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![語文《蒲公英》的教學反思]()
《蒲公英》是一則童話故事，全文用擬人手法，寫蒲公英的種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法，結果他們的命運也各不相同。從而告誡人們做事不能被表面現象所迷惑，要實事求是實現自己的理想。文章語言通俗易懂，內容淺顯明......
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![語文《蒲公英》教學反思]()
《蒲公英》採用童話的形式，寓常識道理於生動形象的故事之中，語言活潑、淺顯，符合兒童朗讀特點。所以我將教學重點落在了閱讀上，並在閱讀的過程中達到積累的目的，讓學生實實在在的學語文、用語文。執教時，我以心情作爲教學的......
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![三年級語文《蒲公英》教學反思大綱]()
身爲一名剛到崗的教師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的三年級語文《蒲公英》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。三年級語文《蒲公英》教學反思1......
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![蒲公英的語文教學反思]()
作爲一位剛到崗的教師，我們需要很強的課堂教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編爲大家收集的蒲公英的語文教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。蒲公英的語文教學反思1這是一......
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![三年級語文《蒲公英》教學反思]()
《蒲公英》是一篇童話故事，很容易引起孩子們的興趣。本課條理比較清晰，先是太陽公公的叮囑，之後是蒲公英們的反應包括兩顆特別的蒲公英，最後寫到了不同的結果。這篇課文主要是讓孩子瞭解到本課的主旨是不要被表面現象所迷......
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![蒲公英語文教學反思]()
《蒲公英》是一則童話故事，全文采用擬人的手法，寫蒲公英的種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法，結果他們的命運也各不同從而告訴人們做事不要被表面現象所迷惑，有時，有必要聽從長輩的正確教導。《語文課程標準》指出：閱......
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![《蒲公英》教學案例+反思]()
[教學案例]教材分析：《蒲公英》是一則童話故事，全文采用擬人的手法，寫蒲公英的種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法，結果他們的命運不同。從而告誡人們做事不要被表象所迷惑，要實事求是，不要有不切實際的幻想。全文共有......
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![蒲公英教導]()
今天，我和爸爸媽媽一起回農村老家看望爺爺奶奶，剛進大門，哇！滿院子的蒲公英！它們有的頂着一把把白色的小傘在空中飛舞着，有的幾個抱成一團在地上隨風飛舞着。瞧！雪絨球一般的蒲公英媽媽，在地上三三兩兩的歪着頭看着自己的孩子......
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![蘇教版三年級上冊《8、蒲公英》教後反思]()
《蒲公英》教後反思之一上完了《蒲公英》課後，我內心並沒有輕鬆下來，因爲有更多的思考涌上了心間。剛開學，學校要求定研究課的課題，我翻開書粗略的翻看了下，一下子就決定了上《蒲公英》這篇課文，只是因爲喜歡這句話我們，就該......
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![關於蒲公英的課堂反思大綱]()
上了《蒲公英》後，覺得爲了完成教學任務，很多意猶未盡的地方沒有體現出來，後來又看到了幾個關於這篇課文的教學片段，覺得其實只要針對自己的教學實際情況設計教學過程，並在教學中靈活實施都不爲過。其中一個片斷是這樣的：教......
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![三年級上冊語文《蒲公英》教案設計與反思]()
一、教材分析：《蒲公英》（蘇教版第五冊）是一篇寓言故事，通過蒲公英種子所作的不同選擇的不同結果，告誡人們，在選擇人選生道路的時候，不要被表面現象所迷惑，而應該聽從前輩的指導，腳踏實地地做人，這樣纔不至於浪費自己的一生。全......
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![《蒲公英》課後反思大綱]()
這是一篇童話故事，課文運用擬人的手法，寫了蒲公英種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法，結果他們的命運也各不相同。課文寓人生的哲理於有趣的故事中，爲了讓學生深切感悟到做事要實事求是，不要被表面現象所迷惑的道理，教......
