《陽光下的皮膚》教案（ 冀教版六年級上冊）

　教學目標：

1.理解有關詞語，有感情的朗讀課文。

2.理解故事內容，理清文章思路。

3.感受人們對平等、和平、發展的渴望。

　　教學重難點：

感受人們對平等、和平、發展的渴望。

　教學過程：

一、概覽全文，把握大意。

1.自讀課文，把握文章的更槪。

2.默讀課文，瞭解文章的表達順序。

3.從每個孩子的介紹中你知道了什麼?

　二、捕捉交流重要信息。

提出問題：從每個孩子的介紹中，你能感受到什麼?說說你從課文的哪些地方感受到的?

1.自讀課文，找出文中描寫人物言行、心理的句子畫下來，感悟情感。

2.小組討論。(把自己的感受將給小組的同學聽，體會感受，)

3.全班交流。

　　三、賞讀語言，積累拓展。

1.分角色朗讀，品味語言的魅力。

2.例如：“我”開始說：“我們的國家，很美”是很自豪的，而接着說“但還有很多問題，比如有暴亂。”是很傷心的，“我真想狠狠揍他”是痛恨的，“我是黑皮膚，我也想像一切美麗的國家美麗的公民一樣，高昂着頭自由的生活”是渴望的、激昂的。

3.小組內自由朗讀，體會感情。

　　四、小練筆。

寫一段語言描寫，展現人物的特點。

　五、板書設計：

陽光下的皮膚

對和平、平等、發展的渴望

熱愛自己的國家