我們初三作文(合集15篇)
在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的我們初三作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們初三作文1
世界上，真的什麼都有距離的嗎？惟獨對親人的愛，是沒有距離，就算在天涯海角這種愛，是永遠不會變質的。我和爸爸從小就很少見，一天24小時除睡覺之外，見他的時間頂多2小時，和爸爸說話不超過10句，誰的爸爸一天只和他的兒女說10句話？也太離譜了吧！我小時侯常常埋怨爸爸：“爸爸也太部關心我了，整天只是會工作工作。”這種埋怨到了四五年級時愈加地強烈。爸爸死活要我背《元曲》。沒辦法，我惟有像背歌曲一樣，把它背了出來，它本來就是“曲”嘛，只是時代不同罷了。，我從小對爸爸的印象不太好，見面也可以說“視而不見，聽而不聞”，只是吃飯前後問問我的成績如何，成績好了，自然就不在過問，如果不好，哼哼，保證讓你對着雪白雪白的牆壁站1個鐘頭。一次，我面壁思過，站得太久了，把頭搞得暈暈的，看東西成了幻覺，把牆壁一個一個比螞蟻還小几十倍的孔看成了比拳頭還大的碗。，要不成還有另一種，做“旁聽”，什麼：“你現在不好好學習將來長大沒知識怎樣生活下去？”“看看人家某某，人家因爲多複習預習課文，纔拿到全班第1名。你不是天才，就應該勤奮一點……”保證你睡覺前耳朵像圍了一羣蜜蜂一樣“嗡嗡”地叫個不停。而現在還要天天對着印象不太好的爸爸背曲，天天見。在背第一首時，我看着爸爸，突然有了一種畏懼之心，就背不下去了。爸爸說：“凡事事不過三，如果第三次背不出來的話，抄30遍。”結果，老天爺硬是讓我花了一支筆“練完”了字，那時，已經是晚上12點了。吃過幾次苦頭，我就總結一個辦法就是筆着眼不看爸爸。“這法子挺管用！”我曾有過這樣的想法，但一件事確實讓我改變了對爸爸的看法。以前我覺得爸爸不那麼愛我的感受完全變了。那一個晚上，天氣有點寒冷，媽媽又去了外婆家住，只有爸爸和我在家。當我死死地閉上眼睛背完書以後，聽見爸爸說：“出去自己複習吧。”說完讓我出了他的房門。輕輕地關門，響亮地鎖門，讓站在門口的我發愣：“和爸爸相處真的這麼難嗎？就像一道門隔住了兩個人的溝通和思想。不幸的是，我當晚毫無預兆地發燒了，40度，不輕。爸爸急急忙忙地把我用被子蓋得嚴嚴實實，用盡一切辦法之後，還是降不了體溫，着急了，就打電話給媽媽叫她回來幫忙。在我迷迷糊糊地睡着之前，看着我的人還是爸爸。第二天，我睡醒之後，看見媽媽才知道，原來爸爸從11點看我看到4點啊！我的眼眶紅紅的，想起佈滿血絲的、疲憊不堪的眼睛。爸爸嚴厲的外表裏面還是藏着一顆關切之心啊！“爸爸，對不起！我誤解您了！原諒我吧！”我心中充滿了愧疚。那天，我頭一次主動跟爸爸說話，一家人融洽了許多。原來，自己以爲跟父母的心距離很遠，其實，只要打開自己的心鎖，就像打開一道看似沉重卻是輕輕一推就開的門。那時，你就回發現，父母的心原來就在身邊。
我們初三作文2
一提到法律，大家都會想到犯罪等字眼，可今天我要告訴你：法律，是我們的保護神！誠然，如果我們反其道而行的話，當然會受到法律的嚴懲！但是，只要我們遵法守法，它就能有效地保護我們。
說到這兒，你也許會問：法律怎麼保護我們呢？我就來給大家講一段我的親身經歷。
一個陽光明媚的下午，我去看書。當我跨進書店的大門時，就聽見出口的報警器突然“嘟—嘟—嘟—”地響個不停，我不知出了什麼事，回頭一看。呀！一個正往門外走的女孩被一位保安攔住了！保安讓那個女孩把包裏的東西一件一件地掏出來，剛開始，女孩還有反抗的意思，可在保安的強烈要求下，無奈地把包拿給了他。大家都像看賊一樣看着她，小女孩憋得滿臉通紅，眼裏含着淚水。結果，保安並沒有在女孩的包裏發現所謂的“贓物”。保安讓小女孩從門口重走一遍，這次報警器沒有再響。保安員疑惑地看了小女孩好大一會兒，拍拍那愛“瞎嚷嚷”的報警器，最終還是讓女孩離開了。
我在書店看了好大一會兒書，有了買書的念頭，可我摸了摸那扁扁的口袋，沒錢買書，便拎着包往外走，不料，剛走到門口，“嘟—嘟—嘟—！”那該死的報警器又一次“毒性發作”，就像一雙通紅通紅的大眼睛死死地盯着我，大叫着：“不要走，你是小偷，你偷了我們的書，要給你一點顏色瞧瞧！”我看到保安員向自己走來，心知肚明，擺明了他是想像剛纔一樣，要搜我的包。開始，我還毫不在意，心想：“搜就搜唄！反正我沒有拿！身正不怕影子斜，讓他隨便搜吧！”可轉念一想：“不行，老師告訴過我們：‘生活中，我們要學會用法律來捍衛自己的權益，沒有充分理由擅自搜查別人的私有財產是違法的行爲！’對了，剛纔那個女孩出門，報警器不是也‘亂叫’了一番嗎？是不是他們的報警器壞了呢？我根本沒有拿書店的書。嗯，一定是的！”想到這裏，我便冷靜下來，向保安笑了一下說：“保安叔叔，沒有充分理由擅自搜查別人的私有財產是違法的。”保安說：“可是報警器響了啊。”我堅定地回答：“不管是搜身還是搜包，我都拒絕！”說着就又退回出口走了出來，這回報警器總算聽了我的話，沒有亂叫。這時保安尷尬地讓我走了。我邊走邊向那個保安說：“我看你們這報警器也該‘下崗’了，總是冤枉好人，要是放走了壞人該怎麼辦？”
