暖六年級作文(15篇)
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的暖六年級作文，希望能夠幫助到大家。
暖六年級作文1
從前，我認爲：老師就是老師，只是一本向我們傳授知識的“活書”而已，但周老師的所作所爲，卻讓我改變了這一看法。
周老師是我們六年一班的班主任，在班級內身兼多職：調解員，大顧問，僞偵探，評論家……雖然身上的“包袱”累累，但他還是把班級中的一點風吹草動都記在心中。
我們班是負責“交通主幹道”的東側樓梯，我也有幸是清掃“貴地”的一員。雖然爲同學服務很高興，但畢竟冬天，將不加任何“防腐劑”的雙手放進涼水中，也不免有些“風蕭蕭兮易水寒”的感受。
只是一件小事而已，周老師卻看在心中，在幾次督促沒有用之後，他竟然決定自己行動！第二天，我們每位清掃樓梯的同學都收到了老師這份“禮輕情意重”的膠皮手套。清掃樓梯的同學都感動的熱淚盈眶，周老師卻笑嘻嘻地說：“快帶上吧，這下不會冷了！下次你們得請我噢！”
只要從一樓走到五樓，你就會看見，一位位手戴黃手套的值日生正衝你微笑，而手套上滿載的，都是周老師滿滿的愛。香港的大黃鴨只流行一時，而溫暖的“大黃手套”卻永遠烙印在我們童年的記憶裏。
其實，大黃手套只是生活中的一個小片段。周老師在生活中爲我們付出的還有很多很多。如果說曼德拉是維護南非和平乃至世界和平之父，那麼周老師就是關愛學生的慈父！這個冬天雖然很冷，但有了周老師的關心，我們的心裏卻都熱乎乎的，因爲它全都被周老師縝密厚實的愛給濃濃的包裹住了。
暖六年級作文2
寒風吹過長長的樹枝，發出沙沙的響聲，寒風掠過田野，把光禿禿的土地上的灰吹了起來，像一個漩渦，寒風又掠過老奶奶陳舊的木房，發出了刺耳的響聲，更加增添了幾分寒意。麗麗是個漢族小姑娘，而老奶奶是位家境貧寒的孤寡老人。
小女孩麗麗來到了老奶奶家發現老奶奶正在午休，她環顧四周，看了看堆積如山的髒衣服，決定幫老奶奶洗衣服。
麗麗首先抱起木盆，來到了溪邊，她把木盆往溪水裏一放，又往前一推，再彎下身子把木盆提上來，一盆滿滿的水就接好了。麗麗吃力地將木盆擡回了老奶奶家，然後把衣服放入木盆，又拿起肥皂在上邊抹了又抹，此時的麗麗已經汗流浹背，但她並沒有放棄，麗麗心想：洗衣服這麼累，老奶奶每天都要洗，那會累壞了嗎？我以後一定要多幫老奶奶。
麗麗又拿起衣服，賣力地搓了起來，她的手已經被刺骨的冷水給凍得通紅了，但她還是在堅持，搓完了，她又拿起一個板子，用力地拍打衣服，把肥皂水打出來，又用力地擰乾，再拖着那雙已經凍僵了的腿，慢慢悠悠地將洗乾淨的衣服整齊地掛在了晾衣繩上。
起牀的老奶奶剛好看到了這一幕，感動地向麗麗豎起大拇指說：“你可真是一個好孩子啊！”“沒關係，這是我應該做的。”麗麗迴應道。
烏雲漸漸散了，太陽出來了，一縷縷溫暖的陽光射下來，溫暖極了，雖然這縷陽光溫暖了千萬人，但是卻不及小女孩麗麗對老奶奶的溫暖。
暖六年級作文3
冷與暖相逢，就有了雨；當春與冬相逢，就有了歲月；當人與人相逢，就有了生命；當天與地相逢，就有了永恆。
“蒹葭蒼蒼，白露爲霜。所謂伊人，在水一方。”這是撩動心絃的相逢。“草，在結它的種子，風在搖它的葉子，我們倆站着不說話，就很美好。”在顧城的詩中就是這樣，你看着我，我亦看着你，就這樣默默地相逢，這樣就夠了。
