六年級語文 《桃花心木》同步練習

　　【六年級語文 《桃花心木》同步練習】

一、看拼音寫詞語。

二、比一比，組成詞語。

萎(　)　汲(　)　賴(　)　旦(　)　雅(　)

委(　)　極(　)　懶(　)　但(　)　稚(　)

番(　)　鍛(　)　煉(　)　勃(　)　憂(　)

翻(　)　段(　)　練(　)　脖(　)　優(　)

三、給畫下線的字選擇正確的解釋或注音。

1、莫名其妙

(1)名字，名稱。(2)出名，有名。(3)說出。(4)量詞，用於人。

2、無緣無故

(1)緣故。(2)緣分。(3)沿着，順着。(4)邊。

3、語重心長

四、填空並答題。

他的一番話，使我非常感動。(　)，(　)，在不確定中生活的人，能(　)，會(　)。在不確定中，深化了(　)，就能(　)，努力生長。

上述一段話是作者跟種樹人談話後的(　)，借(　)喻(　)，蘊含了深刻的生活哲理。

五、讀了這篇文章，聯繫生活實際，你想到了什麼?

參考答案：

一、枯萎、汲水、優雅、語重心長、鍛鍊、勃勃生機、依賴、旦、番。

二、萎縮、委屈;汲水、積極;依賴、懶惰;危在旦夕、但凡;雅緻、幼稚;一番話、翻卷;鍛鍊、段落;錘鍊、練習;蓬勃、脖子;憂慮、優秀。

三、1、(3)2、(1)3、(1)

四、不只是樹，人也是一樣，比較經得起生活的考驗，鍛煉出一顆獨立自主的心。對環境的感受與情感的感知，學會把很少的養分轉化爲巨大的能量。感想，樹，人。

五、略。

《桃花心木》練習二

花

在一個華麗闊綽的房間裏，敞開的窗臺上，同天然的盆花擺放在一起的，是瓷花盆裏的幾枝假花。這些假花在鐵絲做成的枝幹上，驕傲地搖搖曳曳，對人們炫耀着自己的豔麗。

突然間，“嘩啦啦”地下起大雨來，瓷花盆裏的絹花連忙向老天爺請求：你能不能把大雨制止住?接着這些假花就把大雨咒罵一通。

“老天爺!”假花還哀求說，“你趕快把大雨制止住吧，它們有什麼好處呢?世上還有什麼比它們更糟糕的?瞧，街上不能再走來走去，到處都是泥漿和水窪!”

然而老天爺沒有理睬它的無理請求，大雨也沒有收起它的雨簾，還是自管自不停地下着。它把炎熱驅散，使空氣清涼，大自然顯得更加生機勃勃。所有樹木、青草經過雨水沖洗後變得煥然一新。那時候窗臺上所有的鮮花爭奇鬥妍，由於雨水的澆淋，它們愈加芬芳、鮮豔和嬌嫩了。而那些可憐的假花，從此失去了鮮豔奪目的光彩，被當作垃圾扔到了院子裏。

凡真有特別才能的人，決不會去介意那些毀謗非議，惡意批評決不能夠損害他們的優異之處。只有那些假花，纔會害怕下雨。

閱讀思考：

1、假花在雨前和下雨時有什麼不同的表現?

2、你對假花和老天爺各有什麼評價?

3、文章先記敘後議論，若將文章分爲兩部分，應怎樣劃分爲好?

4、讀了這則寓言後，你受到了什麼啓發和教育?現實生活中有類似的事情嗎?想一想，說一說。