小學語文二下閱讀練習訓練題

　　【小學語文二下閱讀練習訓練題】

　　(一)貓頭鷹

貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同，是長在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉目養神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜(zhēng)着兩隻閃閃發光的大眼睛，注視着田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列着很長的羽毛，好像一對豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點輕微的聲音，它都能聽見。

1、這段話共有 () 句。

2、用“——”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。

3、因爲貓頭鷹 () ， () ，所以人們叫它“貓頭鷹”。

4、用部首查字法查字典：“輕微”的“微”：查 部，總的筆畫數是 ()畫，在短文中的意思爲 (①小，細小;②低下;③精深;④主單位的百萬分之一)“注視”的“注”：查 部，總的筆畫數是 () 畫，在短文中的意思爲 (①灌(guàn)進去;②集中在一點;③記載，登記)

(二)

秋天，公園裏可美了，各種各樣的菊花都開了。有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發出一陣陣香味兒。

l、請你給短文加個題目。

2、秋天到了，公園裏的 () 和 () 都開了。

3.菊花的顏色有 () 、 () 、 () 、 () 。

4、桂花是什麼樣子?

5、這段話共有 () 句，主要是圍繞第 () 句來寫的。

　(三)可愛的小花貓

我家有一隻小花貓。花貓的一雙小耳朵直豎着,一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根鬍子，又細又長又硬，我知道那是用來量老鼠洞口大小的。小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個爪子是白色的，上面長着五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。白天□小花貓總是愛睡覺□嘴裏還不停地打呼嚕(lu)□一到晚上，它就這兒走走□那兒看看□好像在偵(zhēn)察老鼠的活動□我非常喜歡這隻可愛的小花貓。

1、這篇短文一共有(??)個自然段。

2、給第四自然段加上標點符號。

3、小花貓的.尾巴是 () ，眼睛是 () ，鬍子 () 。

4、寫小花貓顏色的詞語有： 。

5、用“ () ”劃出小花貓白天愛做的事，用“ —— ”劃出它晚上做的事。

　　(四)

晚飯後，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一隻大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩隻眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇着。我真喜歡它，就拿着玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲!”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

1、給帶點的字選擇正確的音節，對的打“——”。蜻蜓(qīn qīng) 扇着(shān shàn)乘涼(niáng liáng) 捉住(zhuō zuō)

2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。漂亮——( ) 喜歡——( )

3、用“ ” 畫出描寫蜻蜓外形的句子。

4、讀讀短文中的這個句子“兩隻眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”這是把蜻蜓的_ _比作 ___。5、我非常喜歡大蜻蜓，爲什麼又把它放了?

　　(五)洗(xiǎn)星海在巴黎

一九二九年，二十四歲的洗星海，因爲參加學生運動，被學校開除了。他在遠洋輪船上找了一個工作，就趁(chèn)這個機會到法國巴黎去，實現他學習音樂的願望。在巴黎，洗星海的生活很艱難(nán)。他在飯店洗碗，在理髮店掃地，還給別人看孩子、守電話、抄樂譜(pǔ)，甚至拉着提琴到街頭和咖啡店去賣藝(yì)。在那飢寒交迫的日子裏，他好幾次在樓梯上暈(yūn)倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學習音樂的意志。後來，洗星海的音樂天才和苦學精神，得到了巴黎音樂家的賞識，他們給洗星海很多物質上的幫助和精神上的鼓勵。洗星海終於考進了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進這個班的東方人。

1、課文一共有( )個自然段。

2、填空。(動詞)( )工作 ( )地(dì) ( )孩子( )電話 ( )樂譜 ( )提琴

3、用音序查字法查字典：“艱難”的“難”：先查音序 ，再查音節 ，在短文中的意思爲 (①不容易;②不大可能;③使人不好辦;④不好。)“賣藝”的“藝”：先查音序 ，再查音節 ，在短文中的意思爲 (①才能、技能;②限度。)

4、用“ ”畫出寫洗星海生活艱難的句子。

　(六)畫雞蛋

四百多年以前，有個意大利人叫達·芬奇。他是個著名的畫家。達·芬奇開始學畫的時候，老師先讓他畫雞蛋，畫了一個又讓畫一個。他畫得不耐煩了，就問老師：“老師，您天天要我畫雞蛋，這不是太簡單了嗎?”老師嚴肅地說：“你以爲畫雞蛋很容易，這就錯了。在一千個雞蛋當中，沒有形狀完全相同的。每個雞蛋從不同的角度去看，形狀也不一樣。我讓你畫雞蛋，就是要訓(xùn)練你的眼力和繪畫技巧，使你能看得準確，畫得熟練。”達·芬奇聽從老師的話，用心畫雞蛋，畫了一張又一張，每一張都畫了許多形狀不同的雞蛋。後來，達·芬奇無論畫什麼，都能畫得又快又像。

1、達·芬奇是什麼人?

