有《童年的朋友》閱讀理解題的答案嗎？
1、請概括祖母頭髮的特點。
【多、密、長、厚、黑、亮】
2、爲什麼她今天樣子很兇?可是我問她的時候卻“溫暖而柔和”的對我說?注意手法。
【爲不如意、貧困而艱難的生活而生氣，而詛咒頭髮;對比。說明外祖母對我的關心溫柔親切。】
3、祖母和我的對話有哪三層意思?各自如何理解?
【1、關於頭髮，作爲一個老人對生活不如意的煩惱和不滿;2、關於睡覺，對外孫的無比關愛、溫柔，說話的口吻是輕鬆的、平等的、兒童化的，而不是命令式的、要求式的;3、關於我打破牛奶瓶的事情，雖是一種批評指責，但是叫我小聲點，怕我母親聽見而責罵我，充滿了對我的關愛。】
4、如何理解以下三句描繪眼睛的句子? A、“她的嘴脣歪扭着，黑眼珠兒閃耀着氣憤的光芒，她的臉在大堆的頭髮裏變得又小又可笑”
【“歪扭”是因爲過於氣憤，“臉小”是因爲頭髮長而多，“可笑”是因爲祖孫關係親切，一句話，這是祖母對於不幸生活的一種憤憤不平】 B、“她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容裏，快活地露出堅固的雪白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。”【用睜說明她眼睛很大，當時很快樂興奮，如果用瞪的話一般表示發怒，與下文不符。這句話寫她的年輕、明朗的心態，儘管生活不幸，但是仍舊那麼快樂、寬容(指上文牛奶一事)】 C、“但通過好的眼睛，從她內心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。”【突出她的樂觀、堅強，而且是發自內心的，儘管有時她也會發牢騷。】
5、“她腰彎得幾乎成爲駝背，並且柔軟得也像這個可愛的動物„„”這句話如何解讀?
【1、經歷生活的艱辛，承載了太多的勞動，但是仍舊那麼樂觀而年輕;2、我把她比作大貓，一面說她儘管年老，但是動作靈活、年輕，一面顯示了我的調皮，也說明我們關係平等，我可以毫無顧忌地比喻她。】
6、最後一節的以下短語如何解讀? “在黑暗中睡覺”【以前我感受不到家人的溫暖】 “把我叫醒了”【使我有了家人的溫暖，有了光明】 “光明的地方”【內心的陽光】 “一根不斷的線”【她對我的、世界的愛】 “周圍的一切”【我的生活】 “五光十色的花邊”【豐富多彩的童年生活】
7、爲什麼說外祖母是我童年最知心的朋友?
【1、她不僅僅是我的長輩，我們之間有一種特殊的友誼2、她像朋友一樣平等的對待我，又像長輩一樣無微不至的關心我3、她是我最最知心的人，我可以自由的和她交流4、她是我終身的朋友(1、外祖母的愛把我的心靈從黑暗中帶到光明的地方2、她那對世界無私的豐富了我的精神世界，她的樂觀和堅強使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活。)】
8、爲什麼說她是我“終身的朋友”?
【1、外祖母的愛把我的心靈從黑暗中帶到光明的地方2、她那對世界無私的豐富了我的精神世界，她的樂觀和堅強使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生
9、“外祖母說話好似在用心唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮豔和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶裏。”這句話如何理解?
【說明外祖母的每一句話都對我充滿了關愛，在我心中，她的話就似鮮花一樣美麗，歌聲一樣動聽，永遠留在我記憶深處。】
10、簡單概括外祖母的人物形象。【和我平等交往，是我終身的朋友;無微不至的關愛我;面對不幸的生活樂觀堅強;健康、開朗】
一、知識積累
1、給下列加點的字注音。
噗噗( ) 發綹( ) 懲罰( ) 馬鬃( ) 詛咒( ) 兩頬( ) 鑲銀( ) 駝背( )
2、弄懂“自言自語”“五光十色”的意思，並分別造句。
3、文學常識填空。
高爾基，前蘇聯作家。列寧曾稱他爲“無產階級藝術最偉大的 ”。1906年高爾基最著名的長篇小說 問世。本文節選自他的自傳體三部曲之一的《童年》，另外兩部是 ， 。
二、整體感悟
1、瀏覽課文，理清脈絡。全文共分三部分，找出各部分的.起止，並用最簡潔的語言概括大意。(不超過10字)
2、細讀課文，說說你對“外祖母”印象最深刻的一點是什麼?
3、再讀課文，你明白了作者的寫作意圖嗎?
4、課文中運用了很多疊詞，摘抄下來，並挑出幾處，體會一下這些疊詞的表達效果。
三、分析揣摩。
這篇課文是節選，文字精短，值得我們再三品讀。精讀全文，弄清下面幾個問題：
1、研讀第1段，這段對外祖母的外貌描寫，主要突出了外祖母外貌上的一個顯著特點，這個特點是什麼?
