關於六年級的作文錦集八篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

我家有一隻活潑可愛的小花貓，他叫“豆芽菜”，奶奶說她比豆芽菜還長得快，所以叫它豆芽菜。

有一次，我在家聽着音樂，豆芽菜在睡覺，聽着聽着，豆芽菜走了出來，被音樂陶醉，不由得跳起舞來，嘿！跳着跳着，豆芽菜也來湊熱鬧了，快看他走着她那優雅的貓步，走着走着還在空中抓幾下，令我最搞笑的是走着還摔了一跤我心想：“看它這回怎麼辦。”沒想到他還真有辦法，在地上打了幾個滾，不知道的，還以爲這是故意的吧！跳起了勁，拿一條綠樹葉條，往嘴裏一塞，我想“他肯定是拿綠樹葉條充當玫瑰呢吧！”跳着正起勁兒我媽回來了，一進門就笑，說“給小貓咪報個舞蹈班吧！這麼有天賦。”我媽話音剛落，我就笑得前仰後合，小貓逗吧！

還有一次，我家不知怎麼就鑽進來一隻大蚊子，我拿個蒼蠅拍到處拍，怎麼都拍不到，氣得我要着火了，人家豆芽菜正在睡覺，那隻蚊子就在豆芽菜耳朵旁“嗡嗡嗡嗡”的叫個不停，把人家豆芽菜吵醒了，看豆芽菜那樣，肯定生氣了，一個青蛙跳把蚊子壓在身下，壓了一會兒，豆芽菜走開了，又去睡他的覺去了，而那隻蚊子呢？ 活活被豆芽菜給壓死了，爲了表揚豆芽菜，給了他一根火腿腸。

這就是我家的豆芽菜，你喜歡嗎？

六年級的作文 篇2

我的理想是成爲一名魚類學家，從事保護珍稀魚類的工作。爲什麼呢？這要從我小時候說起。

小時候，我熱衷於兩件事：看魚和畫魚。每次出家門，我必須要尋找魚的“下落”，否則就不高興，爸爸媽媽也拿我沒辦法。在魚缸或池塘前看魚看得入了迷，我常常是忘了時間，呆上許久。我從小喜歡畫畫，我畫的都是魚兒，菱形的鯽魚、三角形的熱帶魚、圓形的小金魚......

長大後，我開始讀一些魚類百科和看一些有關海洋的紀錄片。有一次，我看到一部紀錄片上說，全球氣候變暖，將有許多魚兒失去它們的棲息之處。我不忍在將來魚類全部滅絕，大海死氣沉沉，於是，我決定當一名魚類學家。

當一名魚類學家要了解魚類，掌握知識，還要齊全的裝備，如水下相機等一些必備的工具，這需要很多錢，並且，環遊世界到各個海洋研究魚類也需要一筆可觀的資金。所以，我準備先賺錢，賺足了費用再去實現我的理想。

如今，人類生活的許多用品都來自大海，人類離不開大海。我保護魚類，更是爲了保護大海，我希望在未來把海依舊可以爲人類“效力”。只要堅持不懈的努力，我相信終有一天夢想會成爲現實。

六年級的作文 篇3

如果說，母愛是一片天空。那麼父愛就是一片大海！母愛是偉大的；對於父愛，我要用父愛如山形容，除了偉大，還有一份沉重。

我永遠忘不了那一天，如果沒有父親，我肯定已經成爲了孤魂野鬼了！那是我上小學五年級的時候。那天早晨，有些薄霧。爸爸象往常一樣，騎着單車帶我駛向學校。路上停着幾輛貨車，因爲前面有車，所以，我們只得從貨車停的小道中間出去。不料，前面一輛車也開了過來，和爸爸的車撞在一起。兩個人都重重地摔在了地上。更要命的是，一直停在旁邊的貨車竟開動了。我爬起來，擡起頭，正不知什麼事時，爸爸突然一下把我拉下，有身體擋在了我前面……幸好，車開的是直線。驚魂未定的我被爸爸拉起來。他看到我沒事了，才長長地出了一口氣。

真是好險呀！如果不是爸爸拉我，我早就被車輪壓過去了！後來，我問爸爸，他爲什麼不顧一切的敢冒生命危險來救我。他笑了笑，沒有說些什麼。

不單單是這一次。爸爸對我的愛總是無微不至。尤以近兩年，爸爸工作極忙，生活也沒有規律，但他卻時刻關注着我的學習和生活，每天回來時總是疲憊的樣子，透過他鬂角的絲絲白髮，我慢慢懂得了“父愛”的真正含義。