同學們，你們可能會覺得這只是一件小事，何必這麼較真？對，這的確是一件小事，可是從這件微不足道的小事裏卻可以反映出很多很多……
不僅是在這種小事上，法律能幫助我們、保護我們，在一些大事中，我們更需要法律的幫助和保護。法律的頒佈和實施，其實是爲了幫助我們，保護我們，可就是因爲一些人違反了法律受到了嚴懲，讓我們“誤解”了法律。你看，現在保護人們切身利益的“法”有多少啊！《少年兒童保護法》、《兒童及少年福利法》、《消費者權益保護法》等等，所以，法律是我們的保護神！
我們初三作文3
我有一羣沒有血緣關係的兄弟姐妹，認識你們是我最大的幸運。
我的脾氣不是很好，我也沒都麼優秀，沒多麼暖人心，可是還有一羣你們陪着我，謝謝你們一直在。
還記不記得我們一起在運動會上拼搏的樣子？每次運動會都是我們最齊心的時候，每個人都在忙，有上場比賽的，有給加油的，有在倒水的，有在等着運動員下場扶着的。記不記得因爲阿德跑錯道，明明跑了第一，可是不算，我們一大羣人上主席臺和他們爭論；記不記得因爲希希跑不動了，我們幾個陪着他跑，儘管裁判不讓陪跑，我們幾個還是陪着，即使知道已經違規，可還是要跑下來；記不記得，小莫那時候跑完800累到吐水，我們幾個不約而同的走過去扶着她；還記不記得。在接力跑的時候，全班還加油的聲音就像地震了似的；還記不記得。
還記不記得我們在拔河比賽時威風樣子？記不記得拔河可是我們的強項，我們班可個個都是身強力壯；記不記得秒殺就是我們的表現，幾乎沒有幾個班可以與我們三班較量；記不記得我們可是每次拔河比賽的冠軍啊；記不記得。
還記不記得我們在操場上瘋了似的樣子？記不記得每次跑操，我都要你們拉着跑；記不記得每次上體育課，我們最愛一大羣人坐在墊子上談人生談理想；記不記得我們總是在自由活動室圍一個大圈，我們幾個一起不知說的什麼就已經笑的肚子疼了；記不記得，上體育課跑完步，每個人的頭髮都是一團糟，然後看着彼此笑的停不下來，就像是吃了炫邁一樣；記不記得。
還記不記得。
我們幾個一起哭一起笑，我們感動過吵過鬧過癲狂過。但卻從不後悔，有過這樣一份感情。 我們幾個要形影不離連去廁所也要一起。 在有誰有事的時候拉緊她的手對她說“ 沒事有我 ”我們可以手牽手一起逛街。 我們可以交換對方的衣服，甚至交換日記。 我們可以在對方最軟弱的時候， 可以給對方一個不寬卻足以溫暖的肩膀。我們可以一起罵愛情的不真實天長地久的虛僞， 卻笑着說我們一定會在一起一輩子那麼久。
是你們看透了我還會喜歡我還會在我身邊與我哭笑。 嗯，是你們，我的朋友，我的兄弟姐妹。 和你們在一起的時候我有什麼說什麼，不會擔心哪句說錯你們就會不理我。 我們喜歡不顧別人的眼光喧譁。就讓我們一起肆無忌憚到下輩子好不好， 最狼狽時候你們在我身旁，我還奢求什麼。 嘴角一抹安心的笑。 就算全世界我都可以丟掉，還有你值得我緊緊抱牢。
或許吧。 或許我們只是想邊走邊像孩子一樣傻笑。 或許我們只是想證明友情會有多偉大，我們會有多長久。 或許我們只是認定生命中必須有這樣一個你們。
時光不老，我們不散。天不會不藍，我不會不在。
我們初三作文4
時光的流逝，讓我們漸漸迷失在這條無盡的長河中，漫無目的的行走，漸漸的，我們便忘記了以前那段美好的時光，那段充滿笑聲的回憶……打開吧，記憶的大門，時光將再次展現。——題記你還記得那些我們歡笑着打鬧的時光嗎？你還記得那些我們難過得想要掉眼淚的時光嗎？你還記得那些我們叛逆的離家出走的時光嗎？你還記得那些我們感動得痛哭的時光嗎？你還記得那些我們爭執得面紅耳赤的時光嗎？過去的種種，你可否記得？即使我們再不相逢，即使我們殊卻也不同歸，你是否會記得，當年那些人的模樣？就算總是笑得沒心沒肺，可是，終歸在離別時抱頭痛哭，這便是我們。也是我們貧瘠卻讓人懷念得深刻的青春。就算我們做不到沈佳儀，也沒有柯景騰，可這不熱烈不激動人心的時光啊，在多年以後，感嘆起過去的時候，還是會有很多感情摻雜在一起的吧。那些我們後悔沒有做的事，和那些我們後悔做了的事。北有嘉木，誰與共遙。
那些年的記憶，多難以割捨，多無法惜別。也多……心疼。親愛的小孩們，我們終究需要成長。只是在離別時，即使再難捨難分，也只能用哭泣來表達悲傷。那些我珍惜的人，願以吾生，請君安好。那些好時光，你還記得嗎？還記得嗎？無論你記得與否。——而我不能忘。
還記得剛進初中，我還是一個什麼都不懂的小孩。光陰似箭，而如今，我也不再那麼幼稚，不再那麼天真，而是多了一份成熟，多了一份執着。
