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![杜牧《阿房宮賦》]()
杜牧《阿房宮賦》1杜牧，字牧之，京兆人也。善屬文。大和二年韋籌榜進士，與厲玄同年。初未第，來東都，時主司侍郎爲崔郾，太學博士吳武陵策蹇進謁曰：“侍郎以峻德偉望，爲明君選才，僕敢不薄施塵露。向偶見文士十數輩，揚眉抵掌，共讀一......
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![《阿房宮賦》精品教案]()
《阿房宮賦》是杜牧的文章，通過描寫阿房宮的興建及其毀滅，生動形象地總結了秦朝統治者驕奢亡國的歷史經驗，下面是小編整理的《阿房宮賦》教案，一起來看看吧!教學目的1.領會本文駢散兼行，音韻流暢的藝術風格。2.理解本文詳......
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![辭賦欣賞：阿房宮賦]()
《阿房宮賦》是唐代文學家杜牧創作的一篇借古諷今的賦體散文。下面我們一起來閱讀辭賦欣賞：阿房宮賦。歡迎大家閱讀！阿房宮賦⑴作者：杜牧六王畢⑵，四海一⑶。蜀山兀，阿房出⑷。覆壓三百餘裏⑸，隔離天日。驪山北構而西折⑹，直......
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![《阿房宮賦》高二語文教案]()
一、分析教材。1、教材的特點及在本單元的地位。語文教學大綱中要求學生“具有初步文學鑑賞能力和閱讀淺易文言文的能力“。《阿房宮賦》爲晚唐文賦，賦是中國古代一種重要的文體。賦講究鋪陳和聲韻，而本文不但有華美的......
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![杜牧《阿房宮賦》教學教案大綱]()
導語：《阿房宮賦》是唐代文學家杜牧創作的一篇借古諷今的賦體散文。下面是其教學教案，歡迎參考。教學目標(一)知識教學點1.理解課文善用豐富的想象、對偶、比喻、排比、誇張等修辭方法的特點，並明確它們對突出主題思想的......
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![阿房宮賦]()
杜牧的《阿房宮賦》一出世，就引得士林驚歎，爭相誦讀。杜牧秉承唐代古文運動的傳統，使用散體筆調，把散文的筆法、句式引進賦裏，經綸世務，鍼砭時弊，突破了六朝以來賦文日益駢儷化、聲律化、形式化的趨勢，開創了我國古代賦體的新......
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![《阿房宮賦》教案第二課時]()
教學目的：1.感受課文形象生動的比喻、豐富瑰麗的想像、大膽奇特的誇張特點。2.學習本文描寫爲議論蓄勢、議論使描寫增加了深度的寫作特色。3.瞭解秦亡的原因及作者借古諷喻的目的。教學方法：討論法，研習法。教學步驟：1.賦......
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![文言文《阿房宮賦》優質教案]()
【教學目標】1、深情誦讀，疏通和落實本文的重點文言字詞及知識點。2、品味語言，理解和學習本文中的比喻、誇張等藝術手法及寫作特色。3、把握文意，瞭解秦亡的原因及作者作本賦借古諷喻的目的。【教學重點】1、疏通和落實......
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![《阿房宮賦》精品教案大綱]()
《阿房宮賦》是杜牧的文章，通過描寫阿房宮的興建及其毀滅，生動形象地總結了秦朝統治者驕奢亡國的歷史經驗，下面是小編整理的《阿房宮賦》教案，一起來看看吧!教學目的1.領會本文駢散兼行，音韻流暢的藝術風格。2.理解本文詳......
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![《阿房宮賦》教案第一課時]()
【教學目標】1瞭解賦的特點，並瞭解作者是怎樣運用這一文體來表現主旨的。2瞭解秦亡的原因及作者借古諷喻的目的。3、學習積累有關的文言知識。【教學重點及難點】1、理解文章內容並背誦全文。2、結合賦體鋪採摛文的特......
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![高二冊語文《阿房宮賦》教案]()
一、古今異義1、各抱地勢，鉤心鬥角古：指宮室結構的參差錯落，精巧工緻；今：比喻用盡心機，明爭暗鬥。2、明星熒熒，開妝鏡也古：明亮的星光；今：指行業中做出成績，出了名的人。3、韓魏之經營古：指金玉珠寶等物；今：指籌劃管理或組織(企業、......
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![高一語文教案：阿房宮賦]()
作爲一名人民教師，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的高一語文教案：阿房宮賦，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。高一語文教案：阿......
