校園的新鮮事六年級作文示例
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的校園的新鮮事六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
校園的新鮮事六年級作文1
每個校園裏都有自己的新鮮事，我所在的校園裏也不例外。只不過與你們所說的新鮮事不一樣，它教育了我們，使我們明白了一些道理。
在星期三的晚上，天空中的月亮格外的圓。我們班的同學正在商議着往寢室裏第一次“打夜戰”的事。到了下自習的時候，個個都拿着書和筆行色匆匆的來到寢室。到了拉滅燈的時候，我們寢室和對面的寢室做好了一切充足的準備，隨時準備戰鬥。正當我們要把作業拿出寫時，對面屋的同學的吵鬧打破了寢室的寂靜，同時他們也已經把老師招惹進來。何況老師來的時候，他們還在爭吵不休。我也把自己寢室的人提了一個醒，還是不要做了，我們趕緊休息吧！於是我們都安靜了下來。我心裏不停地說：“幸好，幸好不是我們這個寢室，不然我們就死定了。”老師推開他們寢室的門，就問寢室長是誰在大聲吵鬧。寢室長只好老實交代說是三號牀下在說話。老師火冒三丈，二話沒說就讓那個三號牀下起來到走廊上了解情況。老師就問他：“你爲什麼大聲吵鬧？還有的同學不睡覺，趴在哪兒幹什麼？”沒想到這位同學一問三不知。老師就苦口婆心的說道理。那位同學終於說出了實話。他說：“老師，我們錯了，是我不應該把作業拿到寢室來寫，還大聲喧譁，使同學們都睡不着，是我的錯。”那位同學說着說着就情不自禁得掉下了眼淚。老師一看見這位同學掉下了眼淚，就心軟了。和藹可親的說：“我知道你們學生很辛苦，可是這有什麼辦法呢?寢室是睡覺的地方，再說你把作業拿回來趴在牀寫，這也寫不好，還影響你的視力，對眼睛不好，以後要注意啊！”你回去睡吧，以後不要這樣做了。”說完，那位同學就去睡了。我很驚奇，也很出乎意料，老師竟沒有再追究。而這時我們寢室的同學已經早已引以爲戒了，個個老老實實的躺在牀上，細心的品味着剛纔隱隱約約聽到的耐人尋味的語言。
在你們的校園裏，肯定沒有類似的事情。而在我們的校園裏，還有很多新鮮、稀奇的事，它可能對於你們不算什麼新鮮，但對於我們是頭一次，更何況它讓我們懂得了一些道理，因此我們都記憶猶新。
校園的新鮮事六年級作文2
“丁鈴鈴……”上課鈴剛閉上嘴巴，老師就對我們說：“同學們，這節班會課我們要上成室外班會，請安靜地下樓排隊，不要說話。”
室外班會？真新鮮！班會課還能在室外上？同學們雖然都疑惑不解，但面對這麼一件新鮮事，都興高采烈地出去站隊了。
原來，這次室外班會的內容是參觀校園。今年開學前，我們學校花了很多人力物力改造了校園，是我們的校園煥然一新、別有風味。今天的室外班會，就是讓老師帶領同學們參觀校園，瞭解新設施的用法。
不看不知道，一看嚇一跳。瞧！古色古香的木廊架不但美觀，還是我們休息的好去處；“動感地帶”很漂亮，而且還能向我們介紹知識；新建的乒乓球檯、下棋的石桌石凳讓我們的課外生活更豐富多彩；花壇裏的石頭小路不僅好玩，還是一條捷徑；還有操場、教室、教學樓、活動樓和我們的活動區都發生了翻天覆地的變化，一切對於我們來說都是那麼新鮮。從遠處看，校園裏的一切就像是美麗的萬花筒。在這個萬花筒裏，同學們多快樂呀！低年級的小同學們在石頭小路上蹦蹦跳跳；中年級的同學們在“動感地帶”玩得熱火朝天；而高年級的同學們則在操場上快樂奔跑。
