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【精華】我的老師初二作文合集8篇

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在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編爲大家收集的我的老師初二作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】我的老師初二作文合集8篇

我的老師初二作文 篇1

高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯。”的確,人類要讀書纔可以沿着這階梯一點一點地進步。

在我小時候,我就喜歡上了讀書,可以說,書籍是我人生的啓蒙導師。一開始我接觸的書籍是童話。當我翱遊在童話世界中時,我爲白雪公主的遭遇而傷心,也爲七個小矮人的善良而高興;童話告訴了我人間有善有惡,也告訴了我該如何辨別。

當我長大了一點,上了小學,我讀的書從童話轉移到了小說上,我那天在書店,一下子就看上了沈石溪的動物小說,我買了一整套的動物小說,每天有時間就看,在小說中,我體會到了動物界的親情無處不在,也體會到了動物們團結一致的精神,這些小說讓我知道了,不僅僅是人間,動物界中也有大愛的存在。

而現在,我上了初中,學業變重了,但我們然會擠出一點時間來閱讀我喜歡的書籍,這時候我的閱讀範圍變得越來越廣泛,我又在這階梯中向上一步,現在的我更偏向於歷史與科幻性的書籍,在這些書籍中,我體會到了第二次世界大戰的殘酷,也體會到了全人類團結一致對抗外來物種的堅定與毅力;我彷彿看到了機甲與外來生物的對抗。、

“讀書破萬卷,下筆如有神。”讀了這些書,我感覺我受益匪淺,從書中,我讀出了朋友之間的信任與互幫互助,也讀出了羣體之間團結合作……而我在書籍的階梯上也越走越高,書籍好比一盞明燈,在你迷失方向,陷入黑暗中時,給你帶來光明,帶你走出困境,書籍更像一位導師,帶給你豐富的知識與給驗,讓你變得更加成熟……

書籍不僅是我一生的老師,書籍更是全人類的導師,全人類的營養品,書籍令我一生受益!

我的老師初二作文 篇2

吾事之教誨,猶如那一縷不曾爲我停留的芬芳,卻讓我如沐春風,暖意無窮,喚醒了我生命的春天,看到無邊的愛意與希望。

——題記

期中的腳步漸漸逼近,可我的狀態一個“糟”字了得,成績也跌到了另一番境地。接二連三的模擬考試如冰冷又堅硬的岩石,將我僅存的一點勇氣也消磨的一乾二淨,我在心裏反問自己:出路在哪兒?光明在哪?未來又在哪兒?……然而回答我的只有無邊的寂靜和虛無。

在期中考試的前一天晚上,我生病了,渾身冷的瑟瑟發抖,腦袋上似乎盤旋着數不盡的繁星,那一晚,我是在煎熬中度過的。第二天早上,也就是期中考試那天,在餐廳一個熟悉而又親切的聲音在我耳邊響起,她說:“你沒事吧?今天期中考試,別太緊張,太緊張了反而不好,我桌上有袋咖啡,你拿去喝吧!”我擡起暈乎乎的頭,看到的是一個比希望更動人的眼睛,比春風更暖心的笑容,就這樣,我拿起那袋充滿了關心與問候的咖啡,拖着發燒的身體,起進了三考場的大門。

在考試中,我因難受而遲遲不動筆答題,監考老師見此,便找來了您,此時,您不像早上那般溫柔,而是用充滿嚴厲的語氣對我說:“好好考試!”隨即又回來,說:“實在難受,堅持不下去了再告訴我。”我聽了您的話,好好答卷,纔有了現在並不算太低的成績,老師,謝謝您!如果不是您,我可能早就放棄了。

在當天中午,我因難受而吐在了考場中,當時我羞愧的無地自容,雖然已經將考場打掃乾淨了,但我還是覺是對不起三班老師,對不起您。考完後,我立即向您道歉,您卻只說了一名:“沒關係,打掃乾淨就好了。”當時我就被您的氣度和海一般的胸懷震撼了,是您教會了我寬容。

考試成績出來了,我退步了七十多個名次,時間像一根橡皮筋被拉的很漫長而又忐忑。夜色降臨,鈴聲響起,我走出教室,冷月的光殘忍地灑在粗糲的牆上,透着無法言喻的悽清與寂寥,空氣裏涌動着一肌清新的溼氣,鑽進我的身體裏的每一處毛孔進而絞殺我殘餘的神經。我不斷反問自己:“以後該怎麼辦,怎麼辦……?”

