六年級上冊山中訪友閱讀練習
導語：下面是六年級上冊山中訪友閱讀練習，歡迎同學們過來練習，希望可以幫助同學們鞏固語文知識，提高語文水平。
閱讀《山中訪友》片段，回答問題。
走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含着露水和梔子花的氣息。早晨，好(清涼 清爽√)!
那座古橋，是我要(拜見 拜訪√)的第一個老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠方，你(彎 弓√)着腰，(俯身√ 低頭)(凝望√ 看望)着那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你(依然√ 仍然)如舊。
走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望着我。我靠在一棵樹上，靜靜地，彷彿自己也是一棵樹。我腳下長出的根鬚，深深扎(zhā√ zhá)進泥土和岩層;頭髮長成樹冠(ɡuān√ ɡuàn) ，胳膊變成樹枝，血(xiě xuè√)液變成樹的汁液，在年輪裏旋轉(zhuàn zhuǎn√)、流淌。
這山中的一切，哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩的溪流!你吟誦着一首首小詩，是邀我與你唱和(hé hè√)嗎?你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子，雄厚的男高音多麼有氣勢。你好，陡峭的懸崖!深深的峽谷襯托着你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。你好，悠悠的白雲!你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的雲雀，嘰嘰喳喳地談些什麼呢?我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景!
1.、“俯”字查音序應查(F)，查部首應查(亻)部。
2、在文段中找出下列詞語的反義詞。(2分)
平坦——(陡峭) 喧鬧——(寧靜) 冷淡(熱切)
3、用“√”爲文中的字選擇正確的讀音或詞語。
4、用“ ”畫出具體體現老橋德高望重特點的句子。
5、請用“﹏”在文中找出一個可以看出“我”和林裏的“朋友”有着深厚的感情的句子。
6、理解句子
(1)啊，老橋，你如一位德高望重的老人。
☆這個句子用了比喻的修辭手法，把“老橋”比作“德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞爲大衆服務的品質，充分表達了作者對橋的讚美和敬佩之情。
(2)走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。
☆這個句子用 擬人的手法，形象地表達了自己和鳥兒 、露珠這兩位朋友間的 默契和深厚情誼 。
(3)我靠在一棵樹上，靜靜地，彷彿自己也是一棵樹。我腳下長出的根鬚，深深扎進泥土和岩層;頭髮長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪裏旋轉、流淌。
☆這是作者走進樹林，靠在一棵樹上產生的聯想。從中，我們真切地感受到作者和樹之間的那種“知己”情誼，物我相融的境界。這樣寫的好處是通過豐富的想象，生動形象地表達了樹與我融爲一體的強烈情感。
7、《山中訪友》中作者拜訪的老朋友指的是山林中的一切，表達了作者對大自然的熱愛之情。
8、在這個文段裏，作者運用了比喻、擬人 、排比 、 反問 等表達方法來表達自己熱愛大自然的思想感情。
9、“走出門，就與微風撞了個滿懷。”中的“撞”寫出了作者的和風撲面而來，整個人沐浴在和風中的愉快心情。結尾也提到了這點，但更包含了訪友之後的 收穫 和 快樂 。
