我的語文老師七年級作文範文（精選10篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的我的語文老師七年級作文（精選10篇），希望對大家有所幫助。

　　我的語文老師七年級作文1

同學聚會時，許多老師多在，然而我的語文老師沒來，原以爲他忙或有事走不開，後來才聽同學說老師已過世十多年了。當時顧及同學們的感情也就沒有言及，但許多日子不能平靜，每當想起少年時的老師，總是潸然淚下。

老師姓付，名孝有，個子不高，小腦袋，和小頭爸爸的樣子相差無幾，只是眼睛老眯着（深度近視），由於腿短，顯得上衣很大，年齡不詳。人是很敬愛的，水平也還可以，只是我沒多大的感覺（初一時我不愛學語文）。他對我還是關懷備至的，所以很是想念！

記得付老師上課很認真，黑板上老是要寫滿的，字也灑脫，我們也就必須記下來，然後還得背下來。上孔乙己那節課時搖頭晃腦、悠揚頓挫、栩栩如生的情態留在了每個同學的腦裏，文章總結的到位而不亂，黑板上字的佈局是我認爲較好的，他那焦急的疏導的神情歷歷在目，他那和藹的口氣令人難以忘懷，但凡對我這樣搗蛋的學生自然教訓也很兇些，粉筆頭常點在我的腦上、身上。由於他教導有方，大多同學有些出息，在家務農的沒有幾個，說來是一啓蒙老師吧。另外據說他是愛寫些文字，或許還有些書稿，但我是未見，前些時問及他兒，說大概一火燒了，別的記處也無可考查了，不免有些惋惜。

由於幾個同學都念及老師，前幾日相跟着專程去了他的老家，老家是在一整齊的小村，空氣相當清新，繞彎便是他的家了，見着師母一說，甚是高興，她不僅健在而且身體健康，家也是二樓六間，家中物件樣也不缺，唯有老師不在。

畢業三十多年了，沒見着過我的初一的語文老師了，傷感的淚流了多次！常問老師：你怎走的這麼早呢？

我的老師：我總是想起你的樣子。

　　我的語文老師七年級作文2

她，長得不高也不矮，長着一頭黑黑亮亮的頭髮，眼睛像一臺掃描儀，轉來轉去，臉蛋像紅蘋果，長着橙子臉，靈巧的嘴，長長的手臂，穿着粉紅色的衣服，短短的褲子，黑色的高跟鞋。她是誰？她是我的語文老師——名叫湯雯。她也是我們學校的優秀的班主任。

我的語文老師特別能幹，工作特別負責任。當我們要上課的時候，老師就及時準備好上課的內容。當有的同學做小動作，老師就拍一下他（她）的桌子，提醒他（她）不要玩。當有人扒欄杆的時候，老師過去阻止。有的同學不會寫字的時候，老師就在黑板寫個不會寫的字。當有的同學肚子痛的時候，老師就把那位同學送回家。

我的語文老師特別會朗讀。有一天，老師讀了一篇課文。你聽，她時而輕輕地朗讀着，像河流在嘩嘩地流着，像唱歌一樣，像一縷縷春風吹進了我的心田；她時而慷慨激昂，聲音洪亮，像黃河的水奔騰咆哮，敲擊着我的心窩；她時而娓娓朗讀，像一位老奶奶跟我們親切的講述着一個動人的故事……同學們都聽得入迷了，都沉浸在老師動人的朗讀之中。

我們的語文老師既像相聲大師，又像一位優秀的演員。我們特別地敬佩，喜歡她，在她的語文課裏，我被她清脆而洪亮的聲音感動。

我的語文老師對我特別好。有一次我在學校剛表演完樂器比賽，老師遞給我一個橘子，說“趕快吃完，馬上要上課！”我感動得真想哭。還有一次，我跳高時褲子裂開一個大口子，老師忙拿來針線，爲我重新補好。

