實用的四年級讀書作文6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級讀書作文6篇，希望對大家有所幫助。

四年級讀書作文 篇1

書似一片寬廣深遂的海洋，讓我這艘無知的小船在裏面闖蕩；書似一位慈祥的母親，讓我吮吸它那甘甜的乳汁；書似一股幽幽的芬芳，陶冶着我幼小的心靈。

如今，書已成了我生命的一部分。在嬰幼兒時期，我就是聽着媽媽的故事入睡的，當我醒來時，總是纏着媽媽給我講故事。我爲《賣火柴的小女孩》中那位善良的女孩而感到悲哀，我爲《長髮公主》中的巫女而感到惱火；我爲《白雪公主》中的白雪公主獲得幸福而感到快樂……在我上幼兒園時，就開始學一些拼音，不再纏着媽媽給我講故事。然後，我又認識了一些新朋友，比如；《新華字典》、《十萬個爲什麼》、《三字經》等系列圖書讓我身臨其境，是他們讓我的生活豐富多彩，讓我如癡如醉！每當我看了一本書，我就多了一份信心，每當那是到來，我就會爲我交的朋友而感到高興。在我上小學時，我的朋友也就越來越多，他們的內容也就越來越深奧！《水滸傳》，《三國演義》，《紅樓夢》，《西遊記》等。經典圖書都成爲我最喜歡的書！我每天都會見到它們，只要看到它們，我的煩惱就煙消雲散。隨着年齡的增長，我的課程一大堆，但是我總會抽時間去看我的朋友，這樣我才能感覺到快樂。

有喜有憂，有笑有淚，有片有段，有字有詞，既須動腦，有長見識，這就是讀書的樂趣。

四年級讀書作文 篇2

時光飛逝，我已跟隨我們五2班的這批孩子們近五年了，從他們離開幼兒園走進小學大門，從藉助拼音讀課外書到今天所讀的中外名著，從懵懵懂懂的頑童到如今的有識少年……

如今我們五2班八十多名可愛的孩子們，正信心百倍地投身於第五屆“書香班級評選”活動中，很榮幸我們在去年的“書香班級評選”活動中，獲得“書香班級”稱號，使得孩子們的讀書寫作熱情再創新高，同時也涌現了像“小乖寶”“藍色鬱金香”等優秀的“博腕”、“閱讀天使”。此刻，我感慨萬分，想發自內心地說一句：謝謝你，校信通！一路有你我們走得更堅實。

作爲語文老師的我，說起來慚愧：雖也懂得讓孩子們從一年級就學着擴大閱讀量，以拓展他們的視野，可並沒有系統的理念引導，只是摸索着前行。但校信通的翩翩而至，讓我如獲至寶：常常來看慧老師等專家的博客，及有關專家的閱讀指導，使我受益匪淺，於是我認真領會精神並根據本班實際加以運用發揮。

如今的我會經常通過校信通向孩子們推薦一些好書：如《沈石溪系列動物小說》、《楊紅櫻校園系列小說》、《楊老黑偵探系列小說》《黃蓓佳傾情小說系列》及中外名著等等，我們班還成立了圖書角：學生看完沒用的書可以捐到班級圖書角，加上“書香班級”獎勵的書，成爲同學們相互借閱的“小小圖書館”；再加上我們的“流動圖書館”（就是把自己家裏的書名登記上牆，大家可依據牆上的書名及書主人，用自己的書與他交換着看），這些大大滿足了同學們的讀書慾望。不少同學，一拿起來書便忘記了時間，常常是達到廢寢忘食、如癡如醉的地步，有幾個家長竟反映說：“我家孩子有時不聽話，我懲罰的辦法是：不聽話近期不會給你買書了。嘿，這招還真管用！”不知不覺中，我也養成了愛看孩子們書的習慣，經常去書店看書買書，有時看到一本好書，會開心地對同學們說：“本人近期正在看《環遊地球八十天》，內容非常精彩，預計明天看完，誰有好書可以和我交換，換期一週。”再一看，呵！不少同學馬上高舉起手，大喊：“我換我換，時間兩天就還您。我的`書最好，您肯定不後悔！”看着孩子們渴求知識的眼睛，那種感覺真好。