“這位妹妹，我曾見過的。”這是歡喜的遇見。彷彿相逢本該是一件歡喜的事，一次相逢一份暖。即使是與告別相逢，也是歡喜的，告別亦是最好的開始。誰也說不準下一刻又會遇見什麼，我們每時每刻在與不同的事物相逢，相逢即是美好，是歡喜。
“幸會，今晚你好嗎？”這是稀裏糊塗的相逢。時光的齒輪不停地轉動，有人來了又走，走了又來，又有新的人來，每一次都是相逢。與舊事物相逢，也有新的理解與體會。相逢即遇見，每分每秒都在與不同事物相逢，在學校裏，與知識相逢，在大自然裏，與心靈相逢……每一次相逢都是稀裏糊塗的。
“我只願面朝大海，春暖花開。”這是與自己心靈的相逢。年少時，記得總會仰望天空，看着月有一瓣星一串的天空，總會想很多很多的事，躺在墨綠的草地上滾來滾去，總嚮往大人們那茶一壺酒半盞的生活，總覺得十分自在。這大概就是與自己的內心世界相逢吧。現在學習很忙，沒有時間，所以在書本里與自己相遇。相信面朝大海一定會春暖花開。
“我們最終都要遠行，與稚嫩的自己告別。”這是與年華的相逢。每次與年華相逢都會十分美好，相逢，與美好相逢。告別童年，告別稚嫩的自己，難道不是與年華相逢嗎？
相逢，彷彿很美。每一次的相逢都會打動我。當天與地相逢，即是永恆。
相逢，很美。
暖六年級作文4
在我的記憶長河中，有許多難忘的事，它們如同泉水一般匯入我記憶的長河中，每當回憶起，總會有滿滿的溫暖，盪滌心靈，溫暖我的心房。
平時，爸爸不僅對我十分的嚴格，還對我十分的囉嗦。總愛在我寫字的時候來到我的身旁，然後開始念起緊箍咒：“頭擡高，身體坐直，要做到一尺一拳一寸，你看看你頭那麼低，都要近視了，都說你多少遍了，怎麼還不長記性……”
那一天，爸爸又在我旁邊開始嘮叨了起來，我頭也不擡，而且很不耐煩地對他說：“爸爸，你不要再說了，我知道了，你快回房間吧，我還要寫作業呢！別煩我了。”爸爸輕嘆了一口氣，轉身默默地走了。不一會兒，只聽見“踏踏踏”的腳步聲，爸爸又走了進來。我不厭其煩地說：“怎麼又來了，還讓不讓我寫作業了。”我轉過頭來，只見爸爸端了一碗西瓜，那些西瓜在燈光的照耀下顯得那麼的誘人。爸爸沒有說一句話，放下就轉身走出去了。我隨手拿起一塊西瓜塞在嘴裏，頓時感覺這西瓜清清涼涼的，有種甜甜的味道。“連籽都沒有。”我自言自語道。我也沒有把這件事放在心上。
不一會兒，我去衛生間經過廚房時，我看見爸爸獨自在廚房裏不知道在搗鼓什麼，於是我便躡手躡腳地走過去探個究竟。我走到跟前一看，原來爸爸在給我切西瓜，還用牙籤把一粒粒的籽兒輕輕地挑掉。我看到這一幕，我頓時明白了：爲什麼我吃西瓜沒有籽。我感動得熱淚盈眶，一股暖流涌上心頭。
溫暖隨處可見，溫暖隨處可尋。溫暖是父母對自己無微不至地照顧，只要用心觀察去體會，你會發現溫暖無處不在。
暖六年級作文5
人生中，有許許多多令人感到溫暖的瞬間。在我的記憶中，那一天讓我最感動。
記得那是一個寒冷的早上，出門時，爸爸把一件厚厚的衣服遞給我，說：“外面冷，要穿上。”我總覺得穿太多會被同學取笑，不想穿，但爸爸怎麼也不同意，眼看快要遲到了，我只好賭氣地穿上衣服，匆匆忙忙地趕去學校。