我的語文老師特別能幹，特別會朗讀。對我特別好……我喜歡我的語文老師！我非常喜歡上語文課！

　　我的語文老師七年級作文3

我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶着一副深度的眼鏡，說明她學問高，知識多，平時，韋老師臉上總是掛着燦爛的笑容可是嚴肅的時候，我們很害怕，她是一個盡職、盡責的好老師。

韋老師，工作兢兢業業，爲了教好我們，經常備課到深夜。認真上好每一節課，她上課的時候很幽默、有趣，有時還會講些笑話，常常逗得我們哈哈大笑，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛學生之心，經常找差的同學談心輔導，讓她們和我們一起進步。

韋老師關心我的事可多了。有一次，韋老師佈置寫家鄉的作文，我不假思索地寫，結果寫偏題了，我把家鄉的作文寫成校園的作文。韋老師笑着對我說：“我們要求寫的是家鄉的美景，而你光寫校園，是不夠的，如果你詳寫些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇作文就更好。”韋老師幾句話讓我茅塞頓開，後來我重寫了這篇作文，然後我拿給韋老師看，韋老師說我寫得不錯，比上次有進步，我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們，在她的教導下，我的作文有了題高。

有一次，早讀課的.時候我不讀書，而是在練字，韋老師看見了，走到我跟前，並沒有批評我，卻語重心長地對我說：“你練字是好事，但可以利用下課時候練，不要利用早讀時間練，準備到期末考試了，早讀要抓緊讀書、背書，因爲早上的時間很寶貴，人的記憶是最佳的，不容易忘記，你可要珍惜呀！”韋老師的話提醒了我，我知道自己錯了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說：“對不起，韋老師，我知道自己錯了，一定會改過來。”韋老師說：“知道自己錯就好，改過來就是好孩子。”韋老師就是這樣曉之以理，動之以情，鞭策我進步。

老師是辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵；老師就像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人；老師就像靈魂工程師，陪養着我們。韋老師爲我們付出的太多了太多了，韋老師關心我們的事，就像天上的星星，數也數不清。她給了我們無微不至的愛，給我們溫暖，師恩難忘，韋老師是我尊敬的一位好老師。

　　我的語文老師七年級作文4

每個人的人生中都有一位對他很重要的老師，我心中的那位就是我的語文老師古老師。他和藹可親，嘴角常常洋溢着甜甜的微笑。上課的時候他口裏經常會冒出一些與課文相關聯的小故事來。他幽默的講述，不僅豐富了我們的課外知識，還讓我們在快樂中一步步地加深了對所學課文的理解。他這種風趣幽默的上課方式，讓我非常着迷，也深得同學們的喜愛。

印象深刻的是老師在上《古詩兩首》這一課，他並不是講死板的道理，而是通過一個有趣的故事來把我們引入課文，那個故事把我們逗得哈哈大笑。老師開始講課了，他那威嚴的眼神掃了掃教室，教室裏頓時鴉雀無聲。同學們端端正正坐好，認認真真聽老師講課。老師拿起課本，帶上眼鏡，先講了古詩的作者和朝代，然後講了古詩的內容，也是用故事和課文相結合的方法來描述的。同學們個個聽得津津有味、如癡如醉，彷彿把我們引入到了詩畫之中，有一種身臨其境之感。

老師不僅課講得生動，在生活上也非常關心我們。

記得有一次，我在上課的時候突然出鼻血了，怎麼止也止不住，古老師看到後，一下子從荷包裏抽出餐巾紙幫我擦鼻血，又用紙團塞住我流血的鼻孔。過了一會，老師突然對我說：“哦，我想起來了，有個止鼻血的方子，聽說很有效果，給你試試吧。”我連忙點點頭。老師讓我把兩隻手直直地舉過頭頂，還用細塑料繩把我的兩個無名指第一個關節繫緊。過了幾分鐘，鼻血果然止住了。我看到老師緊鎖的眉頭終於舒展開來，露出了淡淡的微笑。這時，我的眼睛瞬間被淚水模糊了。

