有趣的一堂課作文集合15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的有趣的一堂課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的一堂課作文1

一節語文課上，老師給我們做了一個有趣的實驗“水中火山”。

一上課，老師就對同學們說：“我們這節課來做一個實驗——水中火山。”咦，水中怎麼會有火山呢？同學們都很好奇，都在盼着老師趕快做實驗。終於，實驗開始了，同學們都在目不轉睛地盯着老師看。只見老師先把一個大玻璃罐裝滿冷水，放在桌上。又用一根細繩繫住一個小瓶子的瓶頸，再在小瓶子裏裝滿熱水，滴幾滴紅墨水，然後把小瓶子慢慢放進大玻璃罐中。放在瓶底。過了一會兒，大玻璃罐裏的水居然全變成了紅色，小瓶子的口還直冒煙，好象是火山真的爆發了。

這是什麼道理呢？同學們越來越不明白了。經過老師的解釋，我們才知道這是什麼原理。原來小瓶子中的液體是熱的，體積大，密度小，質量小，趨於上升。而大瓶子中的.液體體積小，密度大，質量重，就會下降。補充到熱的液體上升之後留下的空間，從而形成了水中的火山。

通過這節課，我不僅明白了一個科學道理，而且我明白了：很多事情要我們去嘗試，去探索，去實踐，纔可以知道隱藏在其中的奧祕。說不定還有意想不到的收穫呢！

有趣的一堂課作文2

老師說要買橡皮泥或超輕粘土，下個星期二要舉行橡皮泥活動。聽到下個星期二要舉行橡皮泥活動，我高興的一夜都睡不着覺。

第二天，我就催促爸爸去超市買超輕粘土。我們來到超市，看到裏面有很多超輕粘土，我們買了一盒二十元的超輕粘土，高高興興地回家去了。

盼啊盼，好不容易等到了星期二，我帶着新買的橡皮泥早早地來到作文班。看到同學們拿着各種各樣的泥，有的是超輕粘土，有的是彩泥，還有的是綠色橡皮泥。同學們拿着自己的橡皮泥議論紛紛：有的說想做國寶大熊貓，有的說想做雪人，還有的說想做漢堡，還有的說想做獅子王我準備做一條裙子。

活動開始了。第一步，把粉泥揉成一個球。第二步，把粉球壓扁，剪成扇形，用尺子壓出紋路。第三步，把黃泥搓成長條。第四步，把黃泥壓成扁片，剪成蝴蝶結形狀。第五步，把紅泥搓成一個小圓球，粘在蝴蝶結上，裙子就製作好了。

我看其他同學做的是什麼？發現有的做小豬，有的做薯條，還有的.做花朵真是做什麼的都有。

開始展示了。同學們的作品什麼都有。有栩栩如生的獅子王，有活靈活現的國寶大熊貓，還有小巧玲瓏的恐龍

這次活動真有趣！

有趣的一堂課作文3

今天，苗老師帶着我們上了一堂有趣的課——穿氣球。

上課了，老師將氣球和鋼絲髮給我們，告訴我們，要把鋼絲穿過吹脹的氣球。一瞬間，全班同學發出了一片驚叫聲：“啊，這怎麼可能穿得進去啊？”

教室裏漸漸安靜下來，同學們都很緊張。我拿起氣球，湊到嘴邊，用力把氣球給吹脹，結一個疙瘩。然後，我左手拿着氣球，右手拿着鋼絲，小心翼翼地用鋼絲戳氣球，我屏住呼吸，目不轉睛地盯着氣球，忽然鋼絲一下穿進去了，可是，還要把鋼絲穿到氣球外面這可怎麼辦呀？我心驚膽戰，突然，“呯”的`一聲，氣球爆了，我連忙低頭看了看我的氣球：“呼——，幸好不是我的。”接下來好多人的氣球都爆炸了，教室裏響起了噼哩啪啦的聲音，我的心裏更加慌了。我用手捻着鋼絲，只見鋼絲慢慢地往氣球那邊移動，我的心臟在“呯呯呯”地快跳着，我抿了一下嘴脣用微微顫抖着的手朝氣球壁一戳，我的鋼絲穿過氣球了。我慢慢地平靜了下來，忽然小君驚呼道：“哇，小穎你穿過去了。”我心裏一陣歡喜。

