小學五年級作文經典【10篇】

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學五年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文 篇1

母親如一把傘，頂在自己頭上，忍受着陽光烈焰的炙烤，下雨時，冰冷的雨水沖刷，卻毫無抱怨；母親如帆船的帆，帶領你駛向成功的道路；母親如一盞燈，照亮你的前方，照亮你的前程。

母親是偉大的，她給了你四肢，給了你生命，給你了來到這個世界上的機會。她讓你從這個陌生的世界裏邁向成熟，一把屎一把尿把你養大，從拼音到漢字，從數字到加減法，都凝聚了太多的汗水和母愛。她讓你由一個普通人跨向成功，讓你得到更多的讚美，自己卻不受任何誇耀，但自己好像更是那樣高興，她就如鮮花下踩的泥土，地位那樣低下，卻有一個榮耀的.職責，讓鮮花更加鮮美，讓綠草更加蓬勃。

母親是人生中必不可少的，“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草......”每當聽起這一首背的滾瓜爛熟的歌，心中就會感到一絲無比的溫暖，是啊，有了母親就有了那無形的愛，家庭更加溫暖，那些失去母親的孩子也失去最不可少的溫暖和愛。假如當你失去她的一天時，你會感到那麼寂寞，身邊缺少了一份最寶貴的愛，失去了一絲溫暖，你會感到母親那樣重要。母親抱你時，吻你時，一股暖流直奔身體，讓你回味無窮，你會覺得母親是那樣不可缺少。母親是無邊無際的，不可計數的，但又是寶貴的，她會讓凋謝的花朵絢麗開放，能憂傷的音樂頓時變得動聽，你又會覺得母親是那樣珍惜寶貴，比金錢寶石還貴重。

鳥兒喜愛藍天，蚯蚓喜愛大地，魚兒喜愛湖水，我們喜愛咱們偉大的母親，是她讓我們快樂成長，是她讓咱們從出土萌芽到頂天立地的參天大樹。

小學五年級作文 篇2

如果大地的每個角落都充滿了光明

誰還需要星星

誰還會在夜裏凝望

尋找遙遠的安慰

——題記

小時候，輕輕靠在藤椅上，靜靜凝望夜空，尋找那閃爍的、明亮的、夢幻的星星時，彷彿自己也成了一顆散發着藍光的……

……

“爺爺！爺爺！”我興奮地擡頭望向星空，錯落有致的羣星此刻像一盞盞明燈，環繞着金黃而渾圓的月亮。在這夜的寧靜中，它們卻安然地跳着華爾茲，在夜的舞臺上一顯自己的風采，綻放最最燦爛的光輝。

然而，五歲的那個中秋，已經成爲了記憶，成爲了過去，成爲了幻想。

如今，我長大了。可每當我仰望夜空，從前的興奮就在剎那間化爲烏有——星星呢？天際，只有大片大片紫色的霾，它們幽靈般籠罩在天宇，關掉了“舞臺”上的燈光，趕走了前來表演的“演員”，砸碎了曾經寫着“星空”二字的“招牌” ……

夜空下，只有呼呼的冷風聲，可我彷彿聽到了什麼東西碎裂的聲音，那是——願望嗎？

又一陣冷風吹來，將乾枯的落葉捲到空中，將它們扯碎了。

我剛想轉身離去，一種強烈的.感覺卻告訴我，星星在等着我！我鼓起勇氣，擡起頭……可是，我看到的只有那大片大片的霾與——月亮冰冷的月光。

絕望，海嘯般襲擊我心的港灣。我愣了一會兒，轉身一跺腳，在昏暗的路燈下走回了家。可剛沒走幾步，那路燈竟“嗒嗒”幾聲亂響，滅了。“老天啊！”我怕黑，身子一哆嗦，拼盡全力向家衝去。恍然間，在夜空中，一個藍色的光點如燈塔般閃爍着……

“哦，原來星星還在！”

小學五年級作文 篇3

今天我和媽媽去西溪植物園摘枇杷。

植物園可真大呀！到處都是綠色的植物。我們開車足足有一刻鐘纔到了枇杷園。枇杷園裏的枇杷可真多啊，一眼望不到邊。樹上的枇杷大的有雞蛋般大小，小的只有葡萄大小。熟透了的枇杷外衣是黃澄澄的，還有一些青色的是沒有熟，沒熟的是不能吃的`。所以我找了一棵又高又大上面結滿枇杷的樹開始摘。矮處我一伸手就摘到了。可是高處的我夠不到就請媽媽幫忙。媽媽把樹枝往下拉，我在下面摘，我們一起齊心協力很快就摘了滿滿一大袋枇杷。