當天,您在晚三對全班說:“人人皆有失意之時,但只要有重新站起來的勇氣,就一定能在期末輝煌!”我心想,是啊!相信自己,相信未來,縱門外涼風襲襲,但也吹不走我的滿腔熱血,吹走的只是煩惱和憂愁,留下的是信念與希望。有時,一朵玫瑰花的芬芳可以召喚整個個春天,而此刻的我,就奔跑在花香四溢的人生之路上……

願攜着吾師之教誨,帶着那縷芬芳去看日月星辰,去看山川湖海,去征服生活中的一切。在人生之路上,我將勇往直前,乘風破浪,直到抵達我所要到的遠方。

我的老師初二作文 篇3

我們每個人都有許許多多的老師,在學校裏有教我們知識的老師,在生活中教我們實踐的老師,在家裏又教我們如何最敬師長的老師……,而對我最重要的老師就是我的母親。

我們從出生下來就開始與母親在一起學習,在母親無微不至的呵護下、教育下,我們不斷的成長,不斷的學習着。

剛剛週歲時,母親就會叫我們走路、吃飯,人、如何待人等一些教育。儘管我們做的不是很好,但母親總會細心的、有耐心的教育我們。儘管我們很小,但犯錯誤的時侯,母親也會說我們幾句,雖然我們聽不懂,但也會感到害怕,然後再乖乖地回到母親身邊。

到了上學的年齡,母親也不願意把我們送到學校,然後一天都見不到自己的.孩子,但母親爲了我們的將來,只能送我們去上學。漸漸長大了,也不省心了。母親爲我們操心、勞累,也漸漸變老。母親天天爲我們進行教育,讓我們好好學習,不能惹事,做一個好孩子。只要我們做的好,母親也就放心了。

現在我們很逆反,更不讓母親放心,然後還要天天爲我們做飯,增加營養,所以我們更要好好學習,不能逆反。

母親就這樣陪伴我們走過了十五個春秋,母親給於我們許許多多的知識,財富。各種事情都有教育我們,所以我們要更加愛我們的母親,愛我們最重要的老師。

我的老師初二作文 篇4

我坐在書桌前,任憑窗外吹來的微風擾亂耳旁那幾縷絲髮。一束陽光透過薄紗窗簾,撒在了我的臉上,頓時多了幾分暖意,就像老師的那雙大手溫暖如春。

記得那還是小學四年級的時候。那時的我不喜歡科學,所以科學成績一直平平的。而我的同桌雖然同樣是個女生,但她卻是一個深不可測的科學迷。一向好強的我,從此有了學習的動力,有了奮鬥目標。我的座位,緊挨着窗戶邊,每每遇上晴天,總會有一束陽光透過窗戶玻璃映在我的臉上,溫暖而又溫馨。

哎,又是考試。看到科學老師手捧一大沓試卷走進教室,我心裏默默地思考着。試卷傳了下來,於是,我便在陽光的照耀下開始答題。突然,老師走了過來,叫到我的名字:“你!坐那兒去!”並指着最後一排的空位子。我吃驚而又疑惑地擡起頭望着老師那明亮的雙眸,但卻找不出答案,隨即我慢慢地直身,拾起桌面上攤開的試卷與筆袋,捧在懷裏。在全班同學雙眼的注視下,我邁開雙腿一步一步地、沉重地朝教室後面走去。耳邊時不時傳來同學的議論紛紛。

“她這是幹嘛了。”“你說她之前科學那麼差,怎麼換個同桌後就好了那麼多呢!”“是啊!”“最近這幾次考試,她都考得挺好的,沒準她向同桌的瞄了幾眼吧!”

聽到這裏,我再也控制不住情緒,鼻子一酸,似乎有東西在眼裏打轉,緊接着眼淚啪啪地往下掉。我委屈極了,同學們異樣地眼光,讓我無地自容。老師也不信任我,竟然認爲我是靠作弊換來的成績。老師怔住了,隨即好像明白些了什麼,輕輕地走了過來,蹲下來拍拍我的頭對我說:“那裏太曬,怕影響你做題。”原來是這樣,本以爲老師誤解了我,沒想到卻是我誤會了老師。“把眼淚擦乾,好好做題吧,證明你自己的實力。”於是便笑着走開了。那溫柔的大手,那親切的微笑,就像是一束溫暖的陽光照亮着我的心。讓我感到了溫暖、充滿了自信。

