《老師的眼裏》的語文閱讀題

閱讀文段，回答問題。老師的眼淚

初一時，我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師。

老師姓楊，愛穿白色的裙子，她在講臺上講藍藍的天，青青的草，像一片白雲飄來飄去，輕盈極了。她有一雙大而明亮的眼睛，笑時，便成了甜甜的彎月······

“齊玉。”楊老師叫我。

我發怔。

“爲什麼走神？”她停止講課，走到我面前。

雲飄到我眼前……可我仍愣愣的。“我，我喜歡看你的眼睛。”我說。同學們爆發出鬨堂大笑。在笑聲中，她的臉紅紅的（a）美麗的眼中似乎還有淚水——她剛從師範大學畢業呢。

“你——你請出去。”

我懊喪地走出了教室。她從沒發過火，這一次一定真生氣了。

第二天，楊老師叫我們寫週記。我花整整一個晚上，把心中的苦水傾倒出來：“美麗的媽媽死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻將、，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、餓了、怕了、病了，也沒人知道。那時我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片；可現在我長大了，是個男子漢，我不哭，把淚水咽在心裏。我只有恨，恨我爸。我畢竟是個孩子，需要愛護，需要有人聽聽心裏話。我選擇了我的語文老師。因爲，她像媽媽。”

不久後的一天，楊老師把我叫到她的宿舍，我誠惶誠恐地走進她的房間，只見她眼睛紅紅的。

“原諒老師，好嗎？”

淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。在同學面前，甚至在爸爸面前，我從不流淚，可在她面前我做不到。我哭了，盡情地哭了。

她等我哭完，便爲我擦乾淚水，輕輕地講了一個姑娘的故事：

“一個小姑娘上中學時，父母在一次車禍中雙亡，只剩下她孤苦伶仃一個人。當小姑娘絕望時，是她的老師收養了她，給她生活的勇氣和無微不至的關懷。後來，小姑娘考上了師範大學，可老師不行了。彌留之際，小姑娘跪在老師的牀前，哭着說：‘媽媽，我還沒報答您呀！’老師卻含笑地說了一句：‘給你未來的學生吧······’”

（b）楊老師淚水盈盈。

我明白了：“楊老師，你也……”

她擦了擦眼淚，微笑着扶住我的雙肩：“你是個男子漢，對嗎？”

我嗚咽着點點頭。

“你恨爸爸，這不好。男子漢不這樣，男子漢是笑着對待整個世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”我咧了咧嘴。

“我會幫助你的——像我的老師一樣。”她眼中突然滾出了淚水，灑落在我的額頭上。

“記住你是男子漢，做個樂觀正直的人！”

我狠狠地點點頭。

在以後的日子裏，我覺得我額上有着聖潔的印跡。我永遠也忘不了。

1、文章開頭：我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師，其實，“我”喜歡語文老師的原因是：______________________________

2、第二、三自然段對老師外貌的描寫，目的是表現老師外表的________和心靈的________________________。

3、文中多處寫老師的`“淚”，細膩傳神地表現了老師的心理和情感。請你簡要回答

橫線（a）處的“淚”，表現了楊老師此時怎樣的心情？橫線（b）處的“淚”，表現了楊老師對恩師怎樣的情感？

（a）_______________________________________________________

（b）_______________________________________________________

4、最後一段“我覺得我額上有着聖潔的印跡”一句中，“額上有着聖潔的印跡”指的是

（1）________________________；（2）_______________________。

5、文中楊老師對“我”說“男子漢是笑着對待整個世界，真的”。請你結合自己的生活感受，簡要談談對這句話的理解或體會。

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答案

1、老師像媽媽

2、美麗、純潔

3、a處表現楊老師羞惱（難堪、生氣）的心情。

b處表現楊老師對恩師懷念的情感。

4、（1）老師的眼淚

（2）老師的教誨或老師那慈母一樣的愛

5、開放性題目，學生可從“自信”、“樂觀”、“寬容”等某一方面談自己的理解和體會均可。