採摘時我還發現地上掉了許多枇杷，不知是被風吹下來的還是有人不小心碰掉下來的真可惜。

摘好枇杷到大門口工作人員稱完重r量，媽媽付了錢。我立即打開袋子拿一個剝開皮往嘴裏塞。“哇”又酸又甜，自己摘的新鮮的就是不一樣的味道。晚上回家我還和媽媽一起做了糖水枇杷給爺爺奶奶送過去。

今天我真開心。

小學五年級作文 篇4

每個人都有自己一段難忘的故事，同樣我也有。

那是在我上小班的時候，聽媽媽講了《武松打虎》的故事，心裏就想：要是我也像武松一樣，打死只老虎，那我不就成名人了。“於是，我就在幼兒園找呀找，終於找到一張老虎的圖片，一看，原來老虎是橙色加黑色的。

回到家，我一眼就看中了自家那正在呼呼大睡的“小老虎”，趁爸爸媽媽不在家，我便急急忙忙的出去找一根又粗又長的棍子，可出去找了大半天，也沒見到個棍子的影子，回到家，我看到牆邊正好有個掃把，便拿起對“小老虎”猛打起來，它還不停地發出：“喵喵喵喵”的`聲音來像我求救，可我不但沒睬它，反而更加用力的打它，打了一會兒，我就累了，便坐下來歇歇，可我心裏突然想起：想要當名人，就要打敗老虎。於是，我立刻跳起來，用比剛纔兩倍還多的力量狂打“小老虎”，絲毫沒注意爸爸媽媽回來。

爸爸看到我在打“老虎”，便立刻制止了我。還好我那時的力量很小，如果像我現在這麼大的力量，三下五除二那“小老虎”就白白犧牲在我的手裏了。

爸爸制止了我，問：“你把小貓打死，家裏的老鼠是不是你抓啊？”“什麼？它是小貓？”“你不知道？去找根又粗又長的棍子。”“爲什麼？”“讓你長長記性，也替小貓報仇。”“哦。”我出去找了大半天，才找到根又細又短的棍子，只好帶着它去“領賞”。到家爸爸拿起棍子對着我的屁屁猛打起來，“啊、啊、啊、啊！”

看來要當名人不是那麼容易，再說老虎可是國家一級保護動物，打死了後果可不是這樣的。

小學五年級作文 篇5

9月10日是我們辛勤的園丁—教師的節日，在節日來到之際，讓我來講一講我們班的班主任—莊老師。她爲了我們班級的成長，嘔心瀝血，把整個愛都無私地奉獻給我們。

莊老師留着一頭捲髮，中等個子，一雙炯炯有神的眼睛，配在那光滑的臉上，可漂亮了，那矯健的步伐一出現在教室外的走廊，同學們就知道莊老師來了，我們大家都喜歡她。

記得那是秋風習習的一天，也正是流行感冒之時。莊老師不幸患了感冒，可是她並沒有向學校請假，在家裏好好養病，而是堅持給我們授課，一直到喉嚨發不出聲音。莊老師的喉嚨已經發不出聲音，只好把她想說的話寫在黑板上，不然就是讓我們自己做作業。可時間老人卻偏偏和我們作對，每當遇到莊老師生病的課，就感覺這一堂課的時間特別長，特別長。那時，我真的好氣憤時間老人，爲什麼不快點下課，好讓莊老師回家好好養病，纔有聲音給我們講課。莊老師啊，莊老師，你爲什麼不請假回家好好養病，等病好了再來給我們講課呢！我知道了，因爲您不願意讓我們浪費半節語文課。敬愛的.莊老師就像那紅蠟燭，燃燒自己，照亮別人。爲了培育好我們，她默默無言地奉獻、奉獻，除了奉獻還是奉獻，。古人說過這樣一句話叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。在莊老師的心裏，一定有一個願望，那就是要培育出德智體美勞全面發展的下一代。

