【精品】五年級敘事作文合集九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級敘事作文 篇1

今天，是媽媽的生日，我決定送一個非常告別的禮物給媽媽。

送什麼禮物好呢？送現金，自己又沒有那麼多錢，送裝飾品又不知道媽媽喜歡什麼顏色的，那送什麼好呢？

因爲這個問題我在考試時也在想，可誰知這卻影響了我的考試成績，回到家裏我拿着只考了85分的數學成績給媽媽看，媽媽看了之後生氣道：“怎麼只考了這麼一點分數，不知道你考試的時候腦子裏在想些什麼？”我不好意思地回答道：“我在想你過生日時送一件什麼樣的禮物給你？”媽媽意味深長地說：“我只要你成績好就行了！”正好明天還有一次數學考試，晚上我拼命地複習，認真地做課外作業，第二天，我在考試時充分發揮才智，考了一個好成績，放學了我拿着100分的好成績給媽媽看，媽媽開心地笑了。

通過這件事，我終於明白了，我的成績好就是給媽媽的最好的禮物。

評語：什麼是給媽媽的最好的禮物呢？你能夠將禮物與自己的學習聯繫起來，寫出了新意！

五年級敘事作文 篇2

在中華五千年的瑰寶中，有一門特殊的藝術叫漢字，漢字中又透露着一項珍貴的文明——書法！

書法要經過刻苦練習、仔細揣摩，才能下筆有神，字字突出主筆。古今聞名的書法家們哪一個不是經過刻苦練習而一舉成名的！“王羲之”的行書《蘭亭序》；“歐陽詢”的楷書《九成宮醴泉銘碑》；“懷素”的草書《自敘帖》……哪一個不是聞名古今，響徹中外。在我的人生裏，“書法”儼然是我的必修課。

我的父親是最早教我寫字的人，我至今還記得，四歲那年，父親手握着鉛筆，再厚厚的本上寫下了一撇一捺。我也學着寫，那時候寫的沒有我父親寫的端莊。一撇一捺，是我最早認識的筆畫，或者，坦坦蕩蕩地說一句：“這是我寫的第一個字！”

年復一年，日復一日，我的書法藝術進步很大，在班級裏數一數二的，這令我感到異常的自豪與驕傲。我在書法的生涯中慢慢的度過了八個春秋，右手的手指不知道磨起過多少個包，流過多少滴汗。基本上，我的人生裏充滿了書法的奇思幻想。

四千多日子已從我手上溜去，難道時光匆匆嗎？不，不是的，這四千多的日子裏我雖然失去了漫漫時光，但一片真心換來的，是無可替代的一手好字。

隸書、章草、楷書、行書，時時刻刻，都有書法的韻律，與翰墨的飄香。隸書古色古香；章草鳳舞龍翔；楷書秀氣端莊；行書放縱流動。這些都是書法獨創、獨具、獨有的特點。

漸漸地，感覺自己的書法造詣又深了一層。

後記：神祕的書法，無窮的源泉，形象的魅力，都給予了後人更多的追求。

五年級敘事作文 篇3

媽媽給我買了新東西，讓我看看——牀頭燈!看見這燈，我心頭一緊，在腦海中不由地浮現了那天爆炸情景。

那天晚上，我的牀頭燈忽然亮不了了，我便叫媽媽到我房間裏來看看。媽媽看了之後便問：“怎麼了?”我皺着眉頭撅着嘴，用手指了指牀頭。媽媽點點頭，伸手去拿燈，然後，媽媽爸爸把叫來，說：“燈壞了，你看看，能修好嗎?”爸爸把燈拆開來，看了看，說：“你看，這的線要這樣……還有這……”說着，爸爸便認真地修起來，我說：“能修好嗎?看起來怪怪的。“一定是這樣!”爸爸自信滿滿。“哎，修完了!”爸爸一把燈插到插座上就眯着眼睛得意地看着燈，可是燈卻像以前一樣亮也沒亮。非常期待燈亮起來的我，看見這樣的現象，又生氣地撅起了嘴。後來爸爸接了一個電話，說了一句：“有人找我，主任要我去公司一趟，我走了!”然後他便一步三回頭地走出了我房間，去公司了。媽媽無奈地說：“我來吧!”說着，媽媽又把燈取下來，拆開來，把這根線接到那兒，把那根線接到這兒，好了!接着，媽媽又把燈組裝起來，當我再次睜大眼睛，看着媽媽把燈插到插座上時，呀!燈亮起來了!我心想：媽媽好厲害!不過它卻發出“吱吱”的聲音，燈光也是忽閃忽閃的，還有一點燒焦的氣味。這是怎麼回事?我正納悶呢，忽然燈“啪”地一聲“爆炸”了，我也隨着這聲“啪”尖叫起來，房間裏的燈也全滅了。我想把房間裏的燈都點着時，卻怎麼摁按鈕也不亮了。媽媽冷靜地說：“我去開電匣。”聽了媽媽的話後，我拼命點頭，還把一隻玩具熊緊緊地抱在懷裏。呼!其他的燈終於亮了!我心裏的一塊大石頭總算落地了，可是一看牀頭燈已經“五馬分屍”了!

