婉地規勸。由於諷諫大多是用生動具體的事例説明抽象的道理，所以常常會變深奧為淺顯，變複雜為簡明，變逆耳為順耳......

１、啊！這不是我二十年來時時記得的故鄉？此句緊承上段沉寂荒涼的氣氛，既有見到故鄉時的欣喜之情，又有一種難言的悲涼之情：喜的是回到自己闊別二十多年的故鄉，對故鄉還保持着童年時代的美好回憶；悲的是見到眼前故鄉蕭條破敗的景......

１、別緻精巧的層次結構：這篇文章的結構層次很別緻，從頭到尾一直用三層排比的手法來寫。妻、妾、客是三層：“私我”“畏我”“有求於我”是三層：“宮婦左右”“朝廷之臣”“四境之內”的百姓，又是三層。上賞、中賞、下賞，是三......

一、基礎知識１、給下列詞中加粗字注音。稜角（）紙捻子（）發窘（）撇嘴（）禱告（）抽噎（）２、根據下列詞中的注音寫漢字。過yǐn（）嘟nang（）撒jiāo（）咳sòu（）lǎn在懷裏（）毛毛làlà（）３、解釋下列句中加粗的詞。⑴她的説話、手勢、走路，也都有那麼一股斬釘......

１、“可是你，為什麼長在這裏？”“你從哪裏來？你究竟遭受了什麼不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵，熬過那漫長的歲月？”（作者以第二人稱“你”來稱呼地下森林，傾注了什麼感情？具有怎樣的表達效果？）提示：課文有時用“它”，有時用“你”來......

１、故事完整，有背景、開端、發展、高潮、結局。２、運用了對比和烘托的寫法。有愚公和智叟的對比，也有京城氏之子和智叟的對比。開頭寫二山之高大，中間寫路程之遙遠，結尾寫操蛇神之“懼”和天帝之“感”，都有力的烘托了愚公。......

１、“太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。”“太行、王屋二山”是同位詞組作主語。“方七百里”和“高萬仞”是並列的主謂詞組作謂語。“七百里”和“萬仞”都是虛數，用誇張的手法，形容兩座山極廣、極高，與下文愚公的“年且九......

【摘要】“初三語文綜合性學習專題試題歸類”本文以綜合學習為專題，整理相關初三語文試題，希望給大家的學習帶來幫助。下列補充材料中，你認為對佈置本期櫥窗用處不大的一項是()(2分)A.新聞：《2012年世界衞生日主題：“老齡......

１、《關雎》：⑴分析第１章（１～４句）的內容和寫法：“關關雎鳩，在河之洲”，寫水鳥雌雄和鳴，相呼相應，在那水中的沙丘之上，象是戀人同唱着歡悦的情歌一樣。“關關”，形容水鳥和鳴，疊字象聲；同時聲中見意，示雌雄相應，彼此相關雎鳩，水鳥，據説它們“......

北大附中遠程教育網【閲讀實踐】一、閲讀下面課文內容，進行閲讀實踐已經是陌生的天空和陌生的水面。偶然行過去一隻船，那船上的人已是杜雍和杜小康從未見過的面孔了。鴨們不管，它們只要有水就行，水就是它們永遠的故鄉。它......

課文以“高塔”“地洞”“廣闊領域”和“工場”為喻，從不同的角度、視野，描述人的生命旅程的不同境況，表達了作者對人的生命本質、對人類社會生活的深刻理解，表達了他對生命的珍愛的情感，以及讓一生過得更有意義的信念和志......

一、基礎知識訓練１、下列詞語運用有誤的一項是（）Ａ、人生之路坎坷起伏，是非功過、成敗得失，誰都不可以臆測的。Ｂ、兒童玩積木，在大人看起來是極為單調無聊的事，可他們卻樂此不疲。Ｃ、兒子今天生日，父親思想輾轉，最後決定饋贈給他一......

作者在文章的開頭就樹立了批駁的靶子，擺出論敵的論據和論點。論據是：兩年以前我們總是自誇地大物博，不久就不再自誇了，只希望着國聯，現在是一味求神拜佛。論點是：中國人失掉自信力了，不同的是本文從批駁敵論論證入手指出敵論......

這是一篇逼真的小説，緊張的故事情節中沒有一點作者人為的痕跡，沒有多餘的議論，它只是清晰地展示了一個人在荒原中歷盡艱難的求生過程，不動聲色地描繪出了生命的偉岸和強大。本文語言有什麼特色？你認為哪些地方寫得好？試對它......