一到校門，我就脫下外衣，去教室。開始我覺得挺暖和的，一會兒就好冷了。北風呼嘯着，像冰刺一樣折磨着人。我一到教室，使勁搓着手，卻怎樣也暖不起來。組長在大聲地催交作業，我用發抖的手尋找作業，作業卻不見了！我想起了早上出門的情景，趕緊借同學的手錶打電話。“喂？爸爸！我的作業落家裏了！”“啥？又落家裏了？可是我和媽媽都上班了……”我趕緊掛了電話。我努力回想着爸爸的簽名，爸爸剛纔焦急的聲音讓我出了一身冷汗，僞造簽名的筆也在顫抖着，心裏越發忐忑不安。
體育課打了好久籃球，可身體還是很冷。風捲起沙子，擊打着冰冷的臉。單薄的衣服抵不住內心的驚慌。我不經意地看了校門口一眼，爸爸像風中的港口般點起心中的燈火。同學氣喘吁吁地說：“你爸打了好幾個電話……”，我沒聽他說完，直接向大門飛奔。大門緩慢敞開，爸爸用溫熱的手把作業本遞給我，說：“又不帶作業，你手怎麼這麼冷？衣服呢？着涼了怎麼辦，身體只有一個呀……”，他緊握着我的手，像一片燭光，溫暖了我的心，“上班可以調休，但孩子爸爸只有一個呀！”風越來越大，心卻越來越暖。
我永遠忘不了那個冬天，那個寒風瑟瑟的日子，那個溫暖我的人。親情是人獨特之物，它告訴我，要珍惜與親人的時光，爸爸，謝謝你！
暖六年級作文6
愛如暖陽，溫暖心田。
愛在身邊，親情無限。
——題記
秋日的早晨，鳥兒已站在枝頭歡快地歌唱，陽光灑在房子上，好似一縷金光。
“起牀嘍！”清脆的鬧鈴聲，催促我穿好衣服。洗漱完畢，吃完媽媽爲我做好的“金牌蝦餃”和鮮榨黑豆漿（媽媽說對頭髮好），準備步行上學。
剛走出門，熟悉的嘮叨聲又在耳邊響起：“水杯帶了嗎？書本帶齊了嗎？還有文具……”
“哎呀，都帶了，幹嗎這麼嘮叨？！沒啥事，我就走了。”
“哎，等等！”
“又有啥事？”
“外套，你的外套呢？你看，天氣預報說兩小時後有雨……”說着，便遞來了外套。
“哎呀，天氣那麼熱，我不拿。”
“你必須拿！”
“我就不拿！”
沒等媽媽反應過來，我就一溜煙跑出了家門，揚長而去。
到了一樓，一看天，今天太陽這麼好，哪有下雨的徵兆？幸虧沒聽媽媽的話，要不然，肯定熱死了。嘿嘿，我爲剛剛的“明智”選擇，暗自得意。
誰知，秋後的天，竟也說變就變。第二節課後居然下起了小雨，颳起了冷風，溫度急劇下降。這件薄薄的毛衫，怎敵風寒？我凍得發抖。唉，真是“不聽老人言，吃虧在眼前”。此時，真想有人給我送件暖暖的外套啊！
這時，耳邊傳來了熟悉的聲音，“祺祺，祺祺！”我懷疑自己是不是聽錯了。扭頭一看，是媽媽！媽媽走到我跟前，連忙把外套給我穿上。我看到媽媽頭髮、睫毛上都是小水珠，衣服也有點淋溼了，那一刻，我的眼睛溼潤了。
披上外套的我，從心裏，到身體，都感到特別特別的溫暖……
暖六年級作文7
在生活中，我有許許多多的感觸，比如：“冷”，“苦”。但我印象最深刻的是“暖”。
父母的關愛是暖的。記得幾天前，由於天氣的炎熱，睡眠中的我被一股突如其來的鼻血驚醒了。我不知道如何是好，只好叫爸爸媽媽來幫忙，媽媽看到我滿臉的慌張表情，連忙用溼紙巾幫我擦拭，並且輕聲對我說：“兒子，好些了嗎，不用慌張”。緊接着，爸爸拿來一塊兒溼手絹，放在我的鼻樑上方，說：“你先休息一下，一會兒就沒事兒了”，聽完爸爸媽媽對我的安慰，看到他們對我的關愛，我不再感到恐慌，而是感受到了一絲濃濃的暖流。