看着孩子們把目光從電視機上轉移到書本上，看着孩子們的閱讀水平、作文水平正一步步提高，作爲熱心爲教育孩子搭建平臺的您，是不是也和我一樣倍感欣慰。

五2班那些愛讀書的孩子們，讓我們一起感謝校信通：一路有您更精彩！

四年級讀書作文 篇3

高爾基曾說過，書是人類進步的階梯，我感到的確如此。

剛上小學時，我一點兒也不喜歡讀書。有一次，我們讀書小組開“讀書會”，主持人讓我們每個同學朗讀一遍自己喜歡的文章。因爲我平時討厭讀書，所以對那篇文章非常生疏。我站起來磕磕巴巴的讀着，好不容易纔把文章讀完，中間還唸錯了幾個錯字，惹得同學們一邊給我糾正錯字，一邊哈哈大笑。我感覺難堪極了，恨不得找個地洞鑽進去。這時，我想起老師經常給我們說的話：“書是人類最好的老師，讀書能夠讓人進步，請你們一定要從小養成愛讀書的習慣。”

從那以後，我開始強迫自己讀書，通過讀書，豐富了我的詞語量，也讓我認識了許多新字，同時還提高了我的寫作水平。通過讀書，讓我明白了許多做人的道理，對人要友善、團結，做人要講誠信。

讀書真的能讓人進步，我愛讀書，一本好書如一位良師益友，指引我走上光明大道。

四年級讀書作文 篇4

我愛讀書，爸爸和媽媽也支持我讀書，他們給我買了好多好多的書。書架上、牀頭、枕頭下……我愛讀書，因爲書總是伴我進入夢想，當我在書的海洋中遨遊時，我非常快樂。

有一次，晚上我睡覺時，還在看《三國演義》，媽媽對我說：“太晚了，快睡覺吧，明天還要上學呢。”說完她就出去了。可我還是接着繼續看，過了一會兒，我聽到了腳步聲，我趕快把書疊好角，放在枕頭下。媽媽進來了，看到我熟睡的樣子，便離開了。等媽媽走後，我急切的拿出書，又津津有味的看起來。不知是媽媽聽到翻頁聲，還是怎麼了，一下子推門進來，把我抓了個正着，嚴厲的訓斥了我一頓。

之後，我一晚上沒睡好。結果我第二天上課無精打采，一整天都沒有精神。

這件事讓我懂得了，做任何事都要合理安排時間，不過我每晚還是必須要看一會書。

四年級讀書作文 篇5

書，是一把打開知識殿堂的鑰匙;書，是一滴滋潤我們心田的雨露;書，是一艘帶我們遠航的輪船;書，更是帶給我們無窮樂趣的益友……

高爾基曾經說過：”書籍是人類進步的階梯。“的確如此，博覽羣書，不僅可以提高人們的生活質量，還可以讓人們從中獲取豐富的知識。我從小就是一個十足的”小書蟲“，只要一有空閒時間就會捧起書來津津有味的讀。

《三國演義》裏，魏有一代梟雄曹操，吳有聰明的周瑜，蜀有智勇雙全的諸葛亮……這些天之驕子令我敬佩不已。《萌萌鳥系列》書籍中聰明、勇敢又有些”流氓“的哇哇常常使我浮想聯翩。讀《岳飛傳》時，我不僅爲愛國英雄岳飛被奸臣秦檜冤死而咬牙切齒。品《假如給我三天光明》時，我明白了不要向命運屈服，要百折不撓，更要懂得珍惜。看《查理九世》時，我又被那種神祕莫測的冒險基地深深吸引住了……每當我拿到一本好書，就會如飢似渴地閱讀起來，甚至會廢寢忘食、走火入魔。

讀書，豐富了我的生活，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。讀書，給予了我無窮無盡的樂趣!

四年級讀書作文 篇6

高爾基曾說過：“讀書，這個習一爲常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合體。”以前我還不太明白這句話的含義。現在，我明白了，這菊花就是告訴我們，

讀書伴我成長，書是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。

我從呱呱降生開始便與書有着不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學語的

未來是我們的識字書；學齡前的連環畫；上學時的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。

可以說書在我的成長中是比不可少的。

記得小時侯，我還不識字，媽媽就耐心的教我背唐詩，茶餘飯後，媽媽便教我讀《唐詩三百首》裏的唐詩，媽媽說一句我就鸚鵡學舌地模仿一遍……

上小學前，我已可以獨立看一些故事書了。

低年級時候，我識字已經很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。每書中的每個問題都說得非常詳細，真使人愛不釋手。在如飢似渴閱讀同時，我家又住進了一位新朋友——《新實際中國少兒十萬個爲什麼》。這套書又使我增長了許多知識。

一次，老師在《美麗的海底世界》時，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀中國少兒十萬個爲什麼》中瞭解的海龜生活習性，便滔滔不絕地介紹給同學們聽。當小老師的滋味真好，但這還得歸功於我的書朋友呢！！

現在六年級了，我當然回更注意的去讀一些優秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩、包容，學會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝於我的轉變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書的功勞。”

讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。書將繼續伴我成長，伴我生命之光環。