而我，也得到了答案：父愛也同母愛一樣，有着無窮的，超越生死的力量，只要能讓兒女們活下去，幸福下去。他也可以捨棄一切！在此謹以我這篇文章和成績，來回報父親對我執著而博大的愛！

六年級的作文 篇4

我從A市轉入B市上學已一月有餘，雖然和諧的學校生活及融洽的家庭氛圍使我感到欣慰，但往事的回憶卻會讓我感到絲絲酸楚與感動。

A市的家對面那幢樓住着爸媽共同的好朋友，夫妻兩人都是我爸同事，育一男孩，長我兩歲，乳名動動，學名樑東東。我們兩家關係密切，幾乎每週兩家都要聚上一次，“老”男人喝酒，“老”女人聊天，我們倆自由活動。東東從來不叫我乳名，大多叫妹妹，而我幾乎總是直呼其名，很少叫其哥哥。我倆過生日時兩家人和在一起吃飯，禮物都有的，只是輪到我過生日，阿姨要花更大心思。東東很少欺負我，被我氣急了也打我，我哭着告訴阿姨，阿姨是要痛罵其一番的，但其從不反駁，有一次被我咬了一下，反而是他無理，被阿姨扇了一個巴掌。

那一次以後，我們一直沒見面，直到我上小學一年級時遠遠見其跟隨在爺爺身邊，光頭，臉色微黃，感覺沒我高，媽媽說：叔叔阿姨離婚後，東東由爺爺奶奶撫養，爺爺奶奶收入很低，可能營養不良吧！

轉眼五年過去了，一週後是20xx年元旦，東東哥大概長高了吧。

六年級的作文 篇5

童年是美好的，他像一場多姿多彩的美夢，令我心曠神怡。而童年的夥伴們，則像夢境裏的棒棒糖一樣，令我陶醉在這美味之中。

他相貌平凡，但搞笑又大方，還喜歡幫助別人——胡智程。我最喜歡他那優良的品質，那就是喜歡幫助別人。

記得有一次，我走入學校後，才突然想起來：老師說了，今天下午要聽寫，帶一本大作文本。糟了，我沒帶。這時，胡智程來了，他一見我急成了那樣，就對我說：“周衡卓，你怎麼了？”我回答到：“老師說每人要帶一本作文本，可我沒帶。”“我借你。”他微笑着說“我帶了兩本。”

他相貌不錯，學習名列前茅，胖乎乎的，他就是小熊貓李欣原。他講禮貌、講衛生、講文明、講道德、講秩序。一次，同學們排隊，大家都亂來亂去，只有他聽體育委員的，乖乖排除，按秩序地回了家。講文明，他最棒，他是第二沒第一。有一次，他們約我去公園玩。到了那之後，大家都去草坪上玩捉迷藏，只有他不去。我問：“你不去玩？”他回答：“小草也有生命，我不想傷害他！”講禮貌，他是行。每次見到老師，他都會說：“老師好”，放學也會對老師說：“老師再見！”

最後一位夥伴，老繆（繆志金）。他有時哈哈大笑，有時喪着臉誰也不理。他學習好、體育好、誠實守信。有一次，老師讓帶小楷本，班上有許多人沒帶，都向我借了本子。可後來同學們大多沒還我本子，只有繆志金還了本子給我。本子雖小，但我卻佩服他的誠信。

這些都是我的小夥伴，給我留下了難以忘懷的記憶。

六年級的作文 篇6

靜靜地，輕輕地。一股透心涼的泉水噴涌而出。我想起了，我回憶了，故鄉的那一條小河，我童年的回憶，我童年的故事。那條小河……是否還在？

童年，是最美好的時光；童年，我喜歡上了那條小河；童年，我的故事在此流開。

春天，我發現了那條小河。清澈的河水靜靜的流淌着，偶爾會有幾條小魚嬉戲玩耍‘河旁開着許多的小野花，甚是好看，也爲這條小河增添了一絲綠色。隨之，這裏，便成爲了我童年唯一個“祕密基地”

夏天，我最活躍的一個季節。一復一日的來到小河，也發現了它在慢慢的改變，河旁早已沒有了野花的蹤跡，但還有一些小草，在風中搖曳着身軀。河裏的小魚還是那樣的活躍，河心開了幾朵“夏裱花”，魚兒們圍着荷花玩耍，黑黝黝的蝌蚪游來游去，好一副生機勃勃的畫面。