初一那時，我面臨人生中的第一次大考，可現實總跟不上期待，我沒能如願。可當我又站在考場上，又一次發誓非得考好，卻落得終究，我以爲不會再有改變了，成績呈直線下滑，面對旁人的驚訝和諷刺，我又一次選擇堅強。當我最後一次坐在初一的考場上，回憶着往昔，手中緊握着筆，卻彷彿緊握着整個世界，我的世界。可現實終究是殘酷的，我的努力像一滴水滴入海洋，逝而不見。心情曾一次又一次從低谷墜入深淵，我又一次又一次的站起來，可這次，我卻無力挽回，就這樣絕望着。從此，我不在愛笑。多少次憧憬着未來，多少從回憶着現在。上學時總望着校門那一行醒目的大字：未來，爲我而來。孰不知：等待，爲誰等待？初一，就這樣靜靜地結束。
過後，多少次回想過去，反反覆覆，才發現，我離不開一個字：棄。起什麼，我又在放棄什麼？棄的是我堅強的心，放棄了我失敗的初一。從此，我決心執着，哪怕是開始簡單的事，我也不願這樣敷衍，越是這樣，越是發現，人生不是絕對，每次失敗後，都會給我留下一扇通向成功的窗，於是，我變得更加成熟，不經歷風雨，怎能見彩虹？初一時一個教訓，未來的路，還需要我去找尋。
那份稚幼，那份純真，如今還刻在心底，不曾提起也曾忘卻。初一改變了我，卻犯下了錯。
回憶的大門即將關上，我也該走了。
初三:陳文浩
我們初三作文5
時間風乾了寫滿字跡的試卷，卻沒有風乾那些單純的回憶，六月，我們還是初三。
我們習慣在天朦朧的時候起來，習慣睡眼惺忪地刷牙洗臉，習慣抱怨着學校的教育制度，我們沒有憧憬週末，因爲我們一個星期都屬於學校。週末只是一個空有概念的名詞，星期日的那個下午能讓我們滿心歡喜，哪怕國慶只有3天的假期，我們也會爲之歡呼雀躍。因爲初三的忙碌，我們學會了滿足。
那時初三，課程表上只有語數英，史政物化和體育，電腦課，美術和音樂課在腦海的記憶以模糊不清。同學們喜歡稱呼別人的綽號，但卻沒有人會爲此生氣。黑板上的中考倒計時在一天天逼近0，課堂上，總有後排的幾個同學在看小說，玩手機放學後總愛往古舊書屋跑。早讀課上，總會有幾個同學在喝着牛奶，吃着香醬餅和開心小肉餅。不止從什麼時候開始，幾個同學在課間去訂漢堡吃，上課趁老師不注意時，偷偷吃上幾口，教室裏也總能聞到各種香味。老師看在眼裏，卻沒有多加斥責，只是在班會課上會說上一番。
那時初三，我們喜歡從事一項“文藝活動”——鬥妖。那時，班上有一位性格怪癖的男生，他總喜歡做一些女孩愛做的事：戴美瞳，塗指甲油，看言情小說……樣樣精通。班級同學看在眼裏都十分不痛快，幾個調皮的男生因此總是愛去惹他，有時拿蟲子嚇唬他，引得他哭。第二天他來時，凳子上的螺絲釘總會少幾顆，桌子總是被弄得塌壞。爲此，他家長總是三番兩次來學校，班主任讓我們當面輪流向他道歉，可是，又過一天，鬥妖又在繼續。想想，那時的我們真傻。
那時初三，班級裏總會傳出緋聞，同學們說笑地說我和某人有關係，可我卻毫不在意，只是一笑而過。其實，那時的我心裏有個其他人，這並不是初戀，只是幻想的好感而已。我把它藏在心底深處，作爲青春青澀的回憶。每個人的心中裝着誰，班級同學都很清楚，只是老師也能在第一時間知道。到底誰是班級的“小間諜”，至今我們還不知道。
那時初三，我們喜歡政治老師，因爲他博學多識，書法好。我們喜歡化學老師，因爲他的風趣幽默，長得還像機器貓。我們喜歡歷史老師，因爲她的和藹，總喜歡說“不會錯”。我們喜歡物理老師，因爲他的魅力，雖然有點大舌頭，我們喜歡語文老師，因爲她特有的教學方式，雖然喜歡揪我們耳朵（遺憾的是我沒被揪過）。我們喜歡數學老師，因爲她的教學水平高，雖然有點愛計較。我們喜歡英語老師，因爲她對我們很關心，總能洞察學生的心理。
那時，我們初三——9年級5班。想回到初三的教室看看我們自己留下的痕跡，想回到初中的教室看看寫滿作業的黑板，想回去看看前邊黑板上倒計時。曾經的同學，曾經的老師，曾經的歡笑，曾經的校園，漸漸遠去，真的好懷念。
我們初三作文6
推開緊鎖的門窗，再一次來到這熟悉的地方，一點一滴，承載了我的歡喜哀怒。
即使是在夢中，卻也能熟稔地找出一切如前的事物，不差分毫，窗臺上沾了灰塵，輕輕拭去，記得以前最喜的便是這一扇窗，打開便可瞭望，有綠色的樹木，綠色的草兒，更有更有陸螢說的綠色常春藤。
我想我倒真的是日有所思，夜有所夢了。
陽光滲進房門，提醒着我的生物鐘。拉開窗簾，瞭望遠方，一切彷彿變了，又彷彿什麼都沒變。宛若昨天，卻又宛若隔世。
我想我真的長大了。有點戀舊，又有點懷舊。卻又不再如前一般任性了。如今聽聽當初爲了一和狗而和父母吵架卻只是一笑過之了。當初有多麼的汪舍，好像也淡了，彷彿時間真的沖淡一切的。
從此幼兒園，小學，初中到高中，一路輾輾轉轉，這不捨從眼淚於情緒到眼睛於情雨，每個人都學會了僞裝，多多少少都懂得了什麼該做，什麼不該做，這不能算明辨是非，因爲我們還小，我們還在傻傻長大。可我們都懂得了踏入社會的第一步，我們都懂得了收放情緒。
