冀教版五年級下冊品社教案大全專題

教學目標：1、學會3個生字，會寫6個生字，並正確讀寫課文出現的部分生詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解蟋蟀的“住宅”是什麼樣的？它有什麼特點？它有是怎樣建造的？3、積累好詞佳句，體會作者運用生動形象的語言表達具體......

教學目標：【知識與技能目標】1.有感情地朗讀課文。2.運用已經掌握的品詞析句的閱讀方法，自主學習課文，體會和感受課文中表現的這種極其珍貴的父愛。3.結合生活實際，聯繫上下文，理解文中含義深刻的句子。【過程與方法】在理......

教學目標：1.讀懂課文，理解“吞噬、絡繹不絕、湮沒、面目全非、追古撫今、戰慄、踩覆、暴戾、回眸、悲愴”等詞語的思。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過朗讀課文，瞭解人類對自然的破壞，認識到盲目改造自然只能帶給......

教學目標：1.理解有關詞語，有感情的朗讀課文。2.理解故事內容，理清文章思路。3.感受人們對平等、和平、發展的渴望。教學重難點：感受人們對平等、和平、發展的渴望。教學過程：一、概覽全文，把握大意。1.自讀課文，把握文章的更......

這篇課文細緻、生動地描寫了貓的古怪性格和它小時候的淘氣可愛，全文字裏行間都流露出作者對貓的喜愛之情，也滲透着作者對生活的熱愛。教學目標：知識與技能正確認讀本課9個生字，掌握7個要求會寫的字，理解“屏息凝視、無憂無......

在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家整理的冀教版六年級語文下冊教案例文，歡迎大家分享。冀教版六年級語文下冊教案例......

一、教材分析《牧童》是冀教版六年級下冊第六單元“古詩三首”中的第一首詩，是這首七言古詩向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖：廣闊的原野，綠草如茵;晚風吹拂着野草，還沒見歸來的牧童，卻先聽見隨風傳來的牧童悠揚的愈......

教學目標：1.通過讀書在語言環境中領悟“婉轉.豐腴而優雅、妙不可言”等詞語的意思。教給學生理解詞語的方法2.指導學生正確.流利.有感情地朗讀課文。3.通過品味文中優美的詞句，感受鳥兒給冬日帶來的溫暖與快樂、生機與......

冀教版小學語文四年級下冊全冊教案享受童年的快樂春天，菜花叢中，追尋翻飛的蝴蝶是一種歡愉與驚喜；夏日，小溪岸邊，剝食新鮮的蓮蓬是一種閒適與安逸。草地上，大家踢一會兒足球，是一種暢快與瀟灑；河面上，放逐自己摺疊的小船，則滿載......

一、學生基本情況分析本班有學生28人，其中女生13人，男生15人。大部分學生書寫認真，主動學習意識強，總體來看，大多數同學喜歡語文，興趣較濃，基礎知識較紮實，但也有相當一部分學生的學習習慣較差，學習態度不夠端正，上課聽講不夠專......

文章按事情的發展順序，通過一個簡短的小故事，教我們善待挫折與失敗，教我們在逆境中崛起。知識與技能目標：1、認識本課遭、侵、魯、寂、懸、莫、贏7個生字，會正確書寫歐、侵、頑、兇、隱、綿、喪、蜘、蛛、功、稍11個生字。......

第一單元熱愛祖國山河1、古詩二首教學目標：知識與技能：1、會認10個生字，會寫8個生字。2、有感情地朗讀古詩，背誦古詩，瞭解古詩的大概意思。過程與方法：在兩首古詩的對比參讀中，明瞭詩與詩之間的內在聯繫、遷移學法、體會詩文......

教學目標：知識與技能1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、正確認讀本課十一個生字，會寫十個。3、理解課文的內容，體會了解諸葛亮。過程與方法1、學生反覆閱讀，讀悟結合，理解課文，體驗情感。2、展開小組討論，對課文的思想內......

這是一首富有兒童情趣的詩歌。寫出了我的小小心願，表達了作者對大自然的熱愛，對美好生活的追求。全詩共5個小節，前四個小節結構基本相同。最後一小節雖然只有兩行，卻是詩歌的精妙之處，寫如果飛到遙遠的地方，需要和爸爸媽媽......

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的冀教版五年級語文上冊教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。冀教版五年級語文上冊教案......

教學目標：（1）學會本課5個生字，正確讀寫“循環、曇花、秉燭夜遊、菊秧、砸死、三年五載、自生自滅、一來二去”等詞語。（2）理解積累“奇花異草、大雨傾盆、置之不理、自生自滅、三年五載、狂風暴雨、天趣突變、秉燭夜遊”等......

教學目標：（1）學會本課5個生字，正確讀寫“循環、曇花、秉燭夜遊、菊秧、砸死、三年五載、自生自滅、一來二去”等詞語。（2）理解積累“奇花異草、大雨傾盆、置之不理、自生自滅、三年五載、狂風暴雨、天趣突變、秉燭夜遊”等......

教學目標：1、學會3個生字，會寫6個生字，並正確讀寫課文出現的部分生詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解蟋蟀的“住宅”是什麼樣的？它有什麼特點？它有是怎樣建造的？3、積累好詞佳句，體會作者運用生動形象的語言表達具體......

教學目標：知識與技能1、正確、流利的朗讀課文2、讀懂課文，能用自己的話講述女媧和人的神話。3、正確認讀本課的16個生字，會寫8個生字。過程與方法1、讓學生在反覆誦讀理解文章的大意。在讀與複述的過程中瞭解這個神話。2......

教學目標：【知識與技能目標】1.有感情地朗讀課文。2.運用已經掌握的品詞析句的閱讀方法，自主學習課文，體會和感受課文中表現的這種極其珍貴的父愛。3.結合生活實際，聯繫上下文，理解文中含義深刻的句子。【過程與方法】在理......

教學目標：知識與技能1、會認13個生字，會寫8個生字。2、有感情地朗讀課文。過程與方法1、學生反覆誦讀，展開想象來理解課文，體驗情感。2、展開小組討論，對課文的思想內容及情感進行分析。3、繼續學習蒐集、整理資料的方法。......

六年級語文下冊冀教版《風箏》教案教材分析：這篇散文中，有魯迅的兄弟之情，有遊戲於兒童的意義，有魯迅的自省精神，有魯迅對小兄弟身受“虐殺”卻無怨恨的深沉感慨。學習目標：①知識與能力目標：整體感知課文內容，多角度有創意地......

教學目標：知識與技能目標1、學會10個生字，會認字4個，會寫字6個，理解喧嚷、震撼等生詞的意思。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、抓住重點語句體會作者對弱小生命的關愛之情。4、體會作者語言的生動優美，激發學生的探......

【設計理念】在教學中，我們常常實施的是“知是行之始，行是知之成”的觀點，執這種觀點，久而久之會抹煞學生學習的主動性與創造性。爲此，本課教學擬將提綱發給學生，讓學生自己去經歷理解的過程，揣摩作者的意念與表達，充分發表自......

一、讀拼音，寫詞語。(24分)juéqǐzhēngtúshénzhōubùfá()()()()chūnhuīhuáxiàzìsīxiāohuǐ()()()()zāinànjiāoyángjiāndūzuì’è()()()()二、把注音完全正確的一組的序號寫在括號裏，並且把錯誤的拼......