在這個美麗的萬花筒裏，有一朵最大的花，那就是我們的操場。操場原來是冷冰冰的水泥地，現在鋪上了柔軟安全的塑膠跑道，以後，我們就可以盡情地在操場上奔跑，不必擔心摔倒受傷了。而且操場邊光禿禿的牆壁也被五彩繽紛的塗鴉牆取而代之了，絢麗奪目的塗鴉牆描繪出了我們緊張的學習生活，描繪出了我們快樂的課外天地。老師告訴我們，這面塗鴉牆是通過同學和老師們的努力才換來的，是擅長美術的同學和美術老師在暑假裏犧牲了近一個月的寶貴時間，冒着炎炎夏日，頂着夏天的雷雨，先是在紙上畫初稿，又在牆上勾輪廓，再畫細節，最後才上色。每一筆都凝聚着老師、同學們的努力；每一幅都飽含着大家的期望。聽了老師的講解，我眼中的塗鴉牆更美麗了！
如果說操場是萬花筒了最大的花，那麼新建的噴泉可以說是最美的花了。到了噴泉這兒，老師放慢了腳步，不緊不慢地介紹到：“這不是一般的噴泉，看到旁邊石頭上寫的甲骨文了嗎，甲骨文的內容是‘知識的源泉’，”啊，這可真有趣。老師接着說：“因爲泉水是從兩條石魚嘴裏噴出來的，所以正好說明了我們在知識的源泉裏好像如魚得水。”聽到這兒，同學們都紛紛感嘆道：真妙呀！沒想到老師又平靜地說“還有更妙的呢！噴泉旁放了兩本厚重的大石書，寓意書是知識的源泉。”這個噴泉不僅漂亮，還告訴了我們道理，可見設計這真是別出心裁、獨具匠心呀！
“叮鈴鈴……”聽，下課鈴又唱起了歌，雖然新鮮的室外班會就要結束了，但我一點兒也不沮喪，因爲新鮮的室外班會讓我重新找到了校園的新鮮！
校園的新鮮事六年級作文3
最近，校園裏傳起了課改的風波。自開學以來，我們學校開始實行課改，這是一件多麼新鮮的事呀！同學們都覺得很新奇，但是，課改已很長時間了，有很多同學都很快並積極投入了進去，而有些同學卻投入了進去又浮了出來，甚至分數下滑。因此，同學們之間對課改有了爭議。聽，有些人又開始爭議了。
首先，一個人先發問了：“你們覺得課改怎麼樣？”
有一個人說：“我覺得課改挺好的。以往，課堂時都是老師說，學生聽，這樣既調不起同學們對學習的興趣，又沒有好的效果，無法讓同學們當堂弄懂；現在課改了，變成了學生說，每個人都聽，這樣，不但鍛鍊了同學們的膽量，還提高了課堂的效率，真是一舉兩得呀！
又一個同學說；“是啊，是啊！他說的一點都不錯，這種高效課堂真的很棒！以前，我們班都是今天晚上佈置的作業，明天來了小組對改，也不檢查。所以，有一些人對老師佈置的家庭作業愛理不理的，老師一問就是“寫完了，寫完了！”現在有展示課了，有許多同學都開始重視起家庭作業了，回家都會主動預習了。我的進步也很大，原來我是個膽小如鼠，忽視作業的存在的差學生，現在我敢在同學面前展示了，語言也更加通順、流暢了，成績排在中下游了！這都要歸功於課改呀！”
可一同學說：“這是你們的想法，我卻不這麼認爲。我原來成績一直在中上等，每次講課我就等着老師說現成的現聽，成績一直挺好；可現在呢，課改了，一直是同學們講，沒辦法當堂直接聽懂。久而久之，成績就一直往下滑，爲此還不少挨家長和老師批呢！都怨課改！”
……
我認爲課改很好，既鍛鍊了同學們的積極性，又提高了同學們的語言表達能力，還增強了同學們的團結合作能力，也不會讓老師說太多的話。
聽，又有人開始爭議了。