啊！老師，您待我們親如父母，您無私地把知識傳授給我們，您默默奉獻的精神永遠值得我們學習。

　　我的語文老師七年級作文5

從我進入小學以來，我經歷了兩位語文老師：一位是和藹可親、工作認真的馮老師，另一位就是認真負責、溫柔可愛的潘老師。今天我要寫的是今年剛教我們的潘老師的生活點滴。

對我來說，他是一個很好的語文老師。你瞧！他長得多帥氣呀！短短的頭髮看上去很精神，細長的眉毛整整齊齊，炯炯有神的眼睛上戴着一副黑框的眼鏡，看上去很有學問。他經常穿着一身黑色的西服，一雙白色的鞋子，看起來乾淨整潔。還老告訴我們：“你們看潘老師，穿的衣服就是兩個成語，‘黑白分明’、‘黑白相間’”……

潘老師工作特別認真負責。平時他給我們上課時，總是很有耐心。遇到難題，就會一遍又一遍的給我們講解，直到我們會了爲止。記得有一次，我有道題不確定，潘老師反覆給我講解，直到我弄明白爲止。看到我認真學習的樣子，潘老師高興地拍了拍我的肩膀說：“我就喜歡你認真學習的樣子，希望你以後能再接再厲，學好更多的知識。”我的心裏樂滋滋的。

潘老師就像花園中一名辛勤的園丁，而我們，則是嬌嫩的花蕾。老師每天用心血和汗水澆灌着我們，我們沐浴着陽光，燦爛地綻放着。

潘老師不僅工作認真負責，而且對我們還溫柔可親。

記得有一次，我生病了，咳嗽地很厲害，上課的時候吐了一地，身上感到很難受。潘老師看到了，趕緊走了過來，拿出衛生紙給我擦嘴，親切地詢問了以後，就給我媽媽打了電話，並且還告訴了我一個治咳嗽的方法。同時又馬上安排另一位同學給我清理嘔吐物。那一刻我心裏暖暖的，我第一次覺得作爲男教師的他也是那麼的溫柔可親。

這就是我的語文老師潘老師，我非常喜歡他，也感謝他！

　　我的語文老師七年級作文6

話說開學的第一天，我們正在教室裏忙着認識新朋友。突然一個身影閃進教室，接着大吼一聲：“停下！”頓時嚇得我們魂飛魄散，教室立馬安靜下來。

我擡頭一看，不禁地愣住了：眼前這位光彩耀人、風流倜儻的男人就是我們今後的語文老師嗎？濃眉毛，小眼睛，油光發亮的頭髮整齊地往右梳。上罩白色悠閒T恤，下掛黑色運動褲，一雙紅色籃球鞋。無論怎麼看，都只能用一個字形容——帥。

可這老師嚴肅得很，別看他眼睛小，卻敏銳到你多隱蔽地搞小動作，他都能看到。他的目光任何時候都能像雷達定位似的落在不認真聽課的同學身上，直到你羞愧得面紅耳赤。而能與這雙“火眼金睛”組成黃金搭檔的還有那對“順風耳”。只要課堂裏有一丁點風吹草動，他都能聽得清清楚楚。你以爲在課堂上和其他同學小聲聊天不會被發現？可別怪我沒提醒你，你到時候可少不了一頓罵！

老師雖然嚴肅，但他也有幽默的一面。像在學習《草原》一課時，大家不明白“灑脫”與“瀟灑”這對近義詞的區別。老師便向我們解釋：“‘灑脫’一般是指行爲上不拘束。”他頓了頓，繼續解釋：“而‘瀟灑’一般指的是外貌或神態上不呆板。”接着用右手在面前比劃一下，然後按在額頭上，輕輕託着劉海。一邊把手慢慢往髮梢捋去，一邊自信地說道：“就像語文老師這樣。”這時下面早已哄成一團：捂着肚子趴在桌子哈哈笑的，笑得把頭仰到後面課桌上的……大家是那麼的開心——但大家都深深地把兩個詞語的意思記在腦海裏了。