這堂課，我心裏特別緊張，我也無比快樂。希望以後的每一堂課都能這樣上。

有趣的一堂課作文4

今天，王老師帶我們玩了一個有趣的遊戲――穿針引線。

王老師講了遊戲規則：同桌兩個互相配合，一人一手拿針，別一個一手拿線，看誰最先把線穿好，並打上結。

遊戲開始了，老師給我們發了針和線。卞靜冉左手拿針，我右手捏着線，目不轉睛的看着針眼，我的'手一直抖，快穿進去的時候，線頭彎了，我怎麼穿也穿不進去，只好拿了出來，第二次也一樣失敗了。卞靜冉看我有點失落，便說：“付裕，別泄氣，只要我們團結起來，就一定能成功。”我聽了卞靜冉的話，又充滿了信心。於是，我靈機一動，想到個好辦法。我拿着線頭，放到嘴裏抿了抿，線頭變得又尖又細，我小心翼翼地把線頭穿過去，“哇，穿過去了”卞靜冉說。我又激動又高興，心裏想：我一定要拿第一名。我又用食指和大拇指捏住線，轉一個圈，一搓繫上了。我和卞靜冉心花怒放，雖然沒拿到第一名，但還是很高興。

通過這個遊戲，我明白了：團結就是力量，團結就會成功。

有趣的一堂課作文5

你聽說過閉着眼睛畫畫嗎？今天，我就帶你去開開眼界。

畫畫可是我的強項呢！可是閉着眼睛這可有點難度，我想來想去，不如就畫只大白鵝吧！

老師開始點名了，我把手舉得高高的，希望老師能夠點到我。沒想到，老師第一個點到的就是我，我可真是一個幸運兒呀！

遊戲開始了，我自信滿滿地走上臺，老師把紅領巾給我戴上了，紅領巾戴上什麼也看不見。我在老師的桌子上摸索了一會兒，想拿粉筆，但是沒找到，老師把粉筆遞給了我，我轉身摸索着黑板的位置，對了，在這兒，我摸到黑板之後就開始畫了。

我先把大白鵝的身子有完了，“嘻嘻”我聽見了同學們的笑聲，難道我畫錯了嗎？不管了，我還是繼續畫吧！我又畫了大白鵝的雙腳，“哈哈”臺下的笑聲更大了，難道是我畫得不好嗎？管它呢，我大筆一揮就畫完了。同學們哈哈大笑起來。我迫不及待揭開紅領巾，一看，這畫的是什麼呀？我也忍不住哈哈大笑起來。

看似簡單的幾筆，沒想到畫起來卻這麼難！看來眼睛看不見真的`不行。我第一次感覺到盲人的生活是很艱難的，所以我們要愛護自己的眼睛。

有趣的一堂課作文6

星期五下午，老師給我們小記者每人發了一張外教課的入場卷，同學們興奮不已。

星期六早上，雖然下着雨，我們還是如約來到上課地點。乘電梯上樓的時候還遇到了同學，我們一起結伴而行。

來到教室，我們找個合適的位置坐下，等待老師上臺講課。還不到上課時間，我們就開始討論外教老師是男是女，講課的時候是不是很嚴肅……大家好期待！

正在大家滿懷期待的時候，外教老師走上講臺。同學們用熱烈的掌聲歡迎外教老師，老師則用一口流利的英語和我們打招呼，問好！外教老師在熱情高漲的氣氛中開始講課了。課堂上老師提問題，同學們踊躍發言。老師教我們唱英語歌，大家唱的可有勁了。老師還給我們講故事，是英語版本的'，但是我聽的不太懂，還好有翻譯。在開心、有趣的氛圍中這一堂課結束了！