幫助別人的感覺是暖的，在上星期六的下午我獨自一個人走在回家的路上，經過一個十字路口時，我看到一個白髮蒼蒼、滿臉皺紋，拄着柺杖的老爺爺顫顫巍巍的`走在馬路中央，他步履蹣跚，顯然行動不便。看到這裏，我毫不猶豫的跑到老爺爺身邊，扶着他的肩膀，對他說：“老爺爺，讓我扶您過馬路吧！”在我的幫助下，老爺爺順利的走過了馬路，他感激的對我說：“你真是一個懂事的好孩子，謝謝你，”看着老爺爺慈祥、呈現笑容的神情，我感受到了無比的溫暖和幸福。
同學和老師的信任是暖的，上學期，老師讓我做一個科普知識的介紹，由於這是我第一次演講，所以顯得格外緊張，兩手不停地顫抖，目光也不敢注視前方。但是當我看到老師和同學們信任和鼓勵的目光時，我立刻感受到充滿無限的力量，一股暖流也就盪漾開來。在同學的支持和老師的的信任下，我一帆風順的完成了演講。
其實暖是無處不在的，只要你用心感受和體會，就會發現暖的味道。
暖六年級作文8
爺爺，我多麼想陪在您身邊！
我生病時，睜開疲憊的雙眼，第一個看見的人就是您！您用溫暖的手摸着我的臉頰，喃喃地說：“我可憐的孩子，快點好！”忽然門打開了，看見爸爸媽媽急忙地趕來。爺爺上去就批評了爸爸媽媽，說；“你們兩個是怎麼當父母的，連個孩子都照顧不了？要不是我去你家，妞妞都不知道會怎麼樣！”爸爸媽媽慚愧地來到我身邊說：“對不起，妞妞，爸爸媽媽再也不這樣了！”
當我沒考好時，爸爸媽媽正在批評我，而您打開門時，我就知道我的“救星”來了！您上來就把我抱到一旁，對爸爸媽媽說：“孩子這次沒考好，不代表以後，以後一定會考好的。再說你們這樣批評她，她的成績就會變好嗎？”來到我身邊把我抱起來說：“妞妞，別哭了，以後考好就行了。走！爺爺帶你出來玩兒嘍！”您在安慰我，看到您那慈祥的眼神，我彷彿在迷茫中找到了方向。
我想感謝您，當我明白什麼叫感謝時。我第一個就想感謝您！那時候，您在醫院裏躺着，我還不知道是怎麼回事。當那時候，我如知道您一定很痛，針扎得滿身都是。爲了讓您減輕疼痛，我每天放學後都來陪您，唱自己今天學的歌曲，您每次都誇我唱得好聽。到學校老師都說我的五音不全。我才知道您是多麼的包容我，鼓勵我！記得有一次，我自己做了一盒壽司，因爲做的不好看，所以我說是我媽媽做的。您就對我說：“你媽媽的廚藝減退了，一點也不好吃，還沒妞妞做的好吃。”我的臉紅了。我才知道您多麼關愛我，只要我做的東西，您就會誇我，支持我。
爺爺您已經走了，但您我的記憶仍然清晰着。每次回想您我的回憶，我的臉上就充滿了幸福的笑容！
暖六年級作文9
天氣真好，接連幾天陰雨綿綿，好似天空的輕輕啜泣，爲之稱快也！
我喜歡這種天氣，遇到這種天氣，不禁感到一陣洋洋灑灑，因爲在這種天氣中，空氣溼潤，如夢幻般籠罩着我。細數那淅淅瀝瀝的雨聲，不知多少人在嘆息這個壞天氣，可我喜歡，朦朦朧朧的感覺很好。
天不溫暖！爲什麼我覺得溫暖呢？也許我的心是溫暖的吧！已經入冬想想漫長的冬該若何過去？不知道，一天是一天吧！
前幾天很溫暖，我的心情也很好，總覺得這便是冬天，其實不然。今天，我看到了“黑貓君”，真的很可愛，是隻小貓，但不是我心中的“黑貓君”，我心中的黑貓君是狡黠的，一雙綠眼睛，全身都是黑的，小巧點，尾巴翹起來。