2、用“﹏﹏”畫出老師說的話。

3、寫近義詞。 用心——( ) 著名——( )

4、照樣子寫詞語： 又快又像 5、達·芬奇後來能畫得好的原因是什麼?

　(七)老辦法不行了

一隻烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告訴它：“村子的井裏有水。”猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井裏，可是銜了好久，還不見水升上來。這時候，猴子到井邊來打水，看到烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子裏的水是可以的，喝井裏的水就不行啦!”說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。

1、本文寫了 和 之間發生的事。

2、本文共有 小節。第 小節寫烏鴉用老辦法喝水，第 小節寫烏鴉喝到了水。

3、在文中找合適的詞填空。一( )石子 一( )烏鴉 一( )井一( )辦法 一( )水

4、烏鴉的老辦法是什麼?找出句子，並用橫線畫出來。

5、老辦法爲什麼不行了?

6、讀了這篇文章，我懂得了

　(八)

暑假裏，爸爸帶我乘飛機去旅(lǚ)遊。我在飛機上，透(tòu)過機窗，看到了藍天，看到了白雲，飛機越飛越高，飛得比白雲還高。下了飛機，我們乘上旅遊車，來到山腳，發現早來的人已經開始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一羣猴子。小猴看到我們，跑過來，伸(shēn)出手，向我們要東西吃。我們在山頂上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都變成了一個矮人國了，真有趣!我喜歡旅遊。

1、短文共有( )節，第二節有( )句話。

2、按要求寫詞語：近義詞：趕緊——( ) 反義詞：縮(suō)——( )

3、“我”在飛機上，透過機窗看見了( )和( )。“我們”在( )看到早來的人已經開始( )了。“我們”在( )看到了一羣( )。“我們”在( )往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個( )。

　(九)驕傲的青蛙

有一隻驕傲的青蛙，總是認爲自己是最厲害的。有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時候，剛好一隻牛走過來吃草，同伴就說：“你能夠比那隻牛還大嗎?”驕傲的青蛙說：“當然能啊!”說完驕傲的青蛙就猛(měng)吸一口氣把肚子鼓了起來。同伴說：“還不夠大!”於是驕傲的青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓得大大的，想要贏過那隻牛，他吸呀吸的，終於“砰(pēng)”的一聲，把自己的肚皮給撐(chēng)破了。

1、短文一共有( )個自然段。

2、根據上文的文意，重組下列各圖的次序，在圖下的( )內填上A、B、C、D的序號。

3、選詞填空。驕傲 厲害 吹牛 拼命 偉大(1)、小雄是一個很貪吃的人，每次去自助餐廳都( )地吃。(2)、美美很喜歡( )，常說她家大得可以裝進一艘船。(3)、獅子是草原上面狩(shòu)獵最( )的動物。(4)、孔雀常爲它一身美麗的羽毛而感到( )。(5)、媽媽無私地疼愛小孩，是很( )的。

(十)烏鴉和百靈鳥

烏鴉真不明白，百靈鳥爲什麼能夠(gòu)唱出那麼動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱讚它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓(sǎng)子，那該有多好啊!烏鴉實在想不出什麼好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的(dl)。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙(miào)動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持(chí)練習，這樣長期不斷(duàn)地練下去，一定會獲得成功。”烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏(yàng yàng：不服氣，不滿意)地飛走了。害怕困難的人，什麼也不會得到。

1、短文一共有( )個自然段。

2、烏鴉的目的是 。

3、怎樣纔能有副好嗓子呢?百靈鳥是怎麼說的，用“ ”在文中畫下來。

4、這篇短文告訴我們一個什麼道理?把這句話找出來，抄在橫線上。