人教版五年級語文上冊第六單元知識要點

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每個單元教學完成之後，都要對本單元有所總結，下面是人教版五年級語文上冊第六單元知識要點，爲大家提供參考。

　　地震中的父與子

重點字詞：

洛杉（shān）磯(jī) 混(hùn)亂廢墟(xū)

疾（jí）步破爛不堪瓦礫(lì) 閃爍

1. 主要內容：

課文講述了美國的大地震中，一位父親冒着危險，抱着堅定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經過38小時的挖掘，終於在廢墟中救出兒子和同學的故事。歌頌了偉大的父愛，讚揚了深厚的父子之情。

2. 父親在救助兒子的過程中心理經歷了三個過程，由最初的絕望悲傷到後來的堅定、決不放棄到最後父子相見的無比幸福喜悅。

重點句理解：

（1）他滿臉灰塵，雙眼佈滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。

這是對父親的外貌描寫，說明了父親爲了救兒子決不放棄，忘記了一切。

（2）“不論發生什麼，我知道你總會跟我在一起。”文中3次出現。因爲這是父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因。反覆出現，多處呼應，表現了崇高的父愛，通過兒子對父親諾言的深信不疑說明對父親的信賴。

（3）“了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。”說父親了不起，是因爲父親堅持不懈，信守承諾，愛子情深。說兒子了不起，是因爲阿曼達臨危不懼，先人後己。

（4）課文寫“他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。”爲什麼不直接寫挖了38小時？這段話不直接寫38小時，而是從8小時寫起，這樣寫，表現出挖掘時間長和艱難的過程，更能體現父親執著的.信念和父救子所克服的巨大困難，表達父親的愛子情深。

　　慈母情深

重點字詞

噪音急躁乾燥洗澡失魂落魄

震耳欲聾龜（jūn）裂烏龜guī

數shù字數shǔ落角jiǎo落

角jué色提供gōng 供gòng品

失魂落魄──形容極度驚慌，行動失常的樣子。

龜裂──皮膚因寒冷乾燥而裂開。

震耳欲聾──耳朵都震得快要聾了。形容聲音很大。

主要內容：本文作者樑曉聲。課文講述的是貧窮辛苦的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛軍》的事，表達了母親的慈祥與善良，表達了作者對母親深深的敬意與熱愛。文中對母親的外貌、動作、語言的描寫表現出母親是一個雖貧苦辛勞卻善良無私、關愛孩子、通情達理的母親。

歌頌母親的詩

《遊子吟》【唐】孟郊

慈母手中線，遊子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

　　“精彩極了”和“糟糕透了”

　　生字詞：

靦腆（miǎntiǎn）謄（téng）寫歧（qí）途謹(jǐn)慎得意揚揚迫不及待

自豪絲毫出版木板謄寫榮譽慈祥詳細嚴厲鼓勵日曆

勵精圖治再接再厲一如既（jì）往立即（jí）興（xīng）旺高興（xìng）

　　主要內容：

作者是美國作家巴德·舒爾伯格。這篇課文按時間順序講作者七八歲時寫了第一首詩，媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是“糟糕透了”。“我”對“精彩極了”的評價的反應是“得意揚揚”，而對“糟糕透了”的評價的反應是“痛哭起來”。母親的評價是針對“我”七八歲就會寫詩這件事，注重的是情感上的鼓勵；父親的評價注重的詩本身的質量。這兩種評價有一個共同的出發點--愛。

　　重點句：

1.“我越來越體會到我當初是多麼幸運。”

因爲“我”有個常常鼓勵我的慈祥的母親，她常常肯定“我”，給“我”力量，母親的愛是“我”創作的靈感和源泉；“我”還有一個嚴厲的父親，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”成功的力量來自於父母兩方面，所以我認爲自己非常的幸運。

2.我從心底裏知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點--那就是愛。

這一句話寫出了“我”對母親的“精彩極了”的讚揚聲和父親“糟糕透了”的批評聲，都有一個正確的認識，那就是父母共同的出發點--“愛”。正因爲“我”明白了父母的愛，所以在成長的過程中能在父母時常的提醒，在愛鼓勵下，不斷前進。

3.“我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風颳倒”，意思是說：我不會因爲母親的讚揚自傲，也不會因爲父親的愛而自卑，有父母時常的提醒，我在愛的鼓舞下，不斷前進。

雙重否定句改陳述句：：我不得不承認父親是對的，那的確是一首相當糟糕的詩。

我必須承認父親是對的，那的確是一首相當糟糕的詩。

　　學會看病

重點字詞：

打蔫（niān）怔住（zhèng）喋喋（dié）不休按圖索驥(jì) 忐忑（tǎntè）不安雪上加霜聊勝於無來日方長艱澀堅持殘忍悲慘鍛鍊練習喋喋不休碟子蝴蝶

雪上加霜：比喻由於另外的原因使禍事加深。忐忑不安：心神不定，心中不安。