今天的外教課使我意猶未盡！

有趣的一堂課作文7

今天上午作文課上，何老師一說要帶我們舉行“擺雕塑”的活動，我高興得在心裏連聲說“耶!耶!”。聽老師講過具體要求後，我們開始分組、抽號。

活動開始了，我找了兩個人一起去小客廳構思擺什麼了，我們左思右想，就是沒有思路。忽然我想起一句話叫團結起來力量大，於是，我們就圍繞團結討論起來，最後我們選了右手舉高握在一起的方法。

活動開始後，教室裏不時傳來陣陣笑聲。同學們一組一組地開始表演，每組都表演的非常精彩。最讓我們覺得搞笑的`是幾個男孩演的千手觀音，樣子好玩極了。一個高，一個低，一個伸的長，一個伸的短，一看就知道是好幾個人。還有一組他們表演的是幾朵花，一個扮演印度花，一個扮演美國花，還有幾朵花分別代表別的國家，另外一個人扮演和平鴿，寓意着希望世界各平，我們都很佩服他們的想象力。我們最後一組表演，看到大家表演的都很好，我們心裏很有壓力，一邊上臺，一邊心裏還怦怦直跳，但我們還是按照預定思路完成了我們的“團結雕塑”，當然也獲得了大家的陣陣掌聲。

整整一堂課的時間，大家一直都沉浸在歡聲笑語中，讓同學們在娛樂的同時也增強了想像力、創造力。

有趣的一堂課作文8

今天，老師給我們上了一堂有趣的課。

一進教室，老師在黑板上畫了一個小朋友的臉蛋，但臉上沒鼻子，同學們正嘀咕呢！老師轉身笑眯眯地說：“誰能蒙上眼睛給這個小朋友畫上鼻子？”

同學們爭先恐後地舉起手來，葉佩志幸運地第一個被請上教臺。但他剛畫完，教室裏一陣鬨堂大笑，他疑惑地解下布，頓時哈哈大笑起來，原來他把鼻子畫在眼睛下面了。接着又有幾個同學上去，有的畫在外面，有的畫在嘴邊，此時教室裏就像一鍋煮開的開水，沸騰了！

終於輪到我了。我剛蒙上布，眼前突然漆黑一片，老師給我一支粉筆，我拿着筆一直不敢下手。同學們在下邊叫：“左邊，右邊。” 我想：他們在騙我呢？還是說實話？遲疑了好久，我按着模糊的`印象，選了一個地方畫了下去。我迫不及待地解下布，啊！我畫對了，我又得意又神氣。

啊！這真是一堂難忘的語文課！

有趣的一堂課作文9

“兩隻老虎，兩隻老虎，跑得快，跑得快……”一個暖洋洋的下午，從補習班傳出一陣跑調的歌聲。哦，原來大家正在玩一個名叫“猜首領”的遊戲啊！

我們先選出了第一局的偵查員，是蔣勁宇。他走後，我們大家躍躍欲試，誰都想當上首領。選了好久，終於定下了首領。偵查員進來之後，首領坐着一動不動，像被雷擊了似的。又過了好久，首領還是像個木頭人一樣，坐得端端正正。可偵查員火眼金睛，立馬認出他來了。

第二局的偵查員和首領，分別是陳恩賜和周敬畏，可惜陳恩賜眼尖，一眼就識破了我們。哎，我們平民又失敗了。

最有趣的`是第三局。偵查員是周敬畏，首領是蔣勁宇。這局可爲難偵查員了，大家擺着同一種動作，誰也沒動一下。偵查員左右爲難，連着選錯了三個人，大家異口同聲地說：“錯啦，錯啦，錯啦！”被逼無奈，周敬畏走上前唱了一首跑調的兒歌《兩隻老虎》。

“兩隻老虎，兩隻老虎，跑得快，跑得快……”那首跑調的歌，永遠留在了大家心中……

有趣的一堂課作文10

上課了，哇哈哈，房頂都快被掀翻了。這是在幹什麼呢?原來是畫鼻子游戲開始了。工人叔叔剛修完房子，又要“塌了”!樓上的三年級都被嚇壞了吧!

