《孫權勸學》文言文閱讀訓練

1《孫權勸學》選自《》，該書是宋代______主持編撰的一部編年體通史，因宋神宗的“_____”的評價而得名。

2古代的“經”特指____、____、_____、______、《春秋》等儒家經典作品。古代的“博士”指______.

3面對不同的對象，稱呼不同，感情也不一樣，請說說下列稱謂所指對象及感情。

卿：對象：感情：

孤：對象：感情：

大兄：對象：感情：

二、詞彙萬花筒

1解釋下列加點的詞：

蒙辭以軍中多務

孤豈欲卿治經爲博士耶

及魯肅過尋陽

蒙乃始就學

2指出下列詞語的古今意義

見往事耳古義：今義：

及魯肅過尋陽古義：今義：

3寫出出自本文的兩個成語：

三、探究訓練營

1翻譯下列句子

卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以爲大有所益。

士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！

2孫權是怎樣勸呂蒙的？爲什麼只有孫權的勸說之言，而沒有呂蒙的對話？

3魯肅與呂蒙是如何對話的？爲什麼要詳細交代？結尾“肅遂拜蒙母，結友而別”有什麼深刻含義？

4請同學們寫一則與學習有關的名言警句，並結合課文內容，談談你的啓示。

四、拓展大舞臺

爲你打開一扇門

趙麗宏

世界上有無數關閉着的門。每一扇門裏，都有一個你不瞭解的世界。求知和閱世的過程，就是打開這些門的過程。打開這些門，走進去，瀏覽新鮮的事物，探求未知的天地，這是一件激動人心的事情，也是一個樂趣無窮的過程。一個不想開門探尋的人，只能是一個精神上貧困衰弱的`人，只能在門外無聊地徘徊。當別人爲大自然和人世間奇妙的景象驚奇迷醉時，他卻在沉睡。

世界上沒有打不開的門。只要你願意花時間，花工夫，只要你對門裏的世界有探索和了解的願望，這些門一定會在你面前洞開，爲你展現新奇美妙的風景。

在這些關閉着的門中，有一扇非常重要的大門。這扇門上寫着兩個字：文學。

文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。一個民族的文學，是這個民族的歷史。一個時代的優秀文學作品，是這個時代的縮影，是這個時代的心聲，是這個時代千姿百態的社會風俗畫和人文風景線，是這個時代的精神和情感的結晶。優秀的文學作品，傳達着人類的憧憬和理想，凝聚着人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優秀的文學作品，對了解歷史，瞭解社會，瞭解自然，瞭解人生，是一件大有裨益的事情。文學作品對人的影響，是潛移默化的。閱讀文學作品，是一種文化的積累，一種知識的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。大量地閱讀優秀的文學作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的情感。如果對文學一無所知，而想成爲一個有文化有修養的現代文明人，那是不可想像的。有人說，一個從不閱讀文學作品的人，縱然他有“碩士”、“博士”或者更高的學位，他也只能是一個“高智商的野蠻人”。這並不是危言聳聽。親近丈學，閱讀優秀的文學作品，是一個文明人增長知識、豐富情感的極爲重要的途徑。這已經成爲很多人的共識。

文學確是一扇神奇的大門，只要你走進這扇大門，就不會空手而歸。

1請解釋文中加點詞的語境義：

沉睡：

心聲：

2、本文題目是“爲你打開一扇門”，“門”在本文的具體指什麼？它有何特點？（用文中兩個詞回答）

答案：“門”具體指文學；特點是“重要”、“神奇”。

3爲什麼說“一個不想開門探尋的人，只能是一個精神上貧困衰弱的人”？

4、文中劃線句子，先從闡述閱讀文學作品的益處；後從闡述不閱讀文學作品的危害！最後得出的結論。從結構上說是形式。

5、文中說“閱讀優秀的文學作品是一件大有裨益的事情”。你也一定有這種體驗，請你仿照下列句式，寫兩個句子，使其形成排比。

閱讀《論語》，收穫坦然自如的人生智慧；閱讀______，收穫________；閱讀______，收穫______。