曾幾何時,因爲有了老師,混沌之中,纔有了指路的明燈;迷茫夜空中,纔有了永恆的北斗……老師是春蠶,是蠟燭,是園丁,但我認爲老師更像陽光,照亮着我的前程,讓我感到溫暖、自信、親切、寬容。

老師,猶如那一束陽光,溫暖如春……

我的老師初二作文 篇5

我的社會老師姓胡,雖然只教了我們兩個學期,但是我對胡老師記憶深刻。胡老師有長長的頭髮,一雙大大的眼睛十分迷人。

在我們剛跨入初中大門之時,胡老師也恰巧來到這裏。雖說胡老師是一個新手,但她在學校也發揮了重要的作用。一個班的班主任,兩門課的教學,圖書館工作,寢室管理……她剛來我們學校就當了班主任,有些家長不免會有些疑慮,剛來的老師怎麼就當上了班主任?教學會不會好呢?我只想說,胡老師是一個教學嚴謹的好老師,她每次上課前都會把課件認認真真地做好,因此上課內容豐富而充實,使得課堂有聲有色。

老師是個工作認真的人。她每次來給我們上課,有一些知識點都是課件上和書上沒有的,她就會自己在課前認真地記在書上,然後在上課時給我們補充,我們可以看見老師書本上的字密密麻麻,寫得工工整整,好像羣蟻排衙。正是胡老師對工作的認真負責,因此她所教的兩個班在期末考試中取得了城東最好的成績。

胡老師還是一個踏實好學的人,她兼任我們的社會老師,其實,語文老師纔是她的本行。因爲她是第一次教社會,所以她也有很多不懂的地方,但是胡老師不怕困難,有不懂的地方就會去問學校裏的老教師,去把一些不懂的問題問懂,老師的求教精神很值得我學習。

胡老師也不失幽默。她給我們上課時,偶爾也會開一下玩笑。比如上課時有一個同學很不認真了,老師就會說:“我們班有一位同學今天吃早飯時油吃太多了,整個人都心不在焉了”。我們就會噗嗤一聲笑起來,那一位神遊同學的心思也被拉了回來,轉而集中注意力,我們就在歡聲笑語中上完了一堂課。

胡老師的聲音很甜美,使得我們在課上如沐春風。胡老師寫的文章也特別優美,使人不由得反覆去讀去看,胡老師她還有很多讓我們想不到的事情,在此不一一細說,總之老師對待工作真的很認真,對學生關心,踏實好學,又不失幽默。

胡老師於我們而言亦師亦友,老師在下課會和我們一起聊天,像朋友一般關心我們。希望老師您永遠這樣美麗、漂亮!

我的老師初二作文 篇6

在我零碎的記憶裏,總有那麼幾個老師使我難以忘懷,她們總是默默地付出,卻不要求任何回報,教師這個偉大的而又神聖的職業,不知培養了多少莘莘學子。

我的啓蒙老師——在我很小的時候,爸爸媽媽很忙就把我送到了幼兒園,是張老師接待了我,記得有一次我在課堂上不小心把窗臺上的金魚缸打碎了,同學們都在指責我說:“這麼好看的魚缸讓你打碎了,你得賠”。我聽了哇哇的哭,老師見狀,立刻跑過來幫我解圍,然後擦擦我的眼淚說:“壞了老師可以再買一個呀,咱們不哭了,好不好?”我停止了哭聲,老師帶我來到她的宿舍,拿給了一個大紅蘋果給我,說:“吃個蘋果吧,不要再哭了哦”我拿着紅彤彤蘋果,開心的笑了。

我的小學老師——在我剛剛懂事的時候,上了小學,記得我剛入學的時候,由於一切都很陌生,不肯進班,老師看到後,從教室走出來,拉着我的小手問我:“小朋友你叫什麼名字?”我看着老師的面孔非常慈祥,膽怯說:“我叫XXX”。老師“哦”了一聲,接着又說,“你到教室來,我給你介紹幾個小夥伴,怎麼樣?”我一聽有人玩了,高興極了,鬆開媽媽的手跟着老師進了班,在老師的帶領下,我很快就和同學們打成了一片,這位老師一直把我們送到了初中畢業。

剛剛邁進初中的大門的我,認識了賀老師,他是我們的班主任,年齡很大,他對我們就像他的親孫子孫女一樣,我們也不習慣叫他賀老師總喜歡叫他賀爺爺,相信有賀老師的陪伴,我的初中生活一定更加精彩輝煌!