那是新學期剛開學的一天下午，放學了，班長從教導處那兒拿來班級花名冊，必須在第二天上課前交回去。莊老師爲了按時把班級花名冊交上去，不拖延時間，寧可晚一點回家，也要抄完。我和另一個同學在一旁看着，並認真地念給老師寫。寫着寫着，汗珠從莊老師額頭上流了出來，但是莊老師還是堅持地寫，沒有休息。直到了6點多鐘，天已經很晚了，莊老師才把花名冊抄完了，這時她臉上露出了滿意的笑容。可是，疲憊不堪的莊老師到晚上又得辛苦批改我們的作業和準備明天的功課。爲我們付出了那麼多精力，放棄了那麼多寶貴的個人時間，從來沒有怨言。莊老師，我們一定聽您的話，好好學習，用優異的成績報答您。

啊！莊老師，你用愛的奉獻和心血換來了我們501班這個集體！我們一定會倍加珍惜。您這個好園丁，送走一批又一批的祖國花朵，現在，桃李滿天下，他們中間已經有人成爲國家的棟樑，爲國家做出了很大的貢獻，那都是您用愛的奉獻，結出豐碩的果實。我的好班主任—莊老師！

小學五年級作文 篇6

“元”有開始之意，“旦”指天明的意思。元旦（New Year‘s Day，New Year ）便是一年開始的第一天，也被稱爲“新曆年”“陽曆年”。元旦節即將到來，祝大家元旦節快樂！

20xx年元旦，我們培訓班教室一片歡聲笑語，熱氣騰騰我們正在舉行元旦聯歡會。

教室佈置得很漂亮。四處掛了五彩繽紛的彩花和許許多多的五顏六色的氣球。聯歡會開始了，首先是要獎競猜，有猜謎語的，有猜歇後語的，還有的猜謎的，於秋可抽到了一個謎語，她猜不出來，只見她臉紅了，頭低下了，眉頭也紅了，手抱着了，很不好意思，同學們都激動得大叫起來。

接下來是表演節目，有的.表演笑話，有的表演唱歌，有的表演英語笑話同學們得了很多獎品。

最後是拜年，龍廷威大大方方的走上講臺對陳老師說：“祝陳老師新年快樂，他又對同學們拱拱手，彎彎腰拜年。

啊！我喜歡元旦聯歡會。

小學五年級作文 篇7

來不及回味昨天，我生活得太忙碌了，給我的感覺就像一道體育歌曲裏唱的：“夠，夠，夠！啊累！啊累！啊累……”但你若每天給自己一點時間，想想每天的得與失，你會感覺到自己其實每天都過得很快樂，而不是忙忙碌碌了。

早盼晚也盼，終於盼到了春天，樹上長出了綠葉，花兒綻開了笑顏，每一株都是那樣的美。過了冬天，到春天，白天長了，不再像以前那樣上學早晚都不見陽光，每看到這一縷陽光，我心中就會無限愉悅，無限歡樂。也許陽光對於我這個很久沒有仔細看過她的人來說，她太美了，美的讓人無法形容，無法訴說她的容顏，直至她的歡樂，無人能比得上她的美。但當我騎着自行車感受那美好時，我的眼睛眯住了——沙子吹進了眼睛，眼前一片黑暗，我無法想象去年沙塵暴的情景，那太可怕了，它可能會吹倒花兒，遮住陽光。我眯眼向前衝着，終於衝到了學校，沙塵也少了，一切又恢復了往日的歡顏。放好了車子，我佇立凝望，從未感到壯觀的教學樓在陽光下，使我第一次感到壯觀。裏面的學生，有的翻着課本看，有的'正在勞動，秩序井然。 在這陽光中，我走入了教室，開始學習，數學課上同學們依舊那麼活躍，外語課依舊讓我歡樂，而只有語文課是既活躍，又歡樂，而且讓我學到了不少做人的道理。今天我們語文課上學《小橘燈》，先前張翔也做了一個小橘燈讓我看到後，感覺它十分的小巧玲瓏，同時它的光芒是朦朧的，但它一樣可以讓人前進。生活中有種種困難，但只要我們心中有一個信念，它就是我們的小橘燈，會讓我們不斷進取，終會取得目標。我要不斷地努力，我就終會成功。

不要再念叨“啊累……”了，向前吧！終會成功的。

小學五年級作文 篇8

記得那次是他幫助了我，記得那天又是他在默默地幫助我，他一真都在幫助我。猜猜他是誰？

他有一副瓜子臉；鼻子高高的，又帶着一副眼鏡；兩顆大門牙露在外面；人高高的，身體壯壯的，是個跑步能手。猜猜他是誰？

他學習成績優秀，上課非常的認真，上體育課能像瘋子一樣，暑假裏應在補課，所以在組裏他的英語水平非高，還當上了英語組長。他就是我的同桌—茹毅丞。

自從我認識他，他認識我了以後，我漸漸發現他纔是我最好的朋友。他一真幫助我，有時鬧一些小茅盾，幾秒後又向是親人一樣。

就拿星期三的休息課說。那天在下大雨，老師讓我們下棋，我想來耍師，結果灑了一地的棋。那棋是他的`，當時也沒怎麼說我，就在找棋，可是有一顆找不到了，我想這下闖貨了，要賠了。當翻開一個同學的文件夾時，啊！找到了。後來我們又像打了雞血似的，非常高興。