……
校園的新鮮事六年級作文4
你聽得新鮮事不少吧？身爲小學生在校園裏的新鮮事那肯定聽得也不會少，說的這，我就想起了前不久天我們學校的新鮮事，要想知道，就慢慢往後看吧！
說起跳蚤市場，大家一定不陌生，反正都是大人的事，愛我們什麼事啊，如果你那麼想的話，你就大錯特錯了，誰說，小學生不可以搞這些啊？在我們學校就搞過一次跳蚤市場，我們是用自己用不着的東西地價錢賣給同學，再將錢捐給許要幫助的人。跳蚤市場就在優美旋律的預備鈴聲中開始了！
我和我最要好的兩個好朋友:陳文晰，張月杉，一起來到個個琳琅滿目的班級商店門口，眼睛被那些好看得，好玩的等東西迷住了，我們先在現在的五一班看到了一個小娃娃騎到小木馬，向我們揮手，我毫不猶豫得走了過去，問：“請問這個多少錢？”“嗯~10元”小小收銀員說道。我也想當回大人那樣，就學着媽媽那樣，還帶半點開玩笑，說“便宜一點，你就的我想那種整天，兜裏裝着幾百，幾百的小富翁嗎？”他沒話說了，只好慢慢地說：“8元好不好”“5元嗎？”我得寸進尺得接着說，“好吧”小收銀員有點不情願地說。哈哈！這麼快，我就買了一個我喜歡的玩具，張月杉和陳文晰一看到我買到了東西了，都爭着搶着去買了！
在我們班那,來買東西的也不少，只看到大家爭先恐後的來買，買的多的，好的，都開始向大家炫耀了，有的經不起誘惑，開始問,能不能出高價買它。
時間一分一秒的過去了，跳蚤市場在下課鈴聲中圓滿結束了，看着個個收銀員，推銷員，服務員們搬着各自的攤位上的東西，回‘自家’了，我不經想再來一次！
你看我們的校園裏的新鮮事還不錯吧？你也可以試一試！讓我們一起去看看別人的校園裏的新鮮事吧！
校園的新鮮事六年級作文5
我的校園可是多姿多彩啊！什麼事都會發生的學校。這不！老師又去教研了。
新鮮事！新鮮事！數學老師去教研，英語老師病了。就語文老師沒事，原本的課程是這樣的：英語，數學，語文，數學。下午：體育，校課。可是經過調整變成了：語文，語文，語文，語文。總之都是語文，我想：今天語文可是學瘋了啊！
新鮮事！新鮮事！我們學校的指導員，真是太嚴了，我幫1年級系紅領巾。卻被指導員誤解了，指導員是這樣想的：竟然搶1年級的紅領巾，還算6年級的嗎？我一邊看着指導員對我指手畫腳的，我卻想：這是好事啊！爲什麼呢？做好人沒好報啊！真是好人難做啊。
新鮮事！新鮮事！我們的死對頭6.3。竟然站在5樓，向1樓扔去。只聽：啪！啪！氣球爆了。他們以爲沒事，就覺得好玩。事情往往沒有那麼簡單！指導員上了5樓，找到6.3班。把他們訓了一頓，同學們啊！不能學他們啊！
新鮮事！新鮮事！我們的老師，今天突然脾氣變好了，對我們客客氣氣的，以前都是壞脾氣，今天有點反常啊。我去問了我的同學，都叫他百事通。原來如此……我們班考試達到了35個一百。平均分91.36，老師高興得不得了。就知道有什麼事情，否則，老師可能對我們真麼好？
我的校園裏還有很多新鮮事呢！就不一一介紹了，你的校園裏的新鮮事呢？也趕快來寫寫吧！
校園的新鮮事六年級作文6
生活就像一個五味瓶，我們的校園裏也有許多色彩紛呈的新鮮事。
校園裏，大多數樹木的葉子變成了黃色，從樹上紛紛落下，像美麗的蝴蝶翩翩起舞。落在地上的落葉厚厚的，就像鋪了一層美麗的地毯。只有松柏還是那麼鬱鬱蔥蔥，學校的花壇裏許多花的葉子枯黃，花瓣已經凋謝。