從七零後，八零後到九零後，我們的軌跡發生了翻天覆地的變化，無論是童年抑或是人生。七零後無疑是辛苦的。他們沒錢沒糧，省吃儉用。爲過日子，他們割豬草，放羊……沒錢讀書，輟學。八零後無疑幸運得多，他們只需努力讀書，爲將來謀得一個好工作，他們雖然不富，卻也能維持溫飽。有的甚至於當今成爲新聞頭條。而九零後，我們這一代，註定是坎坷的，卻也是多變的，我們深知讀書不是唯一出路，三十六行，行行出狀元，但我們卻也堅持，因爲讀書這個念頭多多少少已經貫徹於我們的腦海中了。
對於那些說道八零後，九零後，抑或是諷刺，抑或是誇讚，我們不需要在乎，我們只需要慢慢長大，那些流言蜚語最終會隨風飄走的。
人們都說花開一朝，它，只盛開一朝一夕，卻要經歷數早的蜇伏，曇花一現雖美卻短，但我卻不如此認爲，它美得動人心魂，它泌入心脾，不爭歲月，只爭朝夕，它一日一日地等待，一寸一寸地長大，只爲我們能見到它最美的時刻。我想，是它想見見最美的時刻吧。但那也許並不是最美的時刻，它每時每刻都那麼美。堅毅地氣概，發芽，吐蕊，耐心而又韌性，我想，我們也該學學它，慢慢地長大。
踏着閒散的步子漫於林間，突感覺到幸福是件如此伸手可及的事。沒有急於求成，跟不上城市的步伐又如何，先將心放下，纔可裝下加一事物。
我們誰都不可能盼望自己一夜長大成人，我們不能成熟強加於身，只有自己去體會，去體驗，尚可領悟其中真諦。就讓我們這樣慢慢長大吧，不要錯過沿途的風景，不要錯過自己的心情。
隨風向往，隨遇而安，我想我們都可以很勇敢，不需要拔苗助長，困境抑或不是困境，也許你會在摸索中自己找到另一扇門。
就讓我們這樣慢慢長大。
我們初三作文7
我們的學校有一個美麗的校園。不信，你就聽我娓娓道來吧！
一進校門，首先映入眼簾的肯定是校門左右兩旁的兩個小碗形狀的小花壇了。裏面種滿了鮮豔的小花，散發出一陣陣迷人的香氣。花壇的旁邊各有倆盞明亮的路燈，它們就像一對守衛校園的忠實衛士，不分晝夜地挺立在那兒，保護着我們的學校。往前走，就會看見一個大“S”的長廊，長廊上載滿了重重疊疊的紫藤，它們是專職爲我們遮擋陽光的。春天，紫藤的花兒在不知不覺之中悄無聲息地開放了，爲春天增添了一份勃勃的生機。每當在課間休息的時候，同學們都接二連三地到長廊裏玩耍、嬉戲。在長廊的旁邊，有一塊巨石，上面雕刻着“厚德載物”這四個很有氣派的大字，這可是我們實驗小學的創始人親自題名的呢，教育我們從小要有高尚的品德，長大才能擔當重任。
現在向右看，那兒是我們學校的分部――嘉善培智學校的教育大樓，一些智力上有障礙的同學也能在校園裏快樂地學習。培智學校的前面是一個種着許多桂花樹、玉蘭樹，還有茂盛的灌木叢的大花壇。花壇裏春天玉蘭花盛開，秋天桂花飄香，灌木叢一年四季常綠。
到大廳了，“團結協作，務實創新”八個醒目的大字，高高掛在門廳前，大廳裏還掛着元宵節時同學們精心製作的燈籠，找找，看見了我製作的燈籠也掛在上面呢！門廳的左面牆上掛着全體老師的簡介和照片，東面是老師的食堂，門廳樓上是老師的辦公室，前面是教學樓、專用教室，同學們每天都在裏面汲取着各種知識。再往前走，一個小花園豁然展現在眼前，那兒玉蘭芳香撲鼻、松樹高大挺拔、石榴樹枝頭上果實累累。這個季節最美麗的當屬玉蘭了，看，它們有的完全盛開了，一朵朵像綻開笑顏的小姑娘，那麼燦爛；有的含苞欲放，隨時隨地都會綻開；有的還是花骨朵兒，像一位位害羞的小姑娘，不願掀開自己雪白的面紗。當玉蘭花全部盛開時，徜徉在校園中，一股股清香沁人心脾，讓人久久不願離去！知道嗎？爲什麼在我們的校園裏載滿了這麼多玉蘭？因爲玉蘭是我們的校花！
小花園的前面是階梯教室和風雨操場。每當下雨的時候，我們的體育課就在風雨操場裏度過了。好了，現在，來到大操場了，大操場中間是一塊橢圓形的草地，那是我們的足球場，當然也是下課時同學們在上面打滾的地方。紅色的跑道圍繞着綠色的足球場，形成了鮮明的對比。操場的西邊是司令臺，每天早上，五星紅旗就在這裏升起。大操場的四周種滿了高大挺拔的香樟樹，四季常綠的香樟樹枝葉長得十分茂盛，冬天替我們擋風，夏季替我們遮陽，默默地付出。操場的西南方是健身器材的“集中營”，那兒有：太空漫步機、天梯，以及單槓、雙槓等等，這些器材深深地吸引着同學們，是我們鍛鍊身體的最佳去處。
怎麼樣？我們的學校夠大，夠美吧？相信你們都想來欣賞一番了吧？我們可是隨時歡迎你們的光臨哦！
我們初三作文8
輕輕地，陽光灑下，爲世界籠上一層金輝。我坐在公園的小凳上，望陽光爲那邊的樹暈上了幾圈光暈。
樹下，是兩輛小黃車，正靜靜地立在樹幹旁，像兩個乖巧的等待家長的孩子。聽，在樹的那邊，是一串串銀鈴般的笑聲，循聲走去，我看到：
那是兩個跟我一般大的同學，她們倆坐在草坪上，面上盪漾着笑容，嘴角微揚地聊着天。不知說到了什麼高舉的事，我看到右邊的女孩正揚着頭，望向天空，陽光灑在面上，透出的是自信的神采，眉飛色舞地說着。另一個女孩亦是一臉真誠，從她的眼神中，我讀到的是她爲右邊女孩由衷地喜悅，興奮。一會兒，她們又站了起來，說說笑笑，打打鬧鬧，好不快活。
