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![《伯牙絕弦》獲獎的課堂實錄]()
【課前談話】師：同學們是二十一小，六一班的孩子是吧?聽說是六一班我感覺到很親切，知道爲什麼嗎?這得靠猜了。生：我猜您教的學生也是六一班的吧?師：你叫什麼?生：我叫黃依依。師：黃依依是吧，一語中的呀，知我者黃依依也!就這個意......
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![《中彩那天》獲獎課堂實錄]()
【課前談話】師：好了，同學們，能夠跟咱們四(6)班的同學一起學習呀，老師非常地高興。聽了主持人的介紹，知道我是誰了嗎?來，說說，你來說。生：是皮濤老師。師：真好，老師來自廣東，我的姓比較少見，皮膚的皮。咱們班有沒有跟我同姓的，有沒......
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![三年級上冊語文《神筆馬良》課堂實錄及點評]()
10月24日至28日，我赴杭州參加培訓，有幸聽了汪潮教授《智慧課堂》的講座，以及11節浙江省小學語文縣、市教師教研員的精品課，現把寧波市海曙區張敏華老師執教的《神筆馬良》的課堂實錄整理一下，與大家一起分享。本課摒棄了以......
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![散文《我的五樣》課堂實錄]()
上課，師生問好。(投影孟子名言“盡信書，則不如無書”)學生在卡片上抄名言。師：同學們，孟子在批評怎樣的讀書態度，倡導怎樣的讀書方法?現在，讓我們學習讀本上的《站着讀與跪着讀》，來回答這一問題。(投影課題)師：請同學們按照......
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![初中古詩《次北固山下》課堂實錄]()
《次北固山下》課堂實錄鄉愁是春日飄飛的柳絮，鄉愁是山林如練的晨霧;鄉愁是綿綿如絲的長長的鐵軌，鄉愁是落日天際的一葉孤舟;鄉愁是羈旅途中揚起的灰塵，鄉愁是明月下窗口仰視的雙眸。思鄉是人類最美的情感，它在歲月的心河......
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![二上：《日記兩則》課堂實錄附板書]()
第一課時一、談話引導新課新課老師：我寫兩個字，你瞭解它嗎?(師板書：日記)學生1：日記。學生2：把做過的事情記下來。學生3：把一些好事寫下來。學生4：把我們出去遊玩過的地方寫在本子上。老師：今天我們學的課文是兩則日記。(揭題......
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![七年級上冊《月亮上的足跡》課堂實錄]()
【教學目標】讀課文，瞭解人類進入月球的過程和意義，過本課的學習，激發同學們科學探索的興趣。【教學重點】激發同學們科學探索的興趣。【教學方法】自主、合作、探究。【教學手段】多媒體。【教學過程實錄】播放歌曲《水......
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![古典散文《鄒忌諷齊王納諫》課堂實錄]()
《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰國策·齊策》，是古典散文中的名篇。文章生動地記敘了鄒忌諷齊王納諫，使齊王廣開言路、修明政治的故事。今天，小編跟大家分享鄒忌諷齊王納諫課堂實錄。課堂實錄是一種鮮活的教學資源，通過鄒忌諷......
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![蘇教版三年級下冊《狼和鹿》 課堂實錄]()
師：同學們坐的姿勢好，說明習慣好。今天我們一起學習這篇課文一定是一件非常愉快的事。大家能把課文讀正確流利嗎?指名分小節讀課文。師：其他同學邊聽邊想，他讀正確流利了嗎?學生分小節讀。師：課文讀得很流利，相信接下來，你一......
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![四年級上冊《世界地圖引出的發現》課堂實錄]()
【教學過程】(出示地圖)一、引言激發學習興趣同學們，我們都知道，地球上有五大洲和七大洋(師指地圖)、各大洲之間被茫茫的大洋所隔。真是叫人插翅難飛呀，可是你們知道嗎?有位科學家經過反覆的論證證明，2億年前的“太古時代......
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![新課標五下《冬陽·童年·駱駝隊》課堂實錄]()
一、創設情景，引入新課(播放歌曲《送別》，引入課題)師：同學們聽過這首歌嗎?生：我知道，它的名字叫《送別》。師：對，這就是我國當代作家林海音系列小說《城南舊事》中的主題曲《送別》。天之涯地之角，知交半零落，一觚濁酒盡餘歡，......
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![議論文課堂實錄]()
在日復一日的學習、工作生活中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是學術界進行成果交流的工具。爲了讓您在寫論文時更加簡單方便，以下是小編整理的議論文課堂實錄，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。師：同學們，今天......
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![《皇帝的新裝》第一課時課堂實錄]()
第一課時師：上課。(師生問好)師：打開書!(板書：皇帝的新裝)《皇帝的新裝》是一篇童話，作者安徒生。下面默讀“提示”第一段，讀後請同學們說說你認爲介紹作者這部分內容，應該抓住幾個要點?(生看書，片刻生舉手)生(1)：我認爲應該......