這個朋友是不是個大魔術師，時而生氣，又時而高興。

小學五年級作文 篇9

上次我們週末休息，去鄉下欣賞鄉村風光。

一路上，鳴鳴啾啾的鳥兒伴隨着我們接近鄉下。我看見遠處有一大片金黃，心裏就產生了疑問：那是什麼東西？走近一看，原來是一大片金燦燦的油菜花田，它非常大，以至於老大遠就看得見那片田。站在這片田旁邊，很快就會感覺到像是在沙灘上漫步，旁邊就是遼闊無垠的大海。

到了鄉下，我馬上發現：鄉下真是太美了！花兒競相開放，鳥兒也嘰嘰地唱着歌，到處都是鳥語花香。麥苗好像一塊無邊無際的絲絨地毯，垂柳嫩綠嫩綠，一眼望去，看得眼睛都跟不上速度了，真是目不暇接啊。

我聽說這裏新造了一些新房子，便馬上讓爸爸媽媽去看看那些房子。我到了那裏，就打量起這些房子來......我發現這些房子造得既氣派又大方，他們還在屋子旁邊種一些桃花和柳樹，春天，正是它們開花發芽的時候，所以那裏的`顏色特別鮮明，真是“桃紅柳綠”啊！

那裏還有一個很大的養鴨場。養鴨場旁邊還有一個很大的水坑，這是鴨子很熱的時候的“避難所”。如果天很熱（或是它們想游泳）時，它們便會成羣結對地跳入水中，濺起水花，再把水花揚到自己身上，大聲歡叫。偶爾還會把頭伸水下去，吃點小魚小蝦，嚐點葷腥。

這一次到鄉下，我領略到了獨特的鄉村風光。

小學五年級作文 篇10

每年臨近清明的時候，心中總會有絲淡淡的莫名的哀愁，不甚強烈，卻也揮之不去，就這樣在心頭繞着、糾纏着。這幾天的天氣很是不錯，不知道，清明節那天，紛紛的細雨是否會如期而至。彷彿有了這雨，清明才更能夠顯得出它淡淡悲涼

和絲絲憶念的味道來。是清明成全了這場雨，更是這雨襯托了清明。望着飄灑的細雨，才更能夠引得人們心中那種淡淡的哀愁和思念。

回味少年時，清明節和雨，在我的印象中只是一幅優美的畫卷。隨風飄灑的細雨中，一位騎着馬趕路的清貧詩人，俯身向着一個小牧童，牧童站在道旁，一手握着鞭子，一手遙遙指着間草房。草房上空，一面紅色的酒幡在薄薄的細雨中時隱時現。這大概是源於《清明》這首詩吧。“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”在我無憂的歲月裏，這首詩所給予我的就是這樣一種恬美的意境。

少年無憂的'時光總是短暫的，就好像童年放起的一隻風箏，掙斷了線，便消失的無影無蹤，到處也尋覓不到了。漸漸地，清明對於我，便多了一絲淡淡的哀愁，愈來愈重，特別是外公離去之後，這感覺更加強烈了。在我的印象中，外公是一位慈祥的老人，對我特別的好，可能是我比較乖的緣故吧。外公走之後，每年的清明和他的祭日，我心中都會很哀傷。有人說，對別人的思念會隨着時間的流逝，越來越淡。我想，或許對於至愛親人的思念恰恰與之相反吧。即使過了再長的時間，在每次憶起他們音容笑貌時，我們的心中總會有些酸酸涼涼的感覺吧。哪怕是十年、幾十年，這種感覺也不會減弱、消失，反而會變的更加強烈。正因如此，清明節纔會成爲一個流傳千年的日子；清明時節的細雨，纔會綿綿不絕地紛紛而至，這大概是對於人們心中哀愁的感應吧。

又是清明瞭。“男兒有淚不輕彈”，我不能夠流淚，那只有拜託清明的細雨了，希望她如期而至，就算是世人慾流而難流的淚吧。