關於飛奪的語文內容

教學目標：1、學會本課15個生字，正確讀寫：“湍急、高山峻嶺、增援、妄想、詭計、擊潰、心驚膽寒、紅褐色、震耳欲聾、瘋狂、政委、千鈞一髮、號召、浩浩蕩蕩、狼狽、奔赴”等詞。2、讀懂課文，理解課文內容，從中受到革命英雄......

讀了《飛奪瀘定橋》後，我心裏久久不能平靜，對紅軍戰士的敬佩之情不禁油然而生。這篇文章主要寫了紅軍爲了渡過大渡河，他們想出一個辦法使敵人中計，然後奪取瀘定橋。講述了22位英雄在宏亮的衝鋒號聲中經過兩個小時的激戰中......

教學目標1.進一步學會運用段落大意歸併法，歸納課文主要內容。2.學會本課的10個生字，理解23個詞浯的意思，能用“關鍵”、“索性”、“奮不顧身”造句。3.能有感情地朗讀課文，能背誦第6自然段。4.感受紅軍戰士在飛奪瀘定橋......

帶着奮鬥的氣志，帶着豪爽的心情，帶着滿腔的熱血，你們又一次來到來到戰場，你們又一次站在生死邊緣，又一次接受嚴竣考驗，這就是你們——紅四團的英雄戰士們。今天，學了《飛奪瀘定橋》這篇課文，我知道了今天幸福的生活來得那麼不......

“飛奪”是課文中的重點詞語，也是對文中“搶時間”“攻天險”兩個重點段落的高度概括，同時最能體現紅軍戰士不謂艱險、勇往直前、不怕困難的革命精神。因此，教學時要緊扣重點段落，解難釋疑，幫助學生領悟課文中心。“把學習......

帶着奮鬥的氣志，帶着豪爽的心情，帶着滿腔的熱血，你們又一次來到來到戰場，你們又一次站在生死邊緣，又一次接受嚴竣考驗，這就是你們——紅四團的英雄戰士們。今天，學了《飛奪瀘定橋》這篇課文，我知道了今天幸福的生活來得那麼不......

身爲一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家整理的五年級語文下冊《飛奪瀘定橋》教學反思，希望對大家有所幫助。五年級語文下冊《......

作爲一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編爲大家收集的......

教學目標1.按事情發展順序給課文分段，學習分析事件，概括文章大意的方法。2.有感情地朗讀課文，背誦第6自然段。3.能把奪橋的經過寫成200字左右的短文，並用上指定的詞語。4.學習課文，瞭解中國工農紅軍二萬五千里長征途中飛奪......

看了《飛奪瀘定橋》後，我心裏久久不能平靜，對紅軍戰士的敬佩之情不禁油然而生。《飛奪瀘定橋》講的是紅軍戰士佔領瀘定橋那一幕幕緊張激烈的情景：紅軍爲了渡過大渡河，派出一支隊伍搶先奪取瀘定橋，這支隊伍就是紅一軍團的紅......

從湘江血戰到突破烏江天險，搶佔婁山關，四渡赤水河，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，開闢雪山草地通道，跨越天險臘子口……唐進新所在的紅4團一直是中央紅軍長征路上的先鋒團。“那時候年輕，不知道怕，也不覺得苦。”長征中的萬水千山，91......

瀘定橋一共是三根鐵鏈，兩邊各有兩根稍高的鐵鏈，算是橋欄;底下並排九根，鋪上木板，就是橋面;人走在上面搖搖晃晃，就像盪鞦韆一樣。可是現在，連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒。紅褐色的喝水像瀑布一......

今天，我閱讀了《飛奪瀘定橋》這篇驚心動魄的故事。故事講述的是在1935年5月25日，紅一方面軍強渡大渡河後，要用僅有的幾隻小船將大部隊全部渡過河去，可這最快也要30天時間，而追兵緊追其後，情況萬分危急。5月28日紅一方面軍接......

引導語：飛奪瀘定橋[是中國工農紅軍長征中的一場戰役，也是小學五年級語文課文的經典課文，以下是小編整理的五年級上冊《飛奪瀘定橋》教學設計，歡迎參考閱讀!一、素質教育目標（一）知識教學點1．學習本課生字、新詞。2．在理解課文......

飛奪瀘定橋，是中國工農紅軍長征中的一場戰役，發生於1935年5月29日。小編整理了飛奪瀘定橋觀後感，希望對你有所幫助。篇一：飛奪瀘定橋觀後感今天，我在網上看了《飛奪瀘定橋》這部影片，看完了這部氣勢恢宏、激動人心的影片之......

導語：現在，長征離我們遠去了，但那用數十萬紅軍生命書寫的英雄史詩裏，每一個字都閃爍震撼靈魂的光輝，每一行詩裏都有一股力量沉澱在我們的民族血液中。下面由小編爲您整理出的飛奪瀘定橋課文原文，一起來看看吧。（一）飛奪瀘定橋......

想想紅軍長征的艱難看看自己。以前紅軍的生活是那麼的艱苦他們爲了我們現在能過上幸福的生活不怕犧牲。爲了解放全中國他們英勇戰鬥。現在我們都是衣來伸手飯來張口的小皇帝。我們現在幸福的生活都是紅軍戰士們的犧牲......

讀了《飛奪瀘定橋》後，我心裏久久不能平靜，對紅軍戰士的敬佩之情不禁油然而生。《飛奪瀘定橋》講的是紅軍戰士佔領瀘定橋那一幕幕緊張激烈的情景：紅軍爲了渡過大渡河，派出一支隊伍搶先奪取瀘定橋，這支隊伍就是紅一軍團的紅......

帶着奮鬥的氣志，帶着豪爽的心情，帶着滿腔的熱血，你們又一次來到來到戰場，你們又一次站在生死邊緣，又一次接受嚴竣考驗，這就是你們——紅四團的英雄戰士們。今天，學了《飛奪瀘定橋》這篇課文，我知道了今天幸福的生活來得那麼不......

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編精心......

文章摘要：紅四團，你們真了不起——讀《飛奪瀘定橋》有感作文是的，不管任何人都應該學習這種無私奉獻的精神；並且，你們說的第十四屆爲何找不到。今有徐志摩戀戀不捨別康橋。"我感恩大自然給予我溫暖的陽光,我感謝父母給予我......

教學目標：1.按事情發展順序給課文分段，學習分析事件概括中心思想的方法。2.照樣子填上適當的詞語。3.有感情地朗讀課文，背誦第6自然段。4.能把奪橋的經過寫成200字左右的短文，並用上指定的詞語。5.學習課文，瞭解中國工農紅......

導語：教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。下面就由小編爲大家帶來北師大版語文四年級上冊《飛奪瀘定橋》教學設計，歡迎大家參考借鑑！教學目標：1、讀懂重點詞句，理解課文主要內容，有感情地朗......

教學目標1．按事情發展順序給課文分段，學習分析事件，概括文章大意的方法。2．有感情地朗讀課文，背誦第6自然段。3．能把奪橋的經過寫成200字左右的短文，並用上指定的詞語。4．學習課文，瞭解中國工農紅軍二萬五千里長征途中飛奪滬定......

星期四，我校組織我們到高明一個以水上活動爲特色的農莊遊玩。平時最愛爭強，出風頭，好勝的我盯上了一個名叫“瀘定橋”的遊戲項目，看看難度級別：★★★★，也就是說這是最難的.了。這真是一個大展伸手，鍛鍊意志的好時機呀！那座......