直到現在我只要一看到燈，心裏就有一種恐懼的感覺，甚至開燈也會小心翼翼，大家不要擅自修東西，會不安全的。

五年級敘事作文 篇4

正當我氣喘吁吁地跑向終點，打下最後一個指卡，滿懷希望地等待着成績時，一個沉重的消息傳來，我只獲得女子組24名，沒能進入決賽的16強，這讓我十分沮喪。

爲了這一次的全國無線電陽光測向比賽，我做了很多準備，參加了許多天的訓練，可是卻沒能進前16名的決賽，也許參加的高手太多了，也許是我沒發揮好，也許對這個比賽環境不熟悉……，總之，我沒進決賽。

在比賽現場，只聽“呯”地一聲槍響，我下子衝了出去，雖然之前有練習過，但是第一個臺我還是找了很久，我圍着電臺一個一個找過去，一個一個聽過去，找了一圈也沒聽到需要找的電臺的聲音，我不禁越來越着急，有些慌亂地一遍一遍地聽，可還是一無所獲，我突然想起教練的話，要靜下心來才能作出準確的判斷。於是，我便一個一個仔細聽過去，當聽到一絲十分微弱的電臺聲時，我欣喜若狂，找到了那個給我下難題的電臺，爲了找第一個電臺，就花了我2分鐘，不過，接下來又特別順利，一口氣又找到了5個電臺，讓我吁了一口氣，卻不想最大的“攔路虎”還沒有現身呢！到了最後一個電臺了，我心急地想馬上找到，可“攔路虎”卻毫不客氣地攔住了我，心急的我有點失去了耐心，不能靜心思索，一圈又一圈地重複跑着，卻忽略了操場中間的電臺，我盲目地跑着，心裏只想：“快一點找到，快一點找到，只有最後一個就要勝利了，”當我跑到操場中間的電臺時，時間已經過去好久，最終我失去了決賽的機會。

在我人生的道路中，像這樣的“攔路虎”一個接着一個，我不能畏懼，必須冷靜地去面對，要變成“打虎女英雄”，勇往直前，永不退縮。

五年級敘事作文 篇5

今天，爸爸帶着我上了一節考四級前的準備課，我深有感觸。

早上九點，同學們早早的坐在座位上，等着老師來上課。因爲七月十六號我們將要到合肥考電子琴四級，所以這次準備課對我們的意義非常大，不過我一點也不緊張，因爲每次周測我都通過，而且老師也經常表揚我。

上課鈴聲響起，可進來的居然不是我們的老師，而是校長。這次測驗將由我們的校長親自上。說起我們的校長，來頭可大了，今年三十多歲，人長得很漂亮，以前是學校的音樂老師，後來辭職下海創業，創辦了一所琴校，短短十幾年培養了大批的音樂人才。她可是趙薇的同學，每次趙薇回老家都要看看她。一般她帶的都是九級班和全國比賽，我可從來都沒敢和她說一句話。

首先要周測的曲目是《小曲》。同學們一個接一個上，可沒有一個合格，很快就到我了，我的心跳得很厲害，身體有些發抖。當我想加節奏的時候，校長跟我說：“我測驗的時候不要加節奏，我就要聽你的無伴奏音彈。”我更緊張了，當彈到中間的時候，我居然忘譜了，不知道怎麼彈，我的腦海裏一片空白。校長叫我下去繼續練習，我感到很慚愧。這首曲子班上只有三位同學勉強過關，而且毛病一大堆。後邊的兩首曲子我表現得還可以，順利過了關。快要下課了，校長和我們說：“馬上要四級考試了，從現在開始你們每天早上要彈三個小時，下午要彈三個小時，一天要彈一週的訓練量，只有這樣你們纔有可能考試過關，不要認爲你們平時彈得很好就不彈了，考試的時候千變萬化，你們只有很認真的彈纔是唯一的出路。現在同學們把沒有過關的曲目彈熟了在我面前過關才能回家，過不了關的同學就不要回家，今天就在學校住!”