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![《蒲公英》的語文教學反思]()
《蒲公英》是一則童話故事，全文用擬人手法，寫蒲公英的種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法，結果他們的命運也各不相同。從而告誡人們做事不能被表面現象所迷惑，要實事求是實現自己的理想。文章語言通俗易懂，內容淺顯明......
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![蒲公英語文教學反思大綱]()
《蒲公英》是一則童話故事，全文采用擬人的手法，寫蒲公英的種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法，結果他們的命運也各不同從而告訴人們做事不要被表面現象所迷惑，有時，有必要聽從長輩的正確教導。《語文課程標準》指出：閱......
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![蒲公英案例]()
在這片幽靜的小草叢裏，我和許多朋友生活在一起。每天都過得很開心。一天清晨，媽媽把我叫醒：“該起程了。”於是，我就在這清爽的早晨裏等候着。不一兒，風伯伯來了。我離開了地面，飛了起來，不知道爲什麼，飛起來的感覺很舒服。風......
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![關於蒲公英的課堂反思]()
上了《蒲公英》後，覺得爲了完成教學任務，很多意猶未盡的地方沒有體現出來，後來又看到了幾個關於這篇課文的教學片段，覺得其實只要針對自己的教學實際情況設計教學過程，並在教學中靈活實施都不爲過。其中一個片斷是這樣的：教......
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![《蒲公英》的三年級語文教學反思]()
《蒲公英》是一則童話故事，全文用擬人手法，寫蒲公英的種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法，結果他們的命運也各不相同。從而告誡人們做事不能被表面現象所迷惑，要實事求是實現自己的理想。文章語言通俗易懂，內容淺顯明......
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![《蒲公英的夢》語文教學反思大綱]()
身爲一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是課堂教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《蒲公英的夢》語文教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《蒲公英......
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![《蒲公英的夢》優質教學設計（帶反思）]()
教材分析1、《蒲公英的夢》是一篇通俗易懂的童話故事，它通過童話題材和故事中鮮活的形象，向人們介紹了有關環境污染問題，教育人們增強環保意識，保護我們的家園，尤其對兒童來說有着很強的可讀性，並能起到很好的教育作用。2、......
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![《蒲公英的夢》語文教學反思]()
《蒲公英的夢》語文教學反思身爲一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是課堂教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《蒲公英的夢》語文教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希......
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![《蒲公英》語文教學反思]()
《蒲公英》是一則童話故事，全文采用擬人的手法，寫蒲公英的種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法，結果他們的命運也各不同從而告訴人們做事不要被表面現象所迷惑，有時，有必要聽從長輩的正確教導。遵循新課標“以人爲本，促......
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![《蒲公英》課後反思]()
這是一篇童話故事，課文運用擬人的手法，寫了蒲公英種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法，結果他們的命運也各不相同。課文寓人生的哲理於有趣的故事中，爲了讓學生深切感悟到做事要實事求是，不要被表面現象所迷惑的道理，教......
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![三年級語文課《蒲公英》教學反思]()
一、教例（學完了課文）師：你們想和這兩顆蒲公英種子說些什麼嗎？生：沙漠的金光閃閃、湖泊的銀花朵朵是太陽光的緣故。你們被自己的眼睛騙了。生：（急忙補充）被表面看上去很美的東西所矇騙了。師：（肯定地點點頭）說得很有道理。生：（急不......
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![蘇教版第五冊《8、蒲公英》教學反思]()
《蒲公英》教學反思第一篇《蒲公英》是一篇童話故事，故事情節性強，結構特點很明顯;語言優美形象，疊詞和四字詞語反覆出現，對話描寫更是生動而富有個性，寓理深刻。基於這樣的文本特點，對照《語文課程標準》關於第二學段閱讀......
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![蘇教版三年級上冊《蒲公英》教學反思]()
這是一篇童話故事，課文運用擬人的手法，寫了蒲公英種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法，結果他們的命運也各不相同。課文寓人生的哲理於有趣的故事中，爲了讓學生深切感悟到做事要實事求是，不要被表面現象所迷惑的道理，教......
