五年級上冊《嫦娥奔月》練習設計

導語：做練習是鞏固課堂所學知識的有效方法和途徑，下面是五年級上冊《嫦娥奔月》練習設計，歡迎同學們過來做一做!

　　一、根據拼音寫詞語。

tā lǎn jiān zhà qǐ pàn níng shì

( )( )( )( )

pò bù jí dài hào yuè dāng kōng jīe jì

( )( )( )

　　二、在括號裏填上合適的詞語。

解散( )解放( )解釋( )

解決( )解救( )解剖( )

解除( )機智地( )( )的祝福

接濟( )深情地( )( )的夜空

企盼( )焦急地( )( )的月亮

　　三、照樣子寫詞。

飄飄悠悠

碧藍碧藍

　　四、選詞填空。

敬重 尊重

1.我們每個人都應學會( )別人。

2.后羿爲老百姓除了害，大夥兒都很( )他。

接濟 救濟

3.嫦娥經常( )貧苦的鄉親，鄉親們都非常喜歡她。

4.在上級領導的關心下，災區人民很快收到了( )款。

　五、根據課文內容填空。

1、這是一篇美麗的神話故事，講了 的嫦娥爲了不讓老百姓受害，被 吞下了長生不老藥昇天的故事。讚揚了嫦娥 的品質。我國這樣著名的神話故事還有 、等。

3、摘錄描寫后羿爲老百姓解除苦難，射日壯舉的句子：

4、摘錄描寫嫦娥吞下仙藥，飛向月宮悽美景象的語句：

　　六、閱讀課文片斷，完成練習。

八月十五這天早晨，后羿要帶弟子出門去，逄蒙假裝生病，留了下來。到了晚上，逄蒙手提寶劍，迫不及待地闖進后羿家裏，威逼嫦娥把仙藥交出來。嫦娥心裏想，讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎?於是她機智地與逄(pǎng fēng )蒙周旋(quǎn xuǎn)。逄蒙見嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒(dǎo dào )櫃，四處搜尋。眼看就要搜到百寶箱了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。

1、給文中帶點的字選擇正確的讀音。

2、給“疾”選擇正確的解釋。

疾步向前( )深惡痛絕( )

(“疾”在字典裏的解釋有：⑴病，身體不舒服; ⑵快，迅速;

⑶恨; ⑷疼痛)

3、按要求完成填空。

a、用“ ”劃出描寫嫦娥心裏活動的句子，這句話的意思是 。

b、找出描寫逄蒙氣勢洶洶的詞語：

c、想像一下嫦娥與逄蒙機智周旋的情景，然後寫下來。

　拓展練習

1、古詩賞析

嫦娥

李商隱

雲母屏風燭影深，

長河漸落曉星沉。

嫦娥應悔吞靈藥，

碧海青天夜夜心。

讀讀並背誦這首詩。

2、我國有許多的傳統節日，請你把它們連起來。

正月初一 元宵節

正月十五 重陽節

五月初五 端午節

八月十五 中秋節

九月初九 新春佳節

我還知道這些節日：

有些節日也有一些美好的傳說，請找來讀一讀。

3、寫出兩句與月亮有關的古詩。