又一陣銀鈴般的笑聲傳來，我望着那倆好朋友，她們的笑聲好似具有魔力一般，動人心絃。不知怎地，我的心情也隨之明媚起來。
一轉頭，再次看到她們停在樹下的小黃車，忽而思緒萬千：
共享單車、共享書店、共享籃球……越來越多的共享資源正走進我們的生活，我們亦逐漸步入“共享時代”。
可是，悄悄停下腳步，我在思考，共享單車的最初目的是什麼呢？是雙方利益的最大化。作爲我們使用者，共享單車幫我們省去了買自行車的錢，且隨地隨停；而對於發行者而言，共享單車也讓他無時無刻不在賺錢，並積少成多，這是一種物質，金錢上的共贏。
然而，“共享”一詞的最初含義呢？又是什麼？我想，顧名思義，應爲一起享受或是一同分享。憶起兒時，說到“共享”一詞，我想到的就是那句“好朋友一起分享快樂，一份快樂就變成了兩份，一起分享悲傷，一份悲傷就只剩下半份。”在我兒時那幼小的心靈中，“共享”一詞是友情的代言，而現在呢？它代表的應該是利益與便捷。
我認爲，這是友誼的悲哀，是真情的悲哀，亦是社會的悲哀。
其實，大家都知道，上文我所述的那件事不可能發生。是的，其實，那只是我的一個夢，一個兒時回憶與現實混雜的夢。兒時還沒有小黃車，我也不夠年齡騎車，但騎車與朋友遊公園，聊天，一直是我幻想的場景。在當今社會，莫說是朋友間有時間談心，就連小黃車都無法進入公園。這是爲什麼？源於人們的亂停亂放。是呀，連“與人方便，與已方便”都無法做到，又談何真情，談何友誼？
忽而，又是一縷陽光灑下，我突然又像是明白了什麼，驅散了我心頭的陰霾。我的心隨之一顫。可以共享的不僅僅是單車，書店等東西，還有陽光、雨露、春風、彩虹、夢想、真情……
我想，這個世界也許是冷酷的，但它也是充滿陽光的，充滿愛的，父母、家人、同學、好友、愛就像陽光，同樣無處不在。
用愛，可以溫暖這個社會，可以讓人與人之間充滿陽光。
輕輕地，陽光灑下，我們一起共享，共享陽光，共享愛……
我們初三作文9
童年的時光，至今回味起來，使人回味無窮。
“池塘邊的小樹上，知了在聲聲叫着夏天.....”每當聽到這首歌，我總會想起那短暫而歡樂的童年。
有人問，童年是什麼顏色的？他應該是五彩斑斕的吧！在童年中，我們和小夥伴在一起，一起坐在草地上看夕陽，手挽着手，不是的相視而笑，在滿是泥巴和汗水的臉上，綻放着燦爛的笑容，再髒兮兮的衣服上，顯出了無憂無慮的童年，帶着狼狽不堪的樣子回到家去，父母總會略帶責備的口吻對我說：“丫頭，又到哪瘋去啦！”我總會樂呵呵的向他們扮一個鬼臉，又沉浸在滿是玩具的世界裏了！
小時候，一羣一羣的小夥伴，總是拿着自己在珍愛的玩具，同小夥伴玩兒着永遠也厭倦不了的“過家家”；小時候，覺得自己同小夥伴一起看滿天綻放的煙火，在心裏默默許下最美的願望，在我看來，就是一件幸福的事；偶爾與父母鬧矛盾了，埋怨時光爲什麼過的這麼慢，都麼想快點長大，以爲長大了，就可以像脫繮的野馬，無憂無慮，自由自在，無拘無束。
我就這麼自在的度過了我的童年。
如我的願望一樣，時光真的變得飛快，我長大了，煩惱也踏着時光匆匆的腳步降臨到我身上。
長大了，不再像小時候，和朋友玩兒的瘋了，有如小時候一樣，身上髒兮兮的，回到家，不再是父母略帶責備的話語，而是劈頭蓋臉的責罵：“你以爲你還是小時候啊！你長大了，身上髒成這樣像什麼話，以後再不能這樣了，聽到了嗎？長大了，我再也不用有滿世界的玩具了，一回到家，只能沒完沒了的泡在題海里，一本又一本，抱怨一句，就會招來父母不滿的眼神。長大了，不再和小夥伴們玩兒充滿童趣的“過家家”了，同伴們大多應該和我一樣，都想放鬆，但迫於父母的殷切希望，只能埋頭唸書。在大年夜，不再有夥伴陪我看煙火了，獨自看着那依然燦爛的煙火，我覺得一點兒也不幸福。偶爾和父母鬥嘴，也會找來他們的不滿。我又開始埋怨：時光爲什麼像箭一樣飛快，現在的我，做夢都想再一次回到孩提時期，在一次無憂無慮的躺在草地上，與同伴手挽着手，幸福的看夕陽消失。
但是，童年真的能回來嗎？一切都不怪別人，都怪自己，在擁有幸福的時候不知道珍惜，當幸福離去時，只能傻傻的回憶幸福，努力想挽回，可，已經來不及了！
所以，當妹妹，弟弟們對我埋怨小時候的不快樂，像馬上長大，我便會心一笑：“珍惜現在吧！讓自己的童年快樂一些，不要有太多抱怨，回想起來，不要像我一樣，同年該享受的快樂，只能現在被當作回憶來思念。”他們懵裏懵懂的點點頭。
珍惜我們現在的童年吧！它雖然短暫，但是卻是我們每個人一生中，最美好的時光，自己的豐功偉績也許會忘記，但是，我們永遠都不會忘記自己童年的玩兒伴。現在，聽老人們一次一次將自己同年的事蹟，眼神裏流露出無限的嚮往。
致童年，也許只是我對童年的懷念，但他，卻寄託着無數莘莘學子的希望，希望童年的歡樂，幸福，永遠銘刻在腦海裏.....