在我走過的人生路上,總有老師們的陪伴,她們不知付出了多少的心血來灌溉祖國的花朵!

我的老師初二作文 篇7

您就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們;您就像一棵大樹,烈日炎炎,看着我們玩鬧;您就像一隻蜜蜂,忙忙碌碌,讓我們快樂成長。

——題記

不知從什麼時候開始,放學後,我並不是馬上回家,而是在學校外和同學們跳繩,偶爾會有幾個同班同學路過,說我們太瘋狂了。暮色降臨,眼看就要六點了,我纔打算與同學們道別,不捨地回家去。日復一日,我每天都玩到六點才汗流浹背地回家。

貪玩,讓我在課堂上也越來越心不在焉,尤其是在最後一節課的時候就按耐不住,想飛出去了。

終於有一天,有同學向您打小報告了。我被您叫到辦公室,您問我爲什麼放學後貪玩而不回家。我低着頭,大家都看着我,我紅着臉,一言不發。自那以後,我就再也不敢在放學後在校外逗留了。但那時候的我特別討厭您,因爲我覺得您管得太多了。

時間使年幼的我淡忘了那次關於晚歸的教訓。一天放學後,我直奔同學家,去她家玩洋娃娃。天色漸黑,同學的父母也下班回家了,可我卻絲毫沒有回家的意思。不久後,您和我的父母在我朋友的帶領下在她家找到我。我看到您眼底寫滿了着急,但您眼眶盈滿淚水,我很不理解,您爲什麼要流淚,爲什麼要害怕。同時,我也有點害怕,因爲我曾經犯過同樣的錯誤。

您和我的父母道別後,我看着您在路燈下遠去的背影,瘦削,卻高大。您知道嗎?就是在那個晚上,我才真正明白了您的苦心。您在同學面前批評我,是想讓我知道晚歸的不安全,想讓我知道不能太貪玩。您匆忙趕來找我,也是因爲擔心我。您總是在爲我們操勞,可我回報您的,卻是厭惡,不管您是否能夠聽到,我都在心裏說了萬千句的對不起。

畢業那天,班上好幾個女同學都哭了,您也情緒失控了,畢竟我們曾一起走過了那麼多年,總該會有些不捨。那是您第一次當着我們的面哭,我忍住了淚,班上的同學也靜了下來,估計是怕自己再說一句話就會潸然淚下。最後,我們全班向您鞠了一躬,“老師您好,我的好老師。”

我會在蠟燭燃完之前,讓您看到光芒萬丈;我會在春天來臨時,讓您看到小樹長成了參天大樹;我會在蜜蜂飛走之前,讓您看到百花齊放。

我的老師初二作文 篇8

教我們科學的是陳老師。可別小看了陳老師,她但是一個“老科學”。因爲陳老師教科學至少也教了8年。在她面前,我們所學的科學知識實在是少得可憐。

這天這堂課是科學課,上課鈴一打響,全班同學都以迅雷不及掩耳之勢“飛”到位子上。全班都認真而又安靜地等候着老師,因爲每一次陳老師的出現總能帶給我們驚喜——她總會做些奇妙而搞笑的科學實驗,並附上幽默詼諧的預言,輕簡單鬆地將枯燥的只是印在我們腦海裏。

但是一會兒,陳老師便拎着一個大箱子進來。老師開門見山地說:“大家都明白,不同的溶液倒在一齊有可能會產生化學反應,這天我們來做一個小實驗。”老師從箱子裏拿出了一大堆五顏六色的溶液。老師取出了兩瓶溶液,緩緩倒入試管中,“請同學們看好了,見證奇蹟的時刻就要來了……”我們全班三十四雙眼睛都瞪大了,緊緊地盯着試管。只見原本淡黃的溶液加入了另外一種溶液後,瞬間就變成了粘稠的海藍色的液體。我們的嘴巴都變成了“o”形。陳老師得意洋洋地解釋道:“這兩種液體,一個叫硫酸銅,另一個叫……”我們都聽得入了迷,彷彿我們就是科學家,正在做實驗似的。

“這天我們就講到那裏,下課。”

“下課”兩字話音剛落,清脆的下課鈴聲就響了。看來咱們的陳老師不僅僅是一位“老科學”,還是一位“老時鐘”哩!