秋天是美的歡樂的季節。雖然這個季節有點寒冷，但是在校園裏，到處可以聽到朗朗的讀書聲。“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們像箭一樣的衝出去。在操場上，到處可以看見同學們活動的身影。在操場的東邊，有許多同學跳大繩，你甩繩我跳躍一個接着一個的跳，非常的歡快……。我們整個操場上龍騰虎躍，充滿了歡聲笑語。
跳繩比賽開始了，我們先活動一下，老師讓體育委員喊口號。首先是第一隊練習，體育委員喊：“一、二、三，”開始，我們跳的很快很好，有的同學跳的很滑稽，我們笑的腰都直不起來了。
接下來該輪到我們這一隊了，決鬥是越來越激烈了，我們跳了一會兒，累的滿頭大汗。我們這個隊和第二隊的分數比是9：14。到最後一隊了，有幾個人不會跳，比賽完之後，我們這個隊又一次取得了勝利，操場上一片歡聲笑語……
在同學們的歡聲笑語中，我們的校園變得更加充滿生機與活力了。
校園的新鮮事六年級作文7
這天，我剛剛來到學校，就看見有好幾個同學一隻手拿着塑料袋，在彎腰用另一隻手拾撿校園內的垃圾。只見一個同學發現地上有一個小紙團，馬上輕輕地撿起來放進拎着的塑料袋裏。另一個同學蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪，他們是義務勞動呢，還是被老師罰的？
我看他們這樣認真，每拾一個垃圾，臉上都表現出嚴肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環境後被老師罰的。於是，我同情地走上前問道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說：“不是！”“那爲什麼這樣做暱？”我問道。他們愣了一下，然後輕輕地微笑了一下，說：“不告訴你。這是個祕密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。
我剛要走進教學樓的時候，突然看見一位老師抱着一大疊作業本吃力地走着，一不小心，幾個本子掉了。有一位小同學立馬跑了過來，向老師問了個好，然後蹲下來，撿起那些掉在地上的作業本。然後又主動要求幫老師抱作業本。老師親切地說：“謝謝你！小朋友。你還小，老師自己抱。”但是那位小同學很堅決。老師沒有辦法，只好讓她抱了一些。小同學跟着老師走了。過了一會兒，那個小同學恰好和我相遇。當我問她爲什麼這麼做時，她幼小的臉像花開了似的，告訴我說：“這是個祕密！”哎！怎麼現在大家都這個樣子？
當我走進教室問我的同學時，他們也是微微一笑。“嚇”死我了。大家怎麼變得這麼好，這麼和善。後來好友告訴我：“你傻呀！你忘了嗎？他們都是在爲迎少林武術節建和諧校園做自己力所能及的事。”聽到這句話後，我恍然大悟。心想：我也要加入這個迎少林武術節建和諧校園的隊伍，和同學們一起從小事做起，保護環境，友愛禮貌，做自己力所能及的事，爲少林武術節貢獻自己的微薄之力。
校園的新鮮事六年級作文8
又是一個早晨，聚在那鮮綠的葉子上的一顆顆小露珠，晶瑩透亮，像一顆顆璀璨的珍珠灑在翠綠的葉子上，把小草裝扮得格外美麗。也許是天氣的原因把我的心情裝扮得格外的好。
今天，已經是開學的第三天了，誰也不知道會發生什麼事情，而我卻還在傻傻的興奮中，直覺告訴我今天會有好事情。