我們初三作文10
我們學校最近要組織拓展訓練活動，其中有很多比賽獎項。其他班的同學都在七嘴八舌地議論着、計劃着。而我們班卻波瀾不驚。這是因爲我們班在同年級的各項比賽中都成績平平，從沒獲得過什麼團體獎勵。也許因爲我們班平時紀律比較散漫，同學之間的關係也多是斤斤計較，所以鮮有人看好我們。不過既然是學校組織的團體活動，總不能逃脫，於是我也硬着頭皮，和我們班一幫唧唧喳喳的同學列隊參加了。
那天早上，天空塗滿陰霾，太陽也躲在雲層後不肯出來。第一個比賽項目是跳木馬。我站在隊列裏和大家一起伸頭縮腦地觀望，抱着隨便玩玩兒的心態。隨着教練一聲哨響，我們都緊張起來。由於木馬很高，許多女生翻不過去。教練提示我們，可以讓女生踩在男生的膝蓋上過去。聽到這個提議，我們班跑步速度較快的幾個男生，突然一反常態，毫不猶豫地返回，單膝跪地，那眼神像戰士一般堅定，等着我們踩膝過去。我們十個女生也當仁不讓，接二連三地站上去。
我歪歪斜斜跳過去的時候，看到跪在地上的男生汗水從額頭流到下巴，身上滿是灰塵與泥沙。但是他們絲毫也不放鬆，那股嚴肅勁兒一下子感染了我，我也嚴肅認真起來，積極配合。我們當中—個女生的手不小心擦破了皮，但是她一聲不吭地堅持跳完。
在接下來的水上過橫木項目時，我們的團隊好像突然變了，男生一改往日的吊兒郎當，每個人完成後，立即撲通撲通地跳進水裏，盡最大力量把持住搖晃的橫木，接應女生一個個更容易地過去。女生也不再嬌氣了，都全神貫注地跨着最大的步幅，盡力快速通過，如臨大敵一般。
幾個項目下來，我們的袖口和脖領都被汗水溼透了，腿也發軟，但是沒有人抱怨，那一刻大家心裏都怕因爲自己的不慎，影響了整個集體的成績，都想做到最好。
太陽出來的時候，我們的項目基本完成了。到了頒獎的時候，我們都很激動，雖然知道我們不可能獲獎，但是都爲我們已經盡力了感到欣慰。我們喘着粗氣站在隊列裏，看着其他班的團隊上臺領獎。一共有十個班，每次頒獎都讓我們眼熱心跳。有人在默默地流淚，有人在唉聲嘆氣。這時候我們隊長要我們打起精神，鄭重其事地對我們說：“我們都努力了，即使沒有獲獎，是最後一名，也不要喪氣灰心，你們說對不對？”我們異口同聲地說：“對！”我真的不失望，因爲我第一次發現了我們班同學還有如此可愛的一面，第一次深深感受到了什麼叫團隊合作。
“最後一個獎項，第一名是初三……”隨着主持人的停頓，我們的心又跟着忐忑起來。“初三八班！”話音一落，我們再也忍不住跳了起來，大聲歡叫着：“我們贏了！”
隊長帶領我們衝上領獎臺，我們的心裏甭提多美了。陽光照在我們的臉上、身上，和我們每個人的心裏，我們的臉蛋都笑成一朵花了。我們贏了！因爲我們的團結和付出，我們也站在了領獎臺上。
我們初三作文11
有的時候，往往總是提起筆來，卻不知道寫什麼。即使在語文考試的卷子上寫的作文也是不知道是從哪本作文書上得到的例子，寫出來的也僅僅只是爲了考試，並不能寫出我們心裏真正的感受。好的文章是要有感而發的。我們的初三，走的很慢，有時候會覺得很煩，有時候會覺得被壓得喘不過氣來，但這就是初三的生活，這是我們必須要面對的！
有的時候，真的會想太多，真的會抱怨一些，甚至會感到迷茫，找不到前方的路在哪裏，更巧的是就連那唯一的希望——路燈，也只是有着微弱的光，並不能指引我們走向最正確的路，有時候，總會問自己一些很蠢的問題，大概那時候快不堪重負了吧，我們每天天不亮就起牀，眼睛還閉着就在穿衣服了，用冷水洗着臉，拼命想用刺骨的冷來激醒自己的意識，不斷地提醒自己要上學了，對着鏡子傻傻地笑一笑，對自己說要加油，千萬不要放棄！到了晚上呢，彷彿月亮爬上天空纔是我們下課的標誌，揹着大大的書包，騎着自行車，回到家裏，用不到10分鐘的時間迅速吃完飯，然後提起那重重的書包，走向那個有一個檯燈，一張書桌，一把椅子的房間，開始寫着我們的homework，這個只有八個字母的英語單詞，我總覺得它不夠長；走出那個房間，月亮已爬到了天空的中間，關了燈，看向窗外，一片漆黑，只有幾盞燈稀稀灑灑的亮着，我笑了笑，心想：“他們大概也在上初三吧！”就這樣，一天過去了.....