2、研讀2——6段，外祖母說話時的腔調給了“我”怎樣的感覺?
3、“你昨天怎麼把牛奶瓶子打破了?你小點聲說!”這句話刪掉“你小點聲說!”好不好?說說理由。
4、本文從哪些方面描寫了外祖母的形象?
5、外祖母的性格特點是什麼?
四、探究質疑
1、作者爲什麼把外祖母看作是童年的朋友?
2、本文並沒有寫具體的事，所以有人說，這篇文章內容空洞，不能突出“外祖母”是我終身的朋友，給人印象不深，你對此有何高見?
五、讀寫結合
寫人要抓住人物的外貌特徵，把外貌描寫得生動，給人留下深刻印象。學習本文描寫外貌的方法，給你最熟悉的一個人也畫畫像，字數不限。
參考答案：
一、1、2、略 3、代表者;《母親》;《在人間》、《我的大學》
二、(1)︱(2)——(6)︱(7)大意：(一)描寫外祖母的外貌，(二)描寫外祖母的形象，(三)敘述外祖母的影響。
2、可以是頭髮，可以是說話的腔調或臉部表情等
3、刻畫外祖母的形象，表達作者對外祖母的崇敬和懷念。
4、如：“明晃晃、密密、烏黑烏黑”等等，表達效果：示例：“密密”“烏黑烏黑”極寫外祖母的頭髮濃密而且非常有光澤。
三、1、頭髮多得出奇，長得出奇
2、溫暖柔和。
3、不好，這句話突出了外祖母對我的疼愛。
4、語言、外貌、神情、動作
5、溫柔和藹。
四、1、外祖母的溫和善良，溫暖了作者一顆冷漠黑暗的心，使其走出了黑暗，走向光明。
一、知識積累
1、給下列加點的字注音。
噗噗( ) 發綹( ) 懲罰( ) 馬鬃( ) 詛咒( ) 兩頬( ) 鑲銀( ) 駝背( )
2、弄懂“自言自語”“五光十色”的意思，並分別造句。
3、文學常識填空。
高爾基，前蘇聯作家。列寧曾稱他爲“無產階級藝術最偉大的 ”。1906年高爾基最著名的長篇小說 問世。本文節選自他的自傳體三部曲之一的《童年》，另外兩部是 ， 。
二、整體感悟
1、瀏覽課文，理清脈絡。全文共分三部分，找出各部分的起止，並用最簡潔的語言概括大意。(不超過10字)
2、細讀課文，說說你對“外祖母”印象最深刻的一點是什麼?
3、再讀課文，你明白了作者的寫作意圖嗎?
4、課文中運用了很多疊詞，摘抄下來，並挑出幾處，體會一下這些疊詞的表達效果。
三、分析揣摩。
這篇課文是節選，文字精短，值得我們再三品讀。精讀全文，弄清下面幾個問題：
1、研讀第1段，這段對外祖母的外貌描寫，主要突出了外祖母外貌上的一個顯著特點，這個特點是什麼?
2、研讀2——6段，外祖母說話時的腔調給了“我”怎樣的感覺?
3、“你昨天怎麼把牛奶瓶子打破了?你小點聲說!”這句話刪掉“你小點聲說!”好不好?說說理由。
4、本文從哪些方面描寫了外祖母的形象?
5、外祖母的性格特點是什麼?
四、探究質疑
1、作者爲什麼把外祖母看作是童年的朋友?
2、本文並沒有寫具體的事，所以有人說，這篇文章內容空洞，不能突出“外祖母”是我終身的朋友，給人印象不深，你對此有何高見?
五、讀寫結合
寫人要抓住人物的外貌特徵，把外貌描寫得生動，給人留下深刻印象。學習本文描寫外貌的方法，給你最熟悉的一個人也畫畫像，字數不限。
參考答案：
一、1、2、略 3、代表者;《母親》;《在人間》、《我的大學》
二、(1)︱(2)——(6)︱(7)大意：(一)描寫外祖母的外貌，(二)描寫外祖母的形象，(三)敘述外祖母的影響。
2、可以是頭髮，可以是說話的腔調或臉部表情等
3、刻畫外祖母的形象，表達作者對外祖母的崇敬和懷念。
4、如：“明晃晃、密密、烏黑烏黑”等等，表達效果：示例：“密密”“烏黑烏黑”極寫外祖母的頭髮濃密而且非常有光澤。
三、1、頭髮多得出奇，長得出奇
2、溫暖柔和。
3、不好，這句話突出了外祖母對我的疼愛。
4、語言、外貌、神情、動作
5、溫柔和藹。
四、1、外祖母的溫和善良，溫暖了作者一顆冷漠黑暗的心，使其走出了黑暗，走向光明。
