閱讀文言文以人爲鑑並回答下列問題附試題解析

鄭公魏徵①卒。徵寢疾，上②與太子同至其第③，指衡山公主欲以妻其子叔玉④。徵薨(hōng)，上自制碑文，併爲書石。謂侍臣曰：“人以銅爲鑑，可正衣冠；以古爲鑑，可知興替；以人爲鑑，可明得失。朕(zhèn)嘗保此三鑑以防己過。今魏徵沒，朕亡一鑑矣。”

(選自《史綱評要》)

【註釋】

①鄭公魏徵：魏徵在世時封爲鄭國公。魏徵是唐太宗時名臣，常給太宗李世民提意見。②上：指唐太宗李世民。③第：府第，封建社會中官僚的大宅子。④指：指名。衡山公主：唐太宗的女兒。叔玉：魏徵之子。

【小題1】解釋下列句中加點的詞。（2分）

(1)鄭公魏徵卒 (2)併爲書石

(3)可正衣冠 (4)朕亡一鑑矣

【小題2】將文中劃線句子譯成現代漢語。（3分）

【小題3】文中唐太宗以三鏡自照的話，言簡意賅，說明了一個至今仍有借鑑作用的道理。請簡要總括出這個道理的內涵。（2分）

答案

【小題1】(1)死 (2)寫 (3)使……正 (4)丟失

【小題2】用銅做鏡子,可以整理好一個人的穿戴；用歷史作爲鏡子,可以知道歷史上的興盛衰亡；用別人作自己的鏡子,可以知道自己每一天的得失。

【小題3】說明要善於接受歷史教訓和別人的意見，使自己少犯錯誤。

解析【小題1】

試題分析：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學生作解釋。要求解釋的'詞，一般爲常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應該成爲同學們備考的重點。此處“書”名詞用作動詞，“寫”；“正”使動用法，“使……正”。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級爲理解B。

【小題2】

試題分析：文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對於學生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因爲中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。

考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。

【小題3】

試題分析：學生亮出的觀點要明確，最好能圍繞原文觀點，理解作者的感情，從全文的主旨和情感基調入手，細細品味詞句所包含、表達的思想感情。此處說明要善於接受歷史教訓和別人的意見，使自己少犯錯誤。

考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級爲分析綜合C。