看來，我的興奮不是沒有道理的。直到第四節課我終於等到了令我興奮的消息——自由結合同桌。
聽到這個消息，我高興的想花了五元錢買了張彩票，結果中了三千萬的大獎，在回家的路上又撿了五元錢一樣興奮。
不過還是有一個問題，我該和誰做同桌呢？王楚沂？韓一鳴？張笑涵？韓心？杜昊宇？馬驍？對，就是馬驍。
馬驍，做事有攀登高峯的“通天梯”——恆心；馬驍，做事有理想王國的“信天使”——信心；馬驍，做事有秉公辦事的“執法官”——真心。總而言之，言而總之和馬驍坐同桌的快樂不止如此。
接下來，就要看馬驍的意見了，我用渴望的眼神望着馬驍。她也看着我，我們互相一點頭，成了，耶！
但是，也有一件令我痛心的事：嘉琪“單身”！
程嘉琪，學習委員，文思如泉，讀課文繪聲繪色。是老師眼裏的'大紅人。
唉，嘉琪也是我的好朋友，也可以算的上知己了！對不起，嘉琪！
這次，換座位兒有喜有悲。但是，最重要是老師的用意。老師希望我們在小學的最後一年裏奮發學習，考上自己的理想初中！和自己的好朋友一起互相幫助，一起學習！真是用心良苦呀！
豔麗的晚霞，像是打翻了的顏料，灑在天邊，烘托着鮮紅的夕陽。回想今天的事，真是新鮮哪！
校園的新鮮事六年級作文9
隨着“火力少年王3”的播出。悠悠球也是一路走紅，學校旁的商店、超市、小賣鋪都有着各式各樣的悠悠球。五花八門，價格最低的也有5塊錢，價格最高可達300多元！！在我的班裏，幾乎是人手一個悠悠球，而且價格不菲。每到學校放學或下課，悠悠球就會出現在校園之中。
“同學們，下課時間到了”隨着下課鈴地打響，我們像潮水般的涌了出來。大家來到走廊上，紛紛拿出自己最心愛的悠悠球開始玩了起來，我也不例外，開始玩起手中的悠悠來。可是下課的時間很短暫，剛剛拿出悠悠球玩了一小會兒，就要開始上課了，沒辦法，我只好收起手中的悠悠球回到班裏上課。這節是英語課，老師講的是一般過去時的語法，老師苦口婆心爲我們講的知識我也是左耳朵進，右耳朵出。我的心早已飛向了悠悠球的王國。幾天後。我越來越癡迷悠悠球了，回到家，我開始苦練悠悠球，數九隆冬練，三伏盛夏練，日光下練，月光下練，燈光下練，甚至摸黑練。有時還把寫作業的時間用來練習悠悠球！隨着時間一分一秒的過去，我的悠悠球技術在班裏可說是名列前茅，但學習成績，就像爸爸買的股票一樣，直線下降！！
“同學們，今天我們期中測試。請同學們不要抄襲同桌的答案，自己解題”。老師邊說便把卷子一一發到同學手裏。卷子發下來了，我立刻傻眼了，卷子上的題型我從沒見過，而且一道比一道難！眼看一節課快過去了，我的卷子還是空空如野，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，直撓頭，沒辦法只好求助於同桌，同桌見我着急的樣子，便大慈大悲的把卷子借給我抄。下課鈴響了，可我的卷子還沒抄完，沒辦法我只好乖乖的把卷子給了組長大人。
幾天後，卷子發了下來，我看着自己的分數，百感交集。頓時，我好像明白了什麼。