這嚴肅而幽默的語文老師，使我更加熱愛學習，更喜歡上語文課了。

　　我的語文老師七年級作文7

我的語文老師長着一張慈祥的面孔，一對柳葉似的眉毛下面有一雙水靈靈的小眼睛。老師愛笑，一笑起來眼睛就眯成了一條縫，高高的鼻樑下面有一櫻桃小嘴。她有一頭烏黑髮亮的長髮，常常自然地披散在肩上，象一個美麗的瀑布。

語文老師非常關心我們。有一次，我們班的王瑞軒身體有點不舒服，老師用體溫表給我量了一下，呀！ 燒到39度！老師急忙給王瑞軒的爸爸打電話。王瑞軒有氣無力地說：老師，我爸爸媽媽都在外地打工，來不了。語文老師一聽，連忙給數學老師打電話，把課調了之後，就帶着王瑞軒去了醫院，直到給王瑞軒掛完針，才拖着疲憊不堪的身子回到了學校。

語文老師對我們非常嚴厲。有一次，老師一個個地檢查她留給我們的家庭作業。同桌王紅急得像熱鍋上的螞蟻一樣，坐立不安。檢查到王紅，王紅支支唔唔地說：老師，我……我……忘寫了！老師瞪着眼，一臉冰霜：王紅，怪不得你最近一直在退步，老師佈置的作業咋能忘了寫，以後不許這樣，留的作業必須完成！王紅窘得面臉通紅，低着頭：老師，我錯了，我保證以後按時完成作業。好，我就看你的行動！老師的聲音仍然很嚴厲，從那以後，不僅僅是王紅，我們班所有的同學都不敢不寫作業。

語文老師還很幽默。有一次，她在板書《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的題目時，突然停頓了一下，然後微笑着對大家說：喲，我們班的浩然同學怎麼到黑板上了！她剛說完，同學們就哈哈大笑起來，有的同學直拍桌子，有的同學笑得站不起來了，還有的同學笑得眼淚都流出來了……就連劉浩然同學也不好意思地笑了。

我的語文老師既嚴厲又幽默，而且非常關心我們，我特別喜歡她。

　　我的語文老師七年級作文8

一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，高挑的身材，動聽的聲音，白淨的皮膚——這就是我的新班主任王老師。

當我那天來到初一四班的門口時，首先映入我眼簾的是一個甜美的笑容。她就是我的新班主任王老師。班主任，那麼就意味着今後的三年的風風雨雨都是由她來陪我們度過。想到這，我的嘴角不禁向上揚，因爲我的班主任看起來是那麼的親近，那麼的平易近人。

王老師她不是主課老師，是一個美術老師。她雖然是一個美術老師，可對我們卻是關愛有加，對我們的照顧可以說是無微不至。記得剛開學的時候，王老師就與我們說起了手上的手錶，我心想一個手錶也有故事？於是，我便聆聽起老師將他的手錶。原來，老師一直沒有戴手錶的這個習慣，可她爲了我們，改變了自己多年以來的習慣。聽完這短短几十個字時，我感受十分深刻，心裏波濤洶涌，十分震撼。一個老師，爲了自己的學生們而改變自己的習慣，這樣的老師怎能讓人有所敬佩呢？

王老師不僅是我們班的美術老師和書法老師，她也是其他班的美術和書法老師。王老師有一手好字，隨話說“字如其人”事實便是如此。在書法課上，她不厭其倦的教我們練書法，甚至親自下來手把手來教我們怎麼寫。

王老師她很忙，但她總能擠出時間來看我們。早讀課上少不了她的身影，午讀課也少不了她的身影。正如魯迅所說：“時間就像海綿裏邊的水，只要你擠，總是會有的。”王老師亦是如此。

