二年級黃山奇石教學設計

《黃山奇石》是部編版二年級上冊第四單元第二篇主題課文，描寫的是聞名中外的黃山風景區，奇峯羅列，怪石嶙峋，景色神奇，十分有趣。全文共6個自然段，第1自然段介紹黃山風景區的地理位置以及景色秀麗神奇的特點。下面是小編收集整理的二年級黃山奇石教學設計，歡迎閱讀參考！

　　【教學設想】

1、樹立以學生爲主體的教學思想，並且力求在各個教學環節中體現出來。

2、初步瞭解課文內容，理清文章層次。

3、初步體會黃山奇石的“奇”，體會作者對黃山奇石的讚美之情。

　　【教學過程】

　　一、創設情境，想象激發興趣。

1、教師出示文中三幅圖片，引導學生進行觀察：我們看這三幅畫面上的石頭像什麼呀？選擇其中的一塊石頭想一想、說一說。

2、同學們想得好，說得好，老師真爲你們驕傲。剛纔，小朋友們看到的描述的是安徽省黃山的石頭，它以奇特聞名世界。今天我們就來學習《黃山奇石》，齊讀課題。板書課題。

　　二、小組討論，學習生字。

方法：四人爲一小組，先讀準字音，易錯的字音相互提醒；再分析字形，易寫錯的字找出來，一齊學習。找出最巧妙的識記方法。

　　三、彙報學習情況。

請一組同學彙報，彙報後，重點指導以下字形。

巨：共4畫，半包圍結構，最後一筆是豎折。

“閃”是門字旁，半包圍結構。

　　四、理解詞義。

1、觀察圖畫、查字典理解詞義。

2、哪些詞義不懂提出來，同學一齊解決。

重點理解：

聞名：有名。“聞名中外”，就是在中國和外國都很有名。

尤其：表示更進一步。

秀麗：清秀美麗。

神奇：非常奇妙。

陡峭：山勢坡度很大，好像直上直下似的。

翻滾：多指水、雲等上下滾動。

　　五、指導書寫。

南”：“冂”裏面的不是“羊”，而是比“羊”少一橫。

“部”：左面的“立”下面的橫要收一收，不要太長，右邊的“阝”是先寫橫撇斜勾，再寫豎。

“巨”：第二筆是橫折，最後一筆是豎折。

　　六、作業。

1、熟讀課文。

2、背誦自己喜歡的部分。