總之，我就是覺得冬天很溫暖，也許是細看那種的那種期盼所致的吧！雖然這幾天天天颳大風，但我不回去抱怨。這便是冬天的色彩，一種迷人的、神祕的天。似乎我知道的太少了，我知道夏一定回來的，即使他人抱怨冬天，我也不會隨波逐流。
儘管最近運氣不佳，又要面臨巨大的學習壓力，還是默默地看着生活是吧！這便是冬，但並不寒。之所以喜歡，是因爲心中的想往讓我迫切的想看到夏天，對，夏天，是我人生最美好的季節！但是，必須有冬天纔能有夏天。此及人生之！
這就是冬天，我人生的冬季，但還會喜歡，還會面對，因爲人生即便如此我們每個人都有要喜歡冬天，因爲那是一個人必須經歷的，雖不明媚燦爛，但卻有讓人奮竟向前的動力。
暖之冬！面對去吧！面對去吧！
暖六年級作文10
一次微笑，一聲問候，甚至是一把傘，一件大衣，都會成爲感動人的事物，在我記憶的長河中，有許許多多感人的事，其中有一件看似平凡卻又不平凡的事讓我難以忘卻。
那是一個夏天，天氣又熱又悶，我整個下午都泡在圖書館裏做作業。
天空中頓時烏雲密佈，蜻蜓也飛得更低了。“轟隆隆——轟隆隆”幾聲雷驚天動地，安靜的圖書館內不再安靜了。
我這才發現要下一場很大的雷雨了，趕快整理好書包，下了樓梯，奔出了門，準備打電話讓爸爸來接我。就在這時，一場大雨傾盆而下，把我逼到了屋檐下。
突然，一位小男孩從我身邊閃過——身穿T恤和短運動褲。他飛奔過馬路。突然，他好像被什麼東西絆了一跤，重重地摔在了地上，手上、腿上都蹭破了皮，衣服和褲子上都滲滿了泥水。他忍受不住疼痛，嚎啕大哭起來。
這時，哭聲吸引了一位高中生哥哥，他穿着校服，揹着雙肩包，急速來到那位小男孩跟前，俯下身子詢問道：“你沒事吧？哪裏痛？”說着，從包裏拿出一瓶水和紙巾，擰開瓶蓋，將水澆在了傷口上，又用紙巾輕輕地擦拭着。“忍一忍，很快就好！”那位哥哥微笑地對小男孩說，“回家後要讓爸爸媽媽給你每天消毒。”
小男孩的淚水再一次涌了出來，這次的與剛纔的淚水不一樣，這次應該是感動的淚水，溫暖的淚水吧。他輕聲回了一句：“謝謝你啊！大哥哥！”
暖六年級作文11
冬日的太陽是溫暖的，那件事也是溫暖的。
那時正是臘月，屋外天寒地凍，滴水成冰。屋內，馬上就要遲到的我隨便往口袋裏揣了幾元錢就奔出了家門。一出門我就感受到鋪天蓋地的寒氣，不僅爲了不遲到，還爲了不冷，我狂奔起來。景物在我眼前呼嘯而過，身後只有書包晃動傳來的聲音。
一會兒後，我感覺肺都要炸了，停下大口大口地喘着氣。旁邊正好是燒餅攤：“阿姨，要、要一個燒餅。”“好，別急。跑那麼快，是要遲到了吧？”阿姨給了我一個微笑。“嗯。”我一邊敷衍着，一邊把手伸進口袋拿錢。可是，我卻沒有摸到任何東西！我又把口袋從裏向外翻出來看了一遍——空空如也。我一下子僵在了那裏，指尖顫抖着。看着阿姨那麼認真地烙餅，我不禁躊躇起來：如果我不買這個燒餅該怎麼辦？……賣給其他人嗎？那時早該涼了。……難道我現在跑掉嗎？……不行，阿姨一定是爲了她們全家人的生活才擺這個燒餅攤的，我決不能這樣做。我的嘴張了幾張，那句話在嘴邊盤旋，可就是出不來。心像被放在炭火上熾烤，因爲抉擇而痛苦。一個用塑料袋裝着的燒餅遞到了我的面前：“小朋友，你的燒餅好了，快趁熱吃吧。”
