六年級下《學弈》同步練習

　　【資料鏈接】

《學弈》這篇文言文選自《孟子•告子》，通過弈秋教兩個人學下圍棋的事，說明了做事必須專心致志，決不可三心二意的道理。文章先說弈秋是全國最擅長下圍棋的人，然後講弈秋同時教兩個學習態度不同的人下圍棋，學習效果截然不同，最後指出這兩個人學習結果不同，並不是在智力上有多大差異。文言文是古代文明傳承的媒介，雖與現代文在用詞造句、朗讀上有很大差別，但兩者卻有着千絲萬縷、不可分割的內在聯繫。

　　【初讀感知】

1、這個故事主要寫了一件什麼事?

2、讀了課文後，我知道“雖與之俱學，弗若之矣”的原因是什麼?

　　【自主學習】

1、這些字我會寫了_________________________________________________

我還沒解決的生字是_________________________________________________

2、給下列字注音

弈( ) 誨( ) 鴻( ) 鵠( )

弗( ) 援( ) 繳( ) 矣( )

3、翻譯句子

⑴雖與之俱學，弗若之矣。

⑵爲是其智若與?曰：非然也。

⑶一心以爲鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

4、把你認爲好的詞語摘錄下來。

_____________________________________________________________________

不理解的詞語有：___________________________________________________

【整體感知，合作交流】

《學弈》這篇短文的作者是( ) ，這篇文章通過( )的故事，說明了( )的道理。

　　【我的問題】

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