蘇教版六下《長江之歌》教學案

　一、學習目標

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2.學會5個生字，理解由生字組成的詞語。

3.通過理解詩歌的語言和吟誦詩句，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情，培養審美情趣。

　　二、預習學案

　【預習目標】

1.自由朗讀課文,讀準字音，把文章讀通順。

2.自學生字詞。畫出不懂的詞語，聯繫上下文或藉助工具書瞭解它們的意思，仍然不懂的請做上記號。

3.課文兩小節分別寫了什麼?

　【預習內容】

1.我會讀

乳汁　哺育　挽起　盪滌　塵埃　灌溉　奔去　各奔東西

2.我知道

(1)你從遠古走來，巨浪(　 )，你向未來奔去，濤聲( )。你用( )，灌溉( );你用( )，推動( )。

(2)我們( )長江，你是( )，我們( )長江，你有( )。

3.我質疑

通過對這篇課文的預習，你還有哪些不明白的問題，請寫下來。

　三、導學案

　【學習目標】

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2. 理解課文內容，激發自己的愛國情感。

　　【小組合作探究】

(一)預習交流，質疑促學

1.組長帶頭，組內交流

2.全班交流，小組展示

3.交流質疑，互幫互助

(二)讀議結合，合作探究

1.這首詩歌從哪幾個方面抒發了對長江的無比熱愛之情?

2.學生自主學習，邊讀邊畫邊體會歸納。

3.全班交流、師生對話。

(三)深入探究，學習寫法

“我們讚美長江，你是無窮的源泉;我們依戀長江，你有母親的情懷。”這句詩在全詩中有什麼作用?

　四、課堂檢測

一、在正確的子下面畫上橫線。

蕩(絛 滌) 氣(概 溉) 依(戀 念)

豐(採 彩) (罐 灌)溉 塵(埃 唉)

二、在括號裏添上合適的詞。

( )的乳汁 ( )的源泉 ( )的力量

( )的臂膀 ( )的清流 ( ) 的情懷

　　五、主題閱讀，課外延伸

閱讀語文主題學習叢書《壯麗山河》中的《洪湖水浪打浪》、《海的夢》，暢談自己的閱讀收穫。

　　六、課後作業

1.把課本生字生詞摘抄10個，寫兩遍。

2.仿照這首詩第一小節或第二小節練習寫一到兩節。

　七、板書設計

1 長江之歌

豪邁　　　　雄壯

　【附課文】

1 長江之歌

你從雪山走來，

春潮是你的丰采;

你向東海奔去，

驚濤是你的氣概。

你用甘甜的乳汁，

哺育各族兒女;

你用健美的臂膀，

挽起高山大海。

我們讚美長江，

你是無窮的源泉;

我們依戀長江，

你有母親的情懷。

你從遠古走來，

巨浪蕩滌着塵埃;

你向未來奔去，

濤聲迴盪在天外。

你用純潔的清流，

灌溉花的國土;

你用磅礴的力量，

推動新的時代。

我們讚美長江，

你是無窮的源泉;

我們依戀長江，

你有母親的情懷。

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作者胡宏偉。