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![九年級上冊《岳陽樓記》課堂實錄]()
師：在今天這堂課開始的時候老師要向大家介紹一個人，一起來認識一下吧——（生齊讀屏幕所示文字：他生於北宋，一個內憂外患的時代；他少年苦學，有志於天下；他屢遭貶謫，幾起幾落卻百折不撓；他造福百姓，實行改革，遭到排擠卻不改其志；他捐......
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![蘇教版二年級上冊第7課《有趣的發現》課堂實錄]()
一、談話導入，明白聽說的要求。老師：孩子們，今天老師給大家帶來兩位朋友，想認識嗎?學生：想(出示喜羊羊)老師：他是誰?學生：喜羊羊老師：喜歡它嗎?學生：喜歡老師：和他打個招呼吧!(學生紛紛打招呼)學生：喜羊羊，歡迎你來到我們三年級一......
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![《詠柳》課堂實錄與評析]()
一、唱歌激趣，談話交流。師：老師給同學們帶來一首好聽的歌，如果你會唱，請跟着唱起來。放歌曲《嘀哩哩》(同學們跟着唱起來，有兩個同學還加上了表演。)師：同學們你們唱的真好。(老師撫摸着一個邊唱邊表演的同學的頭)你還學過......
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![《坐井觀天》課堂實錄（2課時完整版）]()
第一課時一、導入全班讀課題：坐井觀天師：《坐井觀天》是一則寓言故事，回憶一下，你讀過什麼寓言故事嗎?生1：烏鴉喝水生2：拔苗助長師：寓言故事不僅讀起來有趣，而且還告訴我們一個道理。今天我們一起來研究《坐井觀天》要告訴我......
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![《白兔和月亮》課堂實錄與反思]()
[教學目標]1.反覆朗讀課文，能歸納出寓言的寓意。2.在教師的指導下，通過集體研討，能提煉出歸納寓言故事寓意的幾種方法。3.能說出從本文獲得哪些人生的有益啓示，至少說出一條。[教學過程]一、導入新課：師：仲秋節剛過，同學們是......
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![《唐雎不辱使命》課堂實錄]()
一、導入師：作爲一個外交官，面對其他強國對自己國家的險惡用心，你應怎樣做?戰國時代的唐雎以自己的行動給了我們答案。二、新課：師：讓我們先來了解故事發生的背景，請大家來看大屏幕。(多媒體顯示)戰國末期，秦國先後滅掉了韓......
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![二年級上冊《坐井觀天》課堂實錄及教學反思]()
第一課時一、導入全班讀課題：坐井觀天師：《坐井觀天》是一則寓言故事，回憶一下，你讀過什麼寓言故事嗎?生1：烏鴉喝水生2：拔苗助長師：寓言故事不僅讀起來有趣，而且還告訴我們一個道理。今天我們一起來研究《坐井觀天》要告訴我......
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![《說勤奮》課堂實錄及教學反思]()
《說勤奮》課堂實錄教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能根據議論文的格式說一說勤奮的重要性。3、能背誦課文。4、能給課文分段並概括段落大意。教學過程：師：同學們，今天我們將學習一篇與以往學習的記敘文所......
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![《掌聲》課堂實錄及反思]()
師：上節課，我們學習了《掌聲》這篇課文，認識了許多生字生詞，現在讓我們一起來回顧吧!出示生字詞卡片(開火車朗讀)師生評價。師：讓我們再次重溫《掌聲》這篇課文吧!(指名分自然段朗讀後，師生評價。)師：通過第一課時的學習，英子......
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![小學語文一年級：《練習7》課堂實錄及評點]()
一、畫圖導入師：今天老師給小朋友們帶來了一幅很特別的畫。師：（簡筆畫畫出文字畫——配古樂）。師：是不是和我們平時見過的畫不一樣？生：（自言自語）有點兒像畫又有點兒不像。生：像我們學過的一些象形字。師：對，它就是一幅文字畫，裏面......
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![初一語文：《女媧造人》課堂實錄及評析]()
師：同學們，你們喜歡聽故事嗎?生(有興趣地齊答)：喜歡。師：有誰知道《盤古開天闢地》的故事?給大家講一講。生1：傳說古時候天和地連在一起，盤古一覺醒來，覺得太悶，便用力地把天托起來，把地使勁地蹬下去，天地便分開了。盤古站了很......
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![小學一年級語文教案——《聽聲音說話》課堂實錄及評析教案]()
一、創設情境，豐富說話內容。師：小朋友，今天我們上一節非常有趣的說話課聽聲音說話。好嗎？在春天的一個早晨，陽光明媚，小動物們哼着歌，向我們走來了，仔細聽，你們都聽到了什麼？（老師播放各種動物的叫聲）生：（饒有興趣地）我聽到了（）、（）……......