我們初中畢業後想幹的“事業”，那些學霸們當然是不顧勸解的跳入了另一個奮鬥的區域——高中，而其他的同學們呢，卻也有了自己的打算，有的人已經準備要打工了；有的人呢，是要去上技校，學一門技術 ；有的人呢........總之，每個人都有自己的夢。但我們絕不會談的是那個讓我們每個人都會覺得痛的字眼——離別，是啊，畢業了，幾乎可以用各奔東西來形容，即使升入了同一所高中，但也不會像初中那樣一個班，也不會像初中那樣朝夕相處了，說到這裏，我想很多人會哭吧，這件事，我們真的都不想談，即使將來會有聚會，但，那會是幾年以後呢？想到這裏，我就會更加珍惜我的初三了，雖然我和同學們有過矛盾，但這時候，那些都顯得微不足道，最最重要的當然是友誼啦！我們的初三，很寶貴，因爲它一生只有一次！ 呵呵，不知不覺也寫了這麼多了，我寫這些，主要是想留住我的初三，留住我的美好的記憶，雖然時間不會停止，但是我們可以記載它，我也希望所有的初三黨都可以珍惜他們的初三，因爲這是唯一的初三！我們的初三，萬年長青。
我們初三作文12
陽光透過窗戶照進教室，鳥兒偶爾路過這好奇地往窗裏張望。教室裏鬧哄哄的，像一個滿是小鳥的鳥窩，嘰嘰喳喳。
“誒喲喂，這次數學才考了那麼幾分啊！”我正苦惱得看着我的數學試卷，我的百年冤家同桌開始嘲諷我。
我內心當然是不服氣：“看看你英語才幾分。”跟我玩，你還嫩了點！
“切，那你看看你總分，才幾分！”他一臉傲氣地看着我。
我一時無言以對，只好翻了幾個白眼：“算你狠！”接着他揚長而去。
我這同桌吧，就愛跟我作對，還特別喜歡挑我痛處和弱點下手，我真是醉了，老天怎麼會派這樣一個人跟我同桌！簡直就是我命中剋星！
不過經過上一次的數學考試，我對他的印象發生了360度的大轉變。
“什麼！才88！完了完了”
當我看到周圍同學的試卷上，都是漂亮的以“9”開頭，我一下害羞地不敢擡頭。我一邊咬着嘴脣，一邊不停掐着自己的手。那“88”彷彿在用4隻眼睛嘲笑我，“你怎麼那麼笨，每次數學考那麼差。”
接着又想到我的冤家同桌又該來指指點點，我更加覺得不好意思。
下課了，我趕緊藏起了卷子，若無其事地看起了書。
“又考差啦？”我同桌忽然轉過身來。
啊！完了！又被看到了！我心中一陣晴天霹靂。誒喲，就不能放過我一次嘛！
“嗯。”我沒好氣的點點頭，心裏不停地對他翻白眼。切，不就數學好嘛。
“要不要我幫你？”
什麼。我沒聽錯吧！幫我。今天太陽沒從西邊出來吧！在他那似笑非笑的眼神中，我好像感受到了陰謀的氣息。
“我看還是算了吧，你還是先好好搞好你的英語吧！”我放下書轉身離開了。
但在轉身那一刻，我有些後悔了。人家說不定是真的要幫我呢。誒呀誒呀，我怎麼那麼衝動，我在心裏默默的唸叨。
我在窗外望到同桌一臉尷尬，我的內心越發地更尷尬！哎，明明就是自己數學不行，自作多情，還對人家發脾氣，還有做4年同桌呢！怎麼辦。怎麼辦。我有點沒臉兼同桌了。
不管怎麼樣要想道個歉，我走進教室，鼓起勇氣向同桌道歉。
“對……對不起，剛剛是我不對。”我緊張得手裏開始冒汗。
“沒事的啦，那麼緊張幹嘛。剛剛我也不對。”他也不好意思的撓撓頭，“這樣，我幫你數學，你幫我英語，共同進步。”
我呆呆地看着他，感覺他彷彿變了一個人。原來他也有那麼溫柔的一面，而不是隻會跟我作對。
“嗯。”我點點頭。
這時的陽光沒有那麼的刺眼，透進教室，溫柔淡雅。此時同桌正耐心地幫我講着題。我們曾經吵鬧過，此時卻發現，原來我們的友情那麼深厚，我們擁有的快樂有那麼多！
我們初三作文13
初三的你累嗎？累。初三的你快樂嗎？快樂。初三的你努力了嗎？正在努力中。初三的你會珍惜剩下的這段時光嗎？會！如果我這樣子問你們，你們的答案會和我一樣嗎？
你們有沒有這樣一種感覺？就是，明明昨天才踏進我五中的校園，明天卻已經要走出去了？時間好快啊，我們都初三了，從帶着小學的不屑一顧到揹負初三以後的`重大責任，初中是一個成長的過程，讓我們懂得了責任之重大，請不要帶有壓力，只要努力，沒有什麼做不到的，對嗎？老師們總說這是我們的一個十字路口，是我們人生的第一個抉擇點，你能理解這些詞嗎？其實啊，看不懂的是美好，看懂的則是責任。說來說去，初三到底是怎樣的一種生活呢？我有時候也很模糊它的意思，它就像是一片晴空但卻總有幾朵雲朵把太陽弄得忽隱忽現。我覺得的呢，我們只需要知道努力就行，或許經歷了就會形容了。
記得網上有種說法是……“幾張試卷考散了我們三年的友情”。是啊，就只是幾張試卷將我們的擺了三年的宴席解散了。我有想過初三畢業後我們會在哪裏？會不會有認識的同學和我考到同一個高中甚至同一個班，每年總會有同學考不上高中，畢竟出生在04年的我們是在執行着九年義務教育。初一剛上來的我們，與班級還不熟，初二時候呢，我們融入了這個集體，到了初三，我們才知道我們這個家在一起的時間不多了。我們會開始珍惜，從責怪到包容，從單槍匹馬到鼎力相助，這些都是我們的家所培養出來的我們。身處不同班級的你們，會有不同的家，但是，身處一個學校的我們，只有一個家，那就是——五中。我們同姓不同名，比如我，我姓五中，我名九一，等上了高中的你們會不會這麼介紹自己？你會不會因爲自己有這樣一個名字而感到自豪？我想我會，我一定會，我希望在五中的我們，要感恩我們的學校，感恩我們的老師，感恩我們的同學，感恩我們自己。
你們有沒有因爲上一屆的學哥學姐的成績很好爲學校爭光而感到害怕？我知道你害怕的原因是什麼，請你不要多慮，下午放學學校總放一首歌你還記得嗎？“相信自己，你將贏得勝利創造奇蹟”相信自己，我們追求的是一次次的進步！