清淡的花香，混合着泥土的.芳馨，清淡，靜心。小心翼翼的將小腳丫放入水中，一股冰涼的感覺涌出心頭，從那一刻開始，我更加喜歡小河的水和那嬉戲玩耍的魚兒們。整個暑假，我都在小河旁玩耍，因爲它清心，因爲它是的童年……

秋天，四處早已換上了‘金衣’，風吹過稻田，小麥隨風搖曳着自己拿金黃的身軀；風來到了河邊，輕輕的吹拂着河面，靜靜地，小河浮現了一層又一層的微浪。

冬天來臨了。灰濛濛的天，陽光很暗淡，河中已不見魚兒們的身影，只有河水在靜靜的流淌，很孤獨的腳步。風吹過，冷冷的，不一會兒，老天便開始了‘哭泣’，一點一點，小雨接二連三的落下，河中被濺起了一圈又一圈的微浪，唯美……但爲何卻感到悲傷？

第二年，小河依舊流淌着，像去年一樣。靜靜地……輕輕地……年復一年的回放着……

最後，我離開了那，那個擁有我童年時光的地方，就這樣，再也沒見過童年的那條小河。只有看見河流，我便會想起，想起我的童年，想起我童年的那條小河。現在，它是否還在？現在，它是否還在流淌？

六年級的作文 篇7

在我的心裏面，媽媽的形象一直是嚴厲的，爸爸的溫柔的。

記得我六歲時的一個星期天裏，我把作業做完了。閒來無事，於是媽媽就叫我背媽媽給我買的《兒童古詩詞300首》，在裏面抽了一首較長的《長歌行》出來，讓我背誦。但最後一句詩卻怎麼也背不下來。媽媽知道後便就叫我讀幾遍，可是讀了很多遍還是不會背，媽媽知道了，就讓我抄寫。剛開始還好，可是，五遍，我不會；十遍，我還是不會；吵到地十三遍的時候，我忍不住讓晶瑩的“珍珠”從我的眼眶裏流了出來。當淚珠打溼作業本的時候，一個聲音在我的耳邊想了起來：“不要哭，重新寫！”從那一刻起，我終於忍不住反駁道：“爲什麼我要重新寫？更何況，我抄了有抄，抄了有抄還是不會背！”媽媽這是也怒了，說：“聽我的，沒錯！你現在背背看。”聽到這句話，於是我便就按下心中的怒火把《長歌行》流利的背了一遍後，我才恍然大悟。媽媽頓悟，也欣慰的點點頭。

如果說媽媽是一場在我成長道路上必定經歷的暴風雨，來磨練我的耐心和意志的話；那爸爸就是雨過天晴後的一座涼亭，給我一個充滿溫暖的環境。

我在班上的成績算得上是中等，但還是有些題不會做。每當我背一道題難住時，爸爸他就會送上一杯溫熱的白開水，默默地陪在我的身邊。有些時候一道非常難的題，我一想就會想很長的時間。即使是這樣，爸爸也會不厭其煩的等待我把這道“路障”掃除掉。要是我掃除不掉“路障”的話，爸爸就會跟我講題。而我總是不能一遍聽懂，每到這時，爸爸就會再次不厭其煩的跟我講懂這道題目。

回想起我成長過程中的兩個事例，這讓我明白了他們共同的一個起源點，那就是——愛！

六年級的作文 篇8

時光如水，轉眼間，短暫而豐富多彩的小學生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業離校之計，我心中充滿了對母校的不捨以及對學校領導和老師們的感激之情。

相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數個春秋以後的時光，誰人能將它預料？每個人都有自己的奮鬥，無需思念着相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時憶起過去的少數，只要心裏有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。也許我們還能再次合作，能否爲着這份情誼，共同奮鬥？也許我們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當臉紅的時候，我們狂歡一曲。

也許，畢業後我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只願在未來的日子裏，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作爲校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰？也許是你，也許是我。如果，就象現在；如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流，作爲人生，也不可奢求。

時光飛逝，轉眼間六年的小學生崖即將結束，再這六年經歷了許多喜怒哀樂的事，我也交了許多朋友，這些朋友在我傷心的時候，鼓勵我。安慰我，也有也有許多老師教導我做人做事的道理，讓我在這六年裏成長了許多，我要感謝老師的教導，雖然小學生崖結束了，但不代表學習結束了，可是上了國中就要跟好朋友分開了，還真是捨不得，這些美好回憶，將永遠留在我心裏，成爲我一生最難忘的事。