魯教版二年級語文下冊《我爲你驕傲》教學設計大綱

《我爲你驕傲》是一篇敘事性的文章。以下就是小編精心推薦《我爲你驕傲》教學設計，希望對