“阿姨，對不起，我……我的錢丟了……”我的聲音小得連自己都聽不見。阿姨先是一愣，隨即又笑了：“沒關係，拿着吧。”“阿姨，不，不行！”我退後了兩步。“拿着！小孩子早上可不能不吃早飯。”她把燒餅連同塑料袋一起放在了我的手中。
我摸了摸燒餅，暖暖的，那是關懷的溫度；擡頭看天，太陽快要出來了，那是冬日的希望。我笑了，這燒餅，真像冬日的暖陽！
暖六年級作文12
在一個嚴寒的傍晚，天灰濛濛的，路邊的大樹時不時飄下來幾片發黃的樹葉，發出“沙沙”的聲響。呼呼的西北風灌進我的衣袖裏，那涼意貫穿全身。我一個人揹着小揹包一個人在空無一人的的大馬路上慢步前行。
我現在迷了路，只想找到一輛車，早點回家。我看着宛如“長城”的柏油馬路，估計要走三到四個小時才能回到家，可是，我不僅迷了路，還在路上把腳扭傷了。
這時，我看前面有一個模糊的影子，憑我的第六感，我認出了那是一輛三輪車。我奮力向前跑去，並大喊：“前面的師傅！等一下！我想要坐三輪車回去！”那輛三輪車向我駛來，是一個老爺爺！老爺爺的背佝僂着，“小姑娘，你要去哪裏啊？爲什麼這麼晚還不回家啊？”老爺爺的嗓子很是沙啞。一連串的問題讓我對老爺爺的好感爲零。
“我想要回家。我出來玩，迷了路。”儘管對這位老爺爺沒有好感，但我也是要坐他的車回去的啊！我不得不耐着性子去回答他。
我坐上了老爺爺的車到半路的時候，猛的想起我沒有帶錢，手機也關機了，我怯怯地詢問：“老爺爺，我今天沒有帶錢，要不，明天您來找我，我到時候把錢付還給您？”“小姑娘，以後出門記得要帶錢，不然，可就回不了家的。這一次，我就不收你錢了，下次出門一定要記得。”老爺爺笑着回答我。
我回到了家，看着三輪車遠去的影子，感覺一股溫暖流過我的全身，寒意全無，一位上了年紀的老爺爺，在這麼冷的天，這麼晚的時間，還願意幫助一位素不相識的陌生人，我對他的不滿消失了，取而代之的是一股從心底油然而生的敬意。
暖六年級作文13
早晨，溫暖的陽光照射在人們身上，驅趕了人們身上的嚴寒，讓人們感到暖洋洋的，即使刺骨的寒風吹了過來，在陽光下也沒再那麼冷了。
下午雲層遮擋住了那讓人喜愛的太陽。冷風吹過樹梢，發出“沙沙”聲，人們也加快了腳步。天馬上變了一個臉，像告訴着我們，快要下雨了。
“嘀嗒，嘀嗒——”只聽見雨聲越來越大。
這時，我正着急着有事情。心想：我該怎麼辦啊……一會兒要是來不及怎麼辦……
一旁的一位陌生的女生似乎是看出了我的慌張一般。
她來到我的身邊，對我講道：“喏，你先撐吧，看你好像很着急。”我聽到這些話，心裏頓時有了希望，但這大雨天的，她也只有一把雨傘，我還是問問吧：“那你怎麼辦呀？只有一把雨傘呢，你也有自己的事情吧？”“沒事兒，你先用，我也沒有什麼急事。”“這可真的太謝謝了！”我接過雨傘，對那位陌生人鞠了個躬，並撐着傘離開了。
這個素不相識的一位，沒有見過一次面的陌生人，在這寒冷的天氣中，她的舉動帶給我一股流淌在心中的暖流。
我上了公交車，坐在一個位置上。過了幾站，人漸漸的多起來，一位白髮蒼蒼的老奶奶走了上來，腿腳不太利落，她看到這幅場景後，似是有些無奈。我看到了，便主動和她說：“您先坐吧。”“那真的太謝謝你了。”老奶奶充滿感激地對我說道。
我起了身，看着老奶奶坐了下去。
剛剛自己的一個小舉動，讓我心裏也感到甜絲絲的，原來我也可以給別人帶來溫暖。