這次悠悠球風暴來襲，並沒有什麼錯，我認爲關鍵就是自己的自控力，現在小孩都不笨，關鍵就是拼自己的自控力，在課餘時間玩悠悠球，本身是沒有錯的，而且還會豐富自己的課餘生活，但是如過我們長時間陷入悠悠球的陷阱中，那麼自己的學習就會直線下降。行動養成習慣，習慣行成性格，性格決定命運！這句話講得很有道理，性格對於一個人的命運可以起到決定性的作用，因爲什麼樣的性格，就註定了一個人會做什麼樣的事。而性格卻是我們平常所謂的習慣形成的，那麼，在日常生活和工作中，養成良好的習慣就顯得至關重要了!我認爲起決定性作用的是一個人的自控力，一個人如果連他自己的行爲都無法控制，那他是絕對成不了大事的。有一句名言：世界上聰明的人很多，但成功的人很少，這就充分說明了在社會上大部分人都無法很好地控制自己的行爲。明知多學習對自己成長很有用，但抵擋不了電視、娛樂的誘惑。
下面，我就爲大家講一個關於自控力的故事：有一個壞脾氣的小男孩，一天到晚在家裏發脾氣，摔摔打打，特別任性．有一天，他爸爸就把這孩子拉到了他家後院的籬笆旁邊，說：“兒子，你以後每跟家人發一次脾氣，就往籬笆上釘一個釘子．過了一段時間，你看看你發了多少脾氣，好不好？”這孩子想，那怕什麼？我就看看吧．後來，他每嚷嚷一通，就自己往籬笆上敲一個釘子，一天下來，自己一看：哎呀，一堆釘子！他自己也覺得有點不好意思。他爸爸說：“你看你要剋制了吧？你要能做到一整天不發一次脾氣，那你就可以把原來敲上的釘子拔下來一根．”這個孩子一想，發一次脾氣就釘一個釘子，一天不發脾氣才能拔一個釘子，多難啊！可是爲了讓釘子減少，他也只有不斷地剋制自己。一開始，男孩覺得很難，但是等到他把籬笆上所有的釘子都拔光的時候，他突然發覺自己已經學會了剋制，他非常欣喜地找到爸爸說：”爸爸快去看看，籬笆上的釘子都拔光了，我現在不發脾氣了。”
爸爸跟孩子來到了籬笆旁邊，意味深長地說：“孩子你看，籬笆上的釘子已經拔光了，但是那些洞永遠留在了這裏，其實，你每次向你的親人朋友發一次脾氣，就是往他們的心上敲一個釘子．釘子拔了，你可以道歉，但是那個洞是永遠不能消除的。”由此可見，學會如何控制自己的慾望，是至關重要的！！！
讓悠悠球風暴來的更猛烈些吧！！
校園的新鮮事六年級作文10
不要以爲我們的校園生活有多麼枯燥和乏味。你瞧，我們也會自娛自樂。
“你會踢幾個？”“最多八個。”“切，我會踢三十多個呢！”“一、二、三，十八、十九。”以前天天跳不膩的橡皮筋已不知被扔到哪裏去了，取得代之的是那五顏六色、既好看又好玩的毽子。你看，那邊幾個女生又在議論誰一次踢得毽子最多，誰又踢出了什麼新花樣。我們班踢得最多的要數小玲了，她一次可以踢五十多個呢！男生們都笑話我們女生俗，說我們在做大媽大嬸做的運動，可我們女生則取笑男生幼稚。
男生們愛玩兒溜溜球。什麼“光子精靈”啊，“曼陀羅”啊，在我們女生眼裏俗不可耐，幼稚至極，低齡兒童玩兒的玩具，在他們眼裏竟成了寶貝！
可是，最近，我發現有男生也學會踢毽子了，而且踢得還不錯哦！課間休息時間，女生們不約而同到操場踢毽子，幾個男生湊了上來，也要踢兩下子，女生們拗不過，就和他們提出交換玩具，於是，男生們踢起了毽子，女生們玩起了溜溜球。“一、二、三，三十、三十一”，男生李昊陽一下子踢了三十多個，不輸給一般的女生，不禁讓我們刮目相看，大家都鼓起掌來。
男生們踢毽子不賴，女生們玩起溜溜球來，也是有板有眼，而且班上也有好幾個女生買了溜溜球。
放學了，我和好朋友馬妍一起回家，走在半路上，她突然神祕地對我說：“田知儀，給你看一樣東西！”溜溜球！嗨，真新鮮，原來最嫌棄男生玩兒溜溜球幼稚的女生，居然也買了溜溜球。