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![杜牧《阿房宮賦》教學教案]()
導語：《阿房宮賦》是唐代文學家杜牧創作的一篇借古諷今的賦體散文。下面是其教學教案，歡迎參考。教學目標(一)知識教學點1.理解課文善用豐富的想象、對偶、比喻、排比、誇張等修辭方法的特點，並明確它們對突出主題思想的......
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![【阿房宮賦】 阿房宮賦是什麼意思]()
詞典名字：阿房宮賦詞典發音：ēpánggōngfù......
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![《阿房宮賦》翻譯]()
《阿房宮賦》全文運用了想像、比喻與誇張等手法以及描寫、鋪排與議論等方式，駢句散行，錯落有致。下面小編爲大家整理了《阿房宮賦》翻譯，希望能幫到大家!譯文六國的君主滅亡了，全國(爲秦所)統一;蜀地的山(樹木被砍盡，)光禿......
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![《阿房宮賦》譯文]()
《阿房宮賦》揭露了秦朝統治者的窮奢享樂，並借古諷今，闡述了天下興亡的道理。下文是《阿房宮賦》的譯文，歡迎閱讀。六國爲秦所滅，天下被統一。蜀山變得高而平，阿房宮殿得以建成。(它)覆蓋了三百多裏地，幾乎遮蔽了天日。(阿......
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![《阿房宮賦》課文]()
原文：六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百餘里，隔離六日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮牆。五步一樓，十步一閣;廊腰縵回，檐牙高啄;各抱地勢，鉤心鬥角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍......
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![阿房宮賦高一語文教案]()
教學目的1．領會本文駢散兼行，音韻流暢的藝術風格。2．理解本文詳略適宜的寫作特點。3．體會本篇的鋪排手法和代古諷今的作用，以及豐富的想象和奇特的誇張。4．理解並歸納“一、愛、取、族、焉、而、天”等詞語的用法。5．背誦全......
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![高一語文阿房宮賦教案]()
（板書課題：阿房宮賦。行書如行雲流水，給學生強烈的視覺美感。）師：今天我們要學習的是——生（齊）：阿——房——宮——賦！師（指一生）：你剛纔讀什麼？生1：啊防宮賦。（讀音）師：對麼？生2：不對，應該讀E1PANG2。師：你怎麼知道這正確讀音的？生2：初中學......
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![阿房宮賦原文]()
《阿房宮賦》作於唐敬宗寶曆元年，即公元825年。下面是阿房宮賦原文，希望對你有幫助。阿房宮賦作者：杜牧【唐代】賞析六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百餘里，隔離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮牆。五步......
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![《阿房宮賦》教學設計]()
教學目標：（一）知識教學點1．理解課文善用豐富的想象、對偶、比喻、排比、誇張等修辭方法的特點，並明確它們對突出主題思想的作用。2．掌握“一、愛、取、族”等實詞的用法，培養朗讀、背誦的能力。（二）能力訓練點學習本文善於從多......
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![阿房宮賦大綱]()
杜牧的《阿房宮賦》一出世，就引得士林驚歎，爭相誦讀。杜牧秉承唐代古文運動的傳統，使用散體筆調，把散文的筆法、句式引進賦裏，經綸世務，鍼砭時弊，突破了六朝以來賦文日益駢儷化、聲律化、形式化的趨勢，開創了我國古代賦體的新......
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![阿房宮賦教學反思]()
《阿房宮賦》是唐代文學家杜牧創作的一篇賦體文章。下面是小編收集整理的阿房宮賦教學反思，歡迎閱讀參考！阿房宮賦教學反思1這次彙報課我所選擇的篇目是杜牧的《阿房宮賦》第二課時。第二課時的教學鎖定在三四段的議論......
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![《阿房宮賦》賞析]()
在《阿房宮賦》這篇文章中，杜牧通過描寫阿房宮的興建及其毀滅，生動形象地總結了秦朝統治者驕奢亡國的歷史經驗，向唐朝統治者發出了警告，表現出一個封建時代正直的文人憂國憂民、匡世濟俗的情懷。下面小編爲大家整理了《阿......
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![《阿房宮賦》原文]()
《阿房宮賦》是一篇膾炙人口的作品，千百年來一直受到讀書人的青睞。下面是小編分享的《阿房宮賦》原文，一起來看一下吧。《阿房宮賦》六王畢，四海一。蜀山兀，阿房出。覆壓三百餘里，隔離天日。驪(Lí)山北構而西折，直走咸陽......
