S版二年級下《雨後》公開課教案

　　【S版二年級下《雨後》公開課教案】

　　一、教學目標：

1、會4個生字，認讀8個字。

2、能恰當地進行詞語搭配，積累詞語。

3、能結合生活實際說出下雨給自己帶來的歡樂，感受生活的美好。

4、有感情地朗讀課文。背誦課文。

　二、教學重點：能結合生活實際說出下雨給自己帶來的歡樂，感受生活的美好。

　三、教學準備：生字卡片

四、教學時間：一課時

教學過程：

一、引入：

1、前段時間我們學習了一篇有關春天的課文：《我最喜歡春天》，很多同學都找來了有關春天的詩、文章。誰願意給大家讀一讀?(展示學生的摘抄、蒐集作品。)

2、今天我們就來學習一首雨後的詩歌，請大家打開書第9課：《雨後》

二、初讀課文

1、自己把這首兒歌讀一遍，注意讀準字音，注意兒化音和輕聲。

2、在讀書的過程中，有沒有什麼困難?

指導讀：

(1)、她咬着脣兒、提着裙兒。

(2)、詩中沒標兒化音的，有些也可以讀成兒化音。

檢查生字。

踩：做個踩的動作。所以踩是足字旁。

驕傲：你什麼時候感覺很驕傲?

痛：注意痛的讀音。

三、再讀課文：

這首詩歌寫的是雨後的哪呢?請大家邊讀邊思考。

四、有層次的`指導讀：

1、這篇詩歌寫的是雨後的哪呢?板書：廣場。雨後的廣場什麼樣?誰來讀一讀?什麼是神仙?小朋友們爲什麼快樂得好像神仙一樣?

2、看誰能把雨後廣場的美麗和小朋友們的快樂讀出來。

3、你在雨後會做什麼呢?

4、詩中的小哥哥也在踩水，他怕不怕濺溼衣服呢?

板書：使勁地

5、學習“使勁”兩個生字

6、摔一跤還驕傲?你怎麼理解的?誰能讀出驕傲的心情?

他玩得這麼痛快，根本不在乎摔了一跤和那水淋淋的泥褲子。

板書：歡喜、興奮、驕傲。

7、小妹呢?她怕不怕摔跤呢?(如果也摔一跤，不用再有顧慮了………和打雪仗潑水節一樣的心情)同時，也提醒大家，不要在下雨的時候把身上弄溼了。

板書：緊緊地，小心地，輕輕地

8、如果你在場，你會怎樣呢?

9、朗讀全文

五、指導書寫生字

1、教師範寫：

赤：第四筆是撇，第五筆是豎鉤，最後再寫兩點，下半部的筆順應該是從中間到兩邊。

仙：左窄右寬，左邊是單人旁，右邊是個山字。

拍：左邊是提手旁，右邊是個白字。

洋：左邊是三點水，右邊是個洋字。

妹：左邊是女字旁，橫要寫得短些，右邊是個未字，撇和捺要寫得舒展開來。

神：左邊是示字旁，右邊是申字。

腳：最後一筆是豎。

哥：中間的橫要寫得長一些。

2、學生書寫。

六、作業

抄寫生字。

板書： 孩子們 像神仙

9、雨後 小哥哥 摔一跤 快樂

小妹妹 想摔跤