溫暖，離我們很遠，又離我們很近，隨處可見。
暖六年級作文14
我愛陽光，它時而柔和地如一位母親般地普照大地，給予萬物生長的希望。它時而火辣地如一個年輕小夥，綻放着它的青春舞動。它時而象徵着活力，時而象徵着紅色，而在我的心中，它就象徵着崛起與富強。
記得那年我還小，個子不足1米高。我到了祖國的首都-北京。站在開闊的天安門廣場上，驕傲地看着冉冉升起的紅旗，我好像突然明白了什麼是“陽光”。
那天早上是陰沉沉的，年幼的我滿懷激動地帶上了鮮豔的紅領巾，邁着莊嚴地步伐前往天安門廣場。天還是被黑色的幕布掩蓋着，甚至還有幾顆星星在俏皮地眨着眼睛。我帶着幾分倦意，耐心地在寒風中靜靜地等待。天初矇矇亮時，幾片黑雲漸漸散去，幾縷光透過層層白雲送來了黎明到來的信息。我頓時心潮澎湃。
突然，剎那間，太陽跳出了重重的雲層，一下子蹦出了天際。那陽光在夜色的映襯下顯得格外溫暖和親切。這時，國旗聲響起，它是那麼雄偉厚重，那麼悠揚動聽，每一個旋律都牽動着我的心，每一個音符都激起了我的共鳴，每一個樂句都縈繞在我的心頭。伴隨着悅耳的國歌聲，一面鮮豔的五星紅旗也冉冉升起。它幾乎與陽光同時出現。國旗是豔紅的，陽光也是；國旗是早晨升起的，陽光也是。在我的心中國旗就是陽光，陽光就是國旗。它們在藍天白雲的映襯下相得益彰。在最後幾個重音後，國歌聲戛然而止，國旗也剛剛停在了空中，迎風飄揚。太陽升上了天空，陽光格外耀眼，幾束光散發着各不相同的七色光，相互交錯着，照得大地熠熠生輝。我的心也被照得暖暖的。
童年時，我心中的陽光不僅僅代表着快樂和活潑，還有那冉冉升起的五星紅旗和中華民族自強不息、堅韌不拔、永不言敗的精神。這是一個陽光閃耀的時代，一箇中華精神崛起的年代！
暖六年級作文15
如果說誰是我們身邊最親密的人，我想最愛我們、最知心的無疑就是日夜相伴、爲我們遮風擋雨的親人。
那天上午，感覺嘴巴總是想吃點什麼甜點，但是要吃什麼呢？我也拿不定主意，糖？不行不行，太乏味；溜溜梅？不行不行，還帶着酸呢……在我費盡心思在腦袋裏翻找時，一個叫賣的聲音吸引了我：“賣糉糕，又香又甜的糉糕……”哎，今天不如就嚐嚐這傳說中“又香又甜的糉糕”吧？
可新的問題又來了，我的懶可是出了名的，從三樓走到大街上，那可要耗費我不少的體力呢！唉，眼看着美味的的糉糕越走越遠了，嘴邊流的口水也該擦擦了。坐在一旁的奶奶早已看透了我的心思，便躡手躡腳地推門而出去追趕那香氣四溢的糉糕。
我來不及阻攔，也許我本就不想阻攔，但心理過意不去，於是挪到窗戶旁趴着往下看，忽然一個熟悉的身影闖入了我的視線，她正朝賣糉糕三輪車飛奔而去，這驚人的速度，居然，是奶奶！頓時，一股暖流涌入了我的心扉。
很快，奶奶便回來了，手上正捧着冒着熱氣的糉糕。“奶奶！”我大叫着，心中的感激簡直無法用字典裏的任何一個字來形容。
奶奶讓我趕緊吃，說別等會兒一涼就不好吃了，我看着熱氣騰騰的糉糕，心裏像有個鉛球壓在那裏，無法入口。我只好岔開話題問奶奶當時爲什麼猛的就跑那麼快呢，奶奶也吱吱嗚嗚答不上來，這個問題最後也不了了之。
其實這個問題我心中早已有了答案，那就是親情，親情的力量讓我們有了巨大的動力。現在回想起來，仍有一股暖流在我的心中激盪……