在我的眼中，王老師是一名很好很好的老師。俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”纔開學短短的幾個星期，您就爲我們做了那麼多，感謝您，王老師！

　　我的語文老師七年級作文9

老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像……

轉上了五年級，我們有了一位新的班主任，也是我們的語文老師——陳老師。她中等身材，充滿着蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她有着一頭平凡的短髮。柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就夏夜睛空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。

陳老師上的課像磁鐵一般吸引着我們，她講的語文課，我們都非常愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻的心，她把自己全部的愛，無私地獻給了我們。

每當我們上課犯錯時，她不會當着全班同學的面尖刻地批評我們，她會充滿樂趣地教育我們，讓我們知錯能改。

她作爲一名語文老師，她更是認真負責，同學每天回家的作業她都認真批改，對好的同學提出表揚，讓他們對自己更有信心；對差的同學及時提出批評讓他們向好的同學看齊。尤其是她對寫作的指導，更是耐習加細緻，每到星期五放學，她都和我們細心講解每一個細節。她那麼晚還教我們，爲什麼呢？她又沒有加班費？陳老師只是想我們掌握更多的寫作技巧，將來在社會做一個有用的人。我們班有五十八人，每人批改一次就是五十八次，更何況我們每人都要寫上五、六次，才能得陳老師的滿意，儘管她要爲我們批改上那麼多次，但她還是那麼耐心細緻。

陳老師，雖然只是開學的第三個星期，但是您循善的教導，有如春風化雨一般，滋潤了每個學生的心田，陳老師，您永遠是我們的好老師！

　　我的語文老師七年級作文10

有人說，老師是天上最亮的北斗星，爲我們指明瞭前進的方向，也有人說，老師是山間最清涼的山泉，用甘甜的露珠澆灌我們這些小樹苗長大。

我的語文老師是魏老師，她是一個非常嚴肅的人，對我們的要求很嚴格，平時如果有誰來晚了作業沒有交或者作業寫錯了很多，魏老師都會利用課餘時間發給我們，讓我們改正或都補交，並讓我們不要再犯同樣的錯誤。正是因爲她要求很嚴格，所以同學們學習都很認真，成績一直很好。

暑假的時候，魏老師讓我們除了學校發的作業以外，再買一本暑假作業來提升自己，可是因爲我粗心，沒有記住老師的話，也沒有跟媽媽去講，一直忘記了還要買一本暑假作業的事，直到開學交作業的時候才又記起來。我知道自己錯了，就想對魏老師說聲：“對不起，我會把不好的習慣改過來的！”

魏老師就是這樣一個努力用心教導我們的好老師。我爲有一個這樣的好老師而感到自豪。李斯錦

我的語文老師姓魏，大家都叫她魏老師。她不高不矮，不胖不瘦，圓圓的臉上長着一雙充滿智慧的眼睛和一個精緻的小鼻子，還有一個擅長說成語的嘴巴，說起話來特別的溫柔，她梳着一個馬尾辮。

記得有一次上語文課，我肚子忽然痛了起來，我捂着肚子趴在桌子上，臉色慘白，老師馬上發現了我的異狀，急忙走到我的身邊，輕輕的說：“怎麼了，肚子疼嗎？”我嗯了一下，老師急忙說：“來，我揹你的醫務室。”雖然我很瘦，但是老師背起來還是挺吃力的，到了醫務室，校醫說：“沒有什麼大關係，只是吃壞了肚子，吃點藥就好了。”這時我才發現，魏老師滿臉都是汗。在回班級的路上，老師溫和地：“以後不要在亂吃東西了。”我點了點頭，回到教室魏老師又繼續爲我們上課，看着魏老師在課堂專心致志地爲我們講課，我的眼睛溫潤了。

魏老師，我的好老師，你對學生猶如慈母般的愛護，我愛我的魏老師！