說了半天了，該總結了，初三不累，前程不美；初三不苦，以後更苦；初三不快樂，錯過了才懂得珍惜；初三不努力，以後才知道後悔……
我並沒有在寫作文，這篇文章，我只想和大家好好交流一下，將我自己的想法告訴大家，每個人都有不同的看法，不同的思想。我很希望能和你們一起交流學習經驗，共同進步，爲學校再創輝煌！
致，初三的你們！
我們初三作文14
天空暗了又明，日子淡了又濃。那年的夏日，我踏進校園，初中生涯的沙漏開始流動，三年漫長的時光濃縮成了四種季節，映畫着不同的風景。
“哎呀，緣分啊，我們居然又是同班同學！”“天哪！咱們兩兄弟又能一起上課了！”四周的熱鬧更加映襯出我的孤獨，陌生的教室，陌生的同學，陌生的老師，陌生的一切，肩膀上沉重的書包，還有父母那充滿期待的眼睛，讓我的心彷彿陷入了深冬般的淒冷。窗外火辣辣的太陽也沒有讓我有絲毫的暖意，我的初中生活會是怎樣的呢？臉上緩緩划動到嘴邊的液體，鹹鹹的，澀澀的，不知是汗水還是淚水……
午飯後，陽光灑遍校園，樹蔭下有天真爛漫的笑聲，操場裏有騰躍球場的身影，只有我掩飾不住對家的眷戀，獨自一人站在走廊上，望着人羣發呆。突然一股強烈的疼痛襲遍全身，腦袋“嗡”的一聲炸裂了一般，豆大的汗珠簌簌落下，胸口也在翻江倒海，我的腿一軟，順勢藉着廊臺，伏下了身子，不住地抖動。忽然一雙手扶住了我的肩膀，我聽到了稍顯陌生，但是異常急切的聲音：“你怎麼啦？生病了？”我無力地點點頭。這雙手，從我的肩膀上移到了腋下，她幾乎是抱着把我移到了座位上。不一會兒她捧着一杯冒着熱氣的清茶遞到我的脣邊“喝點熱水，休息一下，實在不行，我送你去醫院吧？”這聲音瞬間給了我力量，同桌真誠且帶着關切的笑臉猶如春天般的溫暖，驅趕了我內心的孤寂，似乎也緩解了我的疼痛。從那天起，三年的初中生活，我時常沐浴在老師和同學給予的春光裏。
當冬的孤寂稍稍褪去，春光也總是抵不住夏天的腳步，時間的沙漏，似乎越流越快，生地會考是我們要邁過的第一個坎。教室裏的學習氣氛漸漸變得火熱，你瞧：早自習同學們的讀書聲此起彼伏，有的閉着眼，有的捂着耳，有的託着腮，嘴裏都念念有詞，邊讀邊記；自習課上書寫的沙沙聲也似炎熱夏季之時那樹上不停歇的蟬鳴；我們的激情也如那夏日正午所發射的陽光般，熱烈且張揚。我們逐漸懂得這夏日裏汩汩冒出的汗水，換取的將會是我們駛向未來之路的機票，汗水越多理想便會越近。
老師說：付出了努力，該來的都會在路上！媽媽說：學習就像農民種地，只有辛勤耕耘纔會有更好的收成！爸爸說：耕作過程一定是苦的，但是收穫一定是甜的。的確，秋天的氣息真的近了。我們正在耕耘着，我們也正在收穫着。汗水化作了每一節課堂裏，我們響亮的回答；化作了每一次作業裏，老師鮮紅的大勾；化作了每一張考卷上父母滿意的分數……
天空暗了又明，日子淡了又濃，時間的沙漏在不經意間已流動了三年。我們就在這冬春夏秋的交替中，享受着屬於我們的初中生活，帶着四季的馨香走過自己青春的歲月，向着風華正茂邁進。
我們初三作文15
我們都是好孩子，一羣在陽光下肆無忌憚的笑，卻在月光下歇斯底里哭的孩子；我們都是好孩子，一羣整天嘻哈打鬧令人頭疼，卻異想天開想要跨入高中大門的孩子，其實我最想說的是成績差的我們不是壞孩子。
很多時候我都在想，成績與分數真的可以用來衡量一個學生的好壞嗎？誠然，許多家長都希望自己的孩子成爲人中龍鳳，爲此不惜花大價錢給自己的孩子報大量的補習班，老師也喜歡成績優秀聽話的學生，而每每那些表現不好，成績不好的學生就該受到責罵與嘲笑。我很心疼他們，在這裏，我要爲那些成績差的學生代言，成績差的我們不是壞孩子。
我們不是壞孩子，我們也想學習好，我們也想追求純真的夢想，請不要因爲我們表現不好，成績不好就給我們扣上“問題少年或少女”的帽子。雖然我們平時貪玩愛鬧，卻也知道做人要正直，做事要光明，講義氣負責任。我們都不是壞孩子，儘管上課經常開開小差偶爾睡睡懶覺，卻也知道學習重要，只是我們的興趣愛好不在這方面，所以每次捱罵也還是依舊擡起頭皮笑肉不笑，裝作沒什麼大不了。我們都不是壞孩子，即使我們會在考試時在試卷上畫貓貓，但也會在背地裏偷偷懊惱自己前一秒在課堂上睡覺。
我聽老師說過最多的一句話：“老師會對你們每個人都公平。”可現實卻把老師的話展現得“淋漓盡致”，例如，一個成績差的學生在課堂上講話，在老師心中就是在談論與課堂無關緊要的事，就是在破壞課堂紀律，相反的是如果是一個好學生在課堂上講話，在老師心中就是在談論問題，是勤奮好學的表現。我也有過類似的經歷，一次自習課上，我拿着不會做的化學題問正在埋頭苦苦寫作業的同桌，老師發現後立即呵斥：“你不想上學別妨礙人家！”那是我第一次那麼通透的明白好學生與壞學生之間的差別。
我發現，很多大人都愛拿自己的孩子同其他孩子做比較，往往把別人的孩子捧得天花亂墜，把自己的孩子貶得一文不值。其實成績差的我們也想讓你們看到我們身上的優點，我們也曾爲夢想拼命努力，可大多數時候都只能成爲那些好孩子的陪襯，很多時候都因爲不被人理解，所以放縱了自己，不斷出醜製造笑點供他人娛樂，有些東西即使再渴望也假裝不在意。
我曾聽說過這樣一句話：“沒有絕對的壞學生，只有不會教的差老師。”我覺得很對，如果那些把大話說得酣暢淋漓的家長和老師可以多用一些行動來教導，用語言來感化，多給成績差的孩子一點關心的問候，一個鼓勵的眼神，一個改正錯誤的機會，那是不是就會少一些厭學逃課的學生了。
這篇文章很普通；沒有很多生動形象的文字；沒有大家喜歡的唯美傷感的故事情節，但我還是要說，我們成績差，但我們從不輕言放棄，我們不是壞孩子！這篇文章我一改以往寫作的風格，我是木蘭，我爲成績差的孩子代言！
