幼兒園小班《動物大聚餐》教案

活動目標

1、認識幾種動物的特徵和習性。

2、模仿動物的聲音和形象。

3、引導幼兒熱愛大自然，熱愛動物。

4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

5、引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想象力。

重點難點

教學重點是認識動物的名稱和特徵，難點是認識動物的習性。

活動準備

1、動物頭飾若干，動物圖片若干，玩具動物若干。

2、食物盤4個，塑料的水果、樹葉、肉類、小魚若干。

3、進餐音樂、錄音機

活動過程

1、談話引入：與幼兒交流談話，談談在動物園裏看到了什麼動物，最喜歡什麼動物。

2、活動環節：

（1）出示大象、老虎、袋鼠、海豚等圖片和玩具，提問幼兒說出相應的名稱。

（2）老師以《動物大聚餐》的故事形式體現動物的特徵與生活習性。

（3）根據動物的特徵，讓幼兒表演相應的聲音和形象，老師給予指導。如:用手臂代表大象鼻子，學習老虎“嗷嗚”的聲音，袋鼠蹦蹦跳，海豚水裏遊等。

3、遊戲環節：動物餐廳

（1）分別給幼兒戴上各種動物頭飾。

（2）在餐廳裏放上不同食物的食物盤。

（3）進餐音樂響起，幼兒根據自己的頭飾扮演相應的動物，並模仿動物的聲音和動作走到餐廳，尋找相應的食物進餐，老師巡場指導。

4、小結:老師與幼兒共同小結，動物們形態可愛，動作有趣，他們在一起是多麼的快樂，我們都要關心它們，愛護它們。

教學反思

1、根據去年幼兒園組織去動物園秋遊的活動過程中發現幼兒對動物非常感興趣與好奇，由於遊覽的時間有限，幼兒不能深入的瞭解動物的特徵與習性，只留下簡單的形態印象，爲此，我設計此課程加深幼兒對動物的印象和認識，在設計教案前，先讓幼兒自由交談在動物園裏的所見所聞，瞭解他們對動物知識的需求，

之後我選了幾種孩子比較喜歡且有代表性的動物進行教育教學活動。

2、在活動過程中，與幼兒交談在動物園裏的所見所聞。並出示幾種動物圖片，提問幼兒說出動物名稱，通過故事《動物大聚會》貫穿動物的特徵與生活習性，讓孩子感興趣的認識到動物們的不同習性。並讓幼兒根據動物不同特徵創編動物模仿動作，創編過程中我給個別能力差的孩子給予指導。

3、遊戲活動環節，根據故事《動物大聚會》的內容，設計動物餐廳遊戲，幼兒根據自己的頭飾扮演相應的動物，根據我的提示模仿動物的聲音和動作走到餐廳，尋找相應的食物愉快進餐，通過開展遊戲讓幼兒生動的認識動物的特徵和生活習性。

在師生互動方面，孩子能與我輕鬆愉快的交談以及扮演動物。孩子在輕鬆愉快的氛圍中自主的創編模仿動作。最後通過我的情感教育，讓孩子更熱愛大自然和保護動物。

4、如果下次再上此類課程，我會考慮只以一種動物爲主題，因爲小班年齡小，一次講幾種動物，印象不夠深刻，只講一種動物更加有助於幼兒關注和接受。