老師讓鈕釦在黑板上畫一個米老鼠的臉，畫完鈕釦順手還寫了四個字“精神小夥”。鈕釦放下筆，左右搖擺地走回座位，同學們鬨堂大笑。

老師說：“誰來蒙着眼睛畫鼻子?”同學們紛紛舉手，最後老師選了龍珠。老師拿起口罩矇住龍珠的眼睛，扶着龍珠的`肩原地轉了幾圈，只見龍珠東搖西晃，一看就是轉暈了。龍珠拿着筆向前蹭去，“咣噹”她摔倒了，有的同學跑過去扶她，有的笑個不停。再看她一步一步挪動着，卻沒找到黑板，無奈地又轉過身來。

老師讓同學們去幫龍珠，可同學們好像是在搗亂，有的抓着龍珠的手，還有人抓着她的胳膊。龍珠左點點右點點，最終把鼻子點在了太陽穴。另一位同學又在臉外面畫了一個鼻子，這個米老鼠已經被同學們畫得面目全非。同學們喊着：“哈哈，米老鼠都變成二郎神了!”“二郎神好像哭了!哈哈哈……”又一位同學說：“它好像一個哪吒!”這就是爲什麼房子快被掀翻的原因。

瞧，原來老師用手機拍下了這堂課，簡直是太好笑了!我們的課就這樣在歡聲笑語中度過了，這就是我們有趣的課堂。

有趣的一堂課作文11

寫上題目的這一剎那，我腦海裏就涌現了發生在科學課堂上的一件趣事。

我們的科學老師和藹可親又幽默風趣，我們都很喜歡。不過，他寬鬆的管束讓我們有點想違反紀律。

這一天，楊俊傑就把滴了墨水的紙糊在了孫愷的臉上，像貼殭屍一樣。孫凱把紙拿下來，吐上了自己的口水，趁老師在黑板上畫線路圖的同時，把那張紙又丟回了楊俊傑的`頭上。班上同學看楊俊傑毫無知覺，都在小聲地笑着。

孫愷不僅沒有因爲楊俊傑沒理他而感到失望，反而越發興奮了。他又拿出一張衛生紙，吐上自己的口水，還讓周茂軒把他的口水也吐在一起，又悄無聲息地貼在楊俊傑的背心上。我們旁邊的人被他的舉動惹得哈哈大笑。

鬨堂大笑惹得科學老師猛然一回頭，一眼就瞧見楊俊傑身上的兩個符，還有來不及隱藏的孫愷和姜洲。班上靜悄悄的，科學老師的“暴風雨”即將到來。

只見，老師怒氣衝衝地叫他們三個都站起來。我想像着老師在他們三個的腦瓜子上貼上“下課待斬”四個字的紙條，那麼他們也會像待斬的羔羊一樣老實了，我們看見就一定會忍俊不禁。

那麼看作文的有些人一定會以爲，他們三個被老師罰站後，肯定會變得認真了。事實並不是，孫愷不僅沒有變得老實，反而更加瘋狂了。

有趣的一堂課作文12

今天中午陽光明媚，我走在鋪滿落葉的小路上向着學校的方向走去。

到了教室我一進門就看到兩位外國人，我心想：我是不是走錯班了。之後我聽到我的`班主任和我說：“來，王建棟你可以和這個大哥哥交流交流。”我才知道我並沒有走錯班。後來我馬上去和他交流。在我和他的對話當中我可以分辨出他既不是英國人也不是美國人。後來聽張暉老師說他們是巴基斯坦人。

上課了外教開始給我們上課。上課中男外教的表情十分誇張，但是我們覺得非常有意思，而且他們都可以說一點點中文。剛剛開始上課我們班的同學根本聽不懂外教說的話，所有人都像呆瓜一樣，感覺像在聽“天書”，不過後來通過老師的表情和動作我們慢慢能懂一些了。

