我的好老師八年級主題作文

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的我的好老師八年級主題作文，歡迎大家分享。

我的好老師八年級主題作文1

老師，或許您已經快忘了我，可即便時光變遷，滄海化爲桑田我也不會忘記您，因爲您是我心目中的好老師。

老師，或許您不記得了。四年級剛開學，我轉了學，面對着陌生的環境、陌生的人，我心中的緊張好似一座巍峨的五指山重重地壓在我的心頭。可那時，您來了，只是對我微微一笑，便好似唐僧接了五指山的封印，令我不由得放鬆下來。

記得那一次小測試，我由於背得不用心，什麼也沒記住。時間一分一秒地過去，我也心急如焚。擡頭一看，您正在緩緩踱步，且剛好背對着我。我心裏一動，邊偷偷用眼瞄着您，一邊將左手悄悄伸進了抽屜裏，不斷摸索着。終於，我摸到了課本。我用手抓住課本邊緣，緩緩地抽了出來。正當我俯下身子，準備偷偷看課本時，您卻忽然轉過身來，兩道鷹隼似的目光注視着我。我心中一驚，立刻重新把課本送了回去，還做賊心虛地低下了頭，紅着臉，不敢直視您的目光。是您，在我剋制不住自己時，及時制止了我。

您對我十分關心，不僅關心我的學習，還很注重我的素質培養。一次獻詞活動，您明知道我水平不行，可還是選了我。我水平差，您就幫我一遍又一遍地練。“表情太僵硬了，微笑一下。”“動作自然些，放鬆，別緊張。”直到現在，我的耳邊還依舊迴響着您的聲音。到了致詞的那一天，我依舊練得不怎麼樣，心中很緊張。你在臺下衝我握拳，露出一個鼓勵的微笑。這一笑，令我心中的`緊張煙消雲散。我竟超常發揮，取得了好效果。

您溫柔、體貼、善良，是我心目中的好老師!

我的好老師八年級主題作文2

一棵小草因爲對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因爲對陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實;一隻小鳥因爲對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因爲對愛的感恩，所以它擁有了鑽石般的燦爛光芒。

老師，他是我們成長道路上的引路人，啓蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啓迪着我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了此刻，開始編織我們美麗的未來。

老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導着我們。他們的關愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤着，無時無刻不被愛溫暖照射着。難道我們還不就應對老師深深地感恩嗎?

老師，是太陽底下最神聖的職業，他哺育着太陽底下最美麗的花朵，爲我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢着愛的海洋，給了我們盪漾着芬芳的幸福生活。是的，我們就應感激他們。

我永遠都不會忘記對我的愛，對我的呵斥和翔。我能夠爲他們做些什麼呢?我常常這樣問自我。我想，我們能夠做的，就是以優異的學習成績去報答他們，絕不就應辜負他們對我的期望!

我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一齊對自我的老師說一聲：“多謝您，我們愛您!”讓我們一齊行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福快樂就會時刻陪伴在你我的身邊!

讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從此刻做起!

我的好老師八年級主題作文3

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它盛開;樹木感恩陽光，因爲陽光讓它成長;高山感恩大地，因爲大地讓它高聳。而我則感恩老師，因爲老師傳授給我知識。

有人說，老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人;有人說，老師像園丁，哺育我們這些祖國的花朵;有人說，老師如明燈，爲我們指引前進的道路;有人說，老師是人類靈魂的工程師，時刻鞭策我們的靈魂。

古時候，魯國人子路，因爲尊敬老師其師孔子而爲後人所稱頌;秦有呂不韋因爲一句“古之聖王，未有不尊師者也”而教育了中國第一位皇帝——秦始皇一生。今有中華人民共和國第一任主席同志，成名後依然不曾忘記自我的啓蒙老師——徐老先生。

這些偉人的光輝事蹟，作爲二十一世紀的小主人，我們難道不就應學習嗎?唐代著名的文學家，教育家，思想家韓愈說：“師者，所以傳道授業解惑也。”過去稱老師爲“先生。”其含義爲：先我之生，年齡長，知識淵博。此刻稱老師爲園丁，人類靈魂的工程師，明燈，蠟燭。尊師是中華民族的傳統美德，是學生務必具備的最起碼的禮貌。

老師爲我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動。三尺講臺，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚着老師對我們的愛。老師的靈魂不正如這根粉筆嗎?無私奉獻，辛勤哺育我們這些祖國的花朵。他們的心中只有一個目標，那就是把我們培養成棟樑之才!

老師爲了我們的成長，日夜坐在辦公桌前，孜孜不倦。誰看了能不感動?

下方，我代表天底下所有的學生，送天底下所有的老師一首詩：萬里春風催桃李，一腔熱血育新人，辛勤培育下一代，嚴於律己報師恩。

我的好老師八年級主題作文4

大家都說老師像一個紅燭，但我卻說老師像點燃紅燭的火機，把我們永遠點燃，但它卻永遠熄滅了。每個學生心中都有一個好老師，當然我也不例外。

她，披着一頭烏黑的長髮，在她那尖尖的鼻子上面，有一雙又大又明亮的眼睛。臉上時常帶着一絲微笑—汪老師。汪老師個子很高，在我們六年級教師裏也算是數一數二的好老師!說是好老師，大家也不相信，那我總得說說看呀!

汪老師讀課文真是一流啊!記得，我們上次上《桂林山水》這篇課文時，在我們還沒有真正的體會的“桂林山水甲天下”時，汪老師給我們做了一次奇異的遊歷。汪老師開“讀”了，剛讀第一自然段時，我們好像就融入到了其中，接下來，我們又“瀏覽了桂林山水”。下課鈴聲響了，班的學生都出去玩了，唯獨我們，還在這幅“連綿不斷的畫卷中”漫遊呢。

汪老師還很愛“民”呢。有一次，我們去參加“教育基金會”，回來學校晚了，同學們都放學了，只剩下辦公室裏的老師了。我們回來時，班門還開着，但裏面一個人都沒有。我們幾個同學進了班，沒過一會汪老師就來了，汪老師的第一句話不是罵我們而是：“你們累吧，走得累吧。”

當時我們就很感動，作爲老師，學生們連課都沒上，去參加一些跟學習沒有關係的東西，別的老師肯定還會罵學生，而汪老師。說完，就給我們佈置作業：“今天你們也都很累了，我就少佈置點作業吧，今天只寫一篇日記吧，寫少點沒關係。”說完這句話，我們更加感動了，汪老師說這句話其實有兩個意思：一是，我們今天很累了少寫點作業。二是，寫日記還可以鍛鍊寫作能力。

汪老師爲我們做的還有很多很多。對，老師，就是點燃我們的火機，是給我們指路的明燈。

這就是我心中的好老師—汪老師。