練習2的教學設計大綱

教學目標：

1、會用音序查字法;能熟練拼讀音節，寫出相應的詞語。

2、能寫出“趕緊”“稱讚”的近義詞;能正確搭配詞語。

3、能背誦兩句格言，並知道他們的意思。

4、能運用聯繫上下文理解詞語的方法，理解“遙遙領先”和“品學兼優”的意思。

教學課時：

2課時

第一課時：

一、第一題

1、複習音序查字法。

2、學生獨立。

3、同桌交流、集體覈對。

二、第二題(略)

三、第三題

1、理解“同意”的意思就是贊同別人的意見和看法。

2、看看“要求、學校、看法、主張”四個詞語是不是都是表示意見、看法的，從而排除“學校”一詞。

3、用同樣的方法完成題目。

四、第四題

1、嘗試練習。用自己認爲意思相同的詞，代替句中帶點的詞。

2、讀一讀句子。看意思是否有所變化。

第二課時：

教學過程：

1、複習。

2、第六題

（1）分析兩句格言的異同。

（2）前後兩部分的.內容。前部分：生活常識打比方。後部分：要說明的道理。

（3）說說兩句格言的意思，讀讀，背背。

3、第七題

聯繫上下文理解詞語的意思，獨立閱讀短文，完成文後的習題。