下課了多麼有意義的一節課啊，聽着外教說有趣的英語。和老師一起互動。真是有趣的一課啊！

有趣的一堂課作文13

今天上語文課時，王老師把手機放到投影前，接着，我聽到老師叫我的名字，心想王老師是不是想批評我呢？當時我的心臟砰砰跳，我又想，王老師會不會告訴我家長呢，如果被媽媽知道，後果會怎樣？後來我才知道原來是表揚我。王老師說等四節課他請被表揚的`同學吃零食，而且在課堂上吃！我感到非常奇怪，爲什麼王老師會讓我們在語文課上吃東西呢？難道是老師良心發現了？

終於到了第四節課，王老師拿着山楂片、餅乾等零食走了進來，我想，終於可以吃零食了！王老師讓我們上表揚榜的同學上講臺，老師挨個兒發零食；可發到我左邊的同學時，王老師卻沒有發給我而是直接發給了我右邊的同學。我想，爲什麼王老師不發給我呢？難道是零食不夠了嗎？最後，老師給了我一包乾燥劑，當時全班都笑了，我想，老師啊，你爲什麼給我一包乾燥劑呢？最後，王老師又給我了兩包山楂片。

回到座位後，我們就開始吃零食了，我快速地打開包裝，吃了起來山楂片。呀！真香，這味道酸酸甜甜的，真好吃！我居然能在同學們前面吃零食，可我還是想不通，王老師爲什麼要我們在語文課上吃零食呢？

有趣的一堂課作文14

在我的記憶中，令我記憶最深的一節課就是體育課了。他給我留下了一些非常好的印象。

那節課，老師宣佈自由活動，我們便馬上玩了起來。我來到了乒乓球場地，和同學打起乒乓球來了。

耳旁到處是乒乓球的`聲音。有時候會發出些誇讚聲和嬉戲聲。我和舒豪在一起打，我們時不時來個切和削，有時候還玩旋。我們就這樣你一切，我一拉，你一削，我有反削回去。在這樣的情況下，我敗下陣來。輪到潘偉了，他也和我一樣，也只防守不攻，也許是舒豪的攻勢太猛烈了吧。潘偉擋下幾招後，便有些招架不住了，越打越吃力。最後還是有舒豪獲勝。又輪到我了，我這回運氣非常好，擦邊球非常多，嘟嘟發的4個球都被我擋了回去，而且發發擦邊。我非常高興，我這是第一次打敗舒豪，雖然只是憑運氣，但是做到這樣已經很了不起了。

打着打着，那該來不來的鈴聲來了，我們只好收拾好上樓，我真想再打一會啊，可惜——那該來不來的鈴聲來了。

有趣的一堂課作文15

“啊”……從新思課堂發出一聲尖叫，發生了什麼？且聽我娓娓道來。

我像往常一樣來到新思作文的教室，星星老師對大家說：“這一次，我們玩爆炸遊戲”。同學們一聽“爆炸”兩個字，有的人大聲尖叫着，有的`人歡呼着，還有的人在地上不探頭。

第一個上場的人是陳雅軒，他緊張地走上去，只見星星老師矇住上陳雅軒的眼睛，從桌子裏拿出一個氣球給她，陳雅軒先是用手摸一下那東西，我猜她心裏想，這個東西是什麼？星星老師問：“這個氣球是什麼顏色”？

“藍色”

“這個氣球有多大”？

“那這個氣球是像足球還是籃球”

“足球”

第二個上場的是我，我知道老師會給我氣球，所以我心裏面沒有那麼害怕。只見老師從口袋裏拿出一個沒有打過的氣球。我先是一驚，後來慢慢平靜下來，問道：“老師你要幹嘛？你5分鐘之內把氣球打爆。”老師說。我奮力的打氣球，有一個人用筆把我辛辛苦苦的打的氣球給戳破了。

這堂課可真是太有趣了，我喜歡這節課。