我在底下拼命地彈，輪到我補考的時候一次性過關了。當我回到家裏，爸爸問我今天上課有什麼感受，我笑着對他說：“我的感受就是馬上繼續彈!”

五年級敘事作文 篇6

話說上回兔子和烏龜賽跑輸後，心中一直不痛快，想找烏龜舉行第二次比賽。烏龜答應了，但它提出了一個規則，規則是：必須在森林湖邊開始比賽。兔子想了想，覺得還比較公平，就答應了。

回到家，天資聰穎的.兔子一下就識破了烏龜的詭計：哼，它想從湖裏游過去，如果讓它這樣的話，那它就比自己從湖邊的小路再跑到終點那裏快多了，該怎麼辦呢？兔子眼珠一轉，想出了一個好主意。

到了比賽的那一天了。在比賽前，兔子突然宣佈一條新規則：不準在湖裏游泳。而且，它還算是很聰明的，還讓人搜查雙方身上有沒有帶其他物品，結果在烏龜的龜殼裏發現了一大堆火箭炮。兔子心裏暗自高興，想：哼，沒有這些東西，都還想和我比賽，這下你可要輸了。這時，烏龜也在想：死兔子，別高興得太早，你不知道，我早已將這笨重的龜殼改造成了“超級蒸汽衝擊火箭機”，有了它，我就跑得很快，這次你一定輸了。

比賽開始了，山羊手一揮，哨一響，還是兔子耳朵靈敏，它第一個跑出去。烏龜動作緩慢，兔子已經跑了老遠，它還沒有跑完十米呢。這下，烏龜心裏有些着急了，它想：如果等會趕不上它了呢，啓動裝置吧。但它又想：不行，讓觀衆看見了，一定會說我帶工具參賽，要把我的龜殼撬掉，不但這次不能取勝，而且還失去了防止自己被天敵攻擊的“盔甲”，還是等跑遠以後再說吧。

觀衆們看見烏龜那漫不經心的樣子，都有些奇怪。討論起來：“它掉了人家那麼大一截，都還不着急，好象馬上就能追上去似的。”“看它那樣子，好象它已經勝券在握了。”又過了一會兒，觀衆們已看不見兔子和烏龜的蹤跡了，烏龜啓動了“超級蒸汽衝擊火箭機”裝置，一眨眼就沒有了人影。再來看一看兔子這邊的情況吧，它賣力地跑着，已經跑得氣喘吁吁了，在向後面一看，早已沒有了烏龜的蹤跡，哪還能跑在自己前面，終點就在眼前了，兔子打起精神，加足馬力向終點跑去。

在兔子回頭間，烏龜已趕了上來，突然前面出現一個急轉彎，烏龜來不及轉，一下子撞上了樹幹，頭撞進了樹洞裏，卡在了裏面，出不來了。烏龜一邊嘆氣一邊說：“唉，我真不幸，這下冠軍一定是它拿了。”烏龜遭到了不幸，那兔子又怎麼樣呢？兔子還差五十米到終點，四十米，三十米，二十米！突然森林警察跳出來，說：“你在這裏跑步，使交通不便，讓車子堵塞起來。罰一百元，並跟我們走一趟。”兔子大叫一聲，說道：“啊，爲什麼倒黴的總是我啊。”

哈哈，這次比賽誰贏了呢？請大家猜一猜吧。

五年級敘事作文 篇7

有一天晚上，我在寫作業的時候，放在我面前的一本課外書吸引了我的目光。於是我伸手拿起那本課外書，津津有味地看了起來。

可“驚心動魄”的一刻發生了，我的房門突然被打開了。我眼疾手快的將課外書迅速塞到了抽屜裏。這時，媽媽走了進來“質問”我：“你剛纔在幹什麼？”我裝出一本正經寫作業的樣子，“不解”而鎮定的回答：“你在說什麼呀！我正在‘寫’作業呢！”說着，便拿起作業本給媽媽看。媽媽看了一下後，便走了。我心想：唉！要不是我眼疾手快，可能早就被“罵死”了，不管了，繼續來看。於是我又從抽屜裏把書拿了出來，津津有味地看了起來。

正當我看得起勁時，突然傳來了媽媽發火的聲音：“好哇！原來你在看課外書！”我嚇的一下把書丟了，往門口望去。只見媽媽火冒三丈的站在我的房門口。

那天晚上，我被媽媽狠狠的“訓”了一頓，剛開始我很不理解媽媽的做法，不就是看了一會兒課外書嗎？用得着發那麼大的脾氣嗎？

當天晚上，我在牀上轉輾難眠，仔細一想：媽媽其實是爲我好，如果在寫作業時看課外書的話會影響我作業的質量和完成作業的速度。我應該在寫完作業後光明正大的看課外書。這樣既不會影響作業質量和速度，又可以看課外書，也不會被媽媽批評。

從此以後，我再也不在寫作業時看看課外書了。

五年級敘事作文 篇8

今天早上，我洗刷完畢，來到陽臺，，呼吸着早晨的新鮮空氣。正當我興味盎然地欣賞着這美麗的晨景時，突然發現地上掉着一片“枯萎的葉子”，不過奇怪的是，這片“葉子”居然是直立着的。我納悶地用手去拿那片“葉子”。這時，那片葉子突然變出了一對翅膀，微微地顫動着。嚇得我猛一激靈——原來那是一隻枯葉蝶。它大概是受到了驚嚇，又飛到陽臺的玻璃門上。我則靜悄悄地在它旁邊，目不轉睛地觀察着它的一舉一動。

枯葉蝶因爲長得十分像枯萎的葉子而得名。折枝枯葉蝶長約10釐米，高約5釐米，翅膀是枯黃色的，兩片酷似葉子的翅膀分佈着一道道逼真的“葉脈”，那惟妙惟肖的模樣一點也不比真正的枯葉遜色。如果不仔細觀察，是很難發現它的。書上介紹說，枯葉蝶這獨特的外形，能幫它躲避敵害，更好地保護自己。

就在我聚精會神地看着枯葉蝶的時候，它就像跟我玩捉迷藏似的，張開翅膀，輕盈地飛到下面去。我頓時緩過神來，趕緊四下環顧：奇怪，明明看見它沒飛到哪兒去的啊，怎麼可能會莫名其妙地“失蹤”了呢？我通過一番尋找，終於發現了它，這“狡猾”的傢伙居然一直靜靜的地停留在我的鞋子上，原來它也明白“越危險的地方就越安全這個道理”啊！真不愧爲“自然界的僞裝高手”啊！

早飯時間到了，我小心翼翼地擡起腳，只見它慢慢地飛向陽臺外，枯葉蝶在和煦的朝陽下，顯得格外亮麗，跟剛纔見到的截然不同。多麼神奇的枯葉蝶啊！又是多麼神奇的自然界啊！

五年級敘事作文 篇9

今天有一個神聖的任務交給了我們五(3)班的同學，那就是下午在王稼祥紀念園給一年級的小朋友戴上鮮豔的紅領巾，我很激動。

到了下午，我們坐上公共汽車前往王稼祥紀念園。一路上，我們說說笑笑，一會就到了。我們在廣場上排好了隊，挺立的站在廣場上。首先是唱對聲，我們響亮的唱着。唱完後盛老師和黃老師站上了王稼祥爺爺的雕像前面，有感情的朗讀着演講稿。聽着老師們聲情並茂的演講，我們都特別認真。到我們給一年級小朋友戴紅領巾了，這對我來說是一種全新的考驗。因爲我們身上揹負着學校的責任，如果我們出錯了，小朋友們也會跟着出錯，所以我們一定要準確的給小朋友們戴上紅領巾。我跟着隊伍來到了一個小女孩的面前，心情很緊張。首先，我把那個女孩的衣領翻起來，然後按照我平時戴紅領巾的戴法給她戴上鮮豔的紅領巾。戴完紅領巾，我們一起跟大隊輔導員宣誓。

今天，我很高興，因爲我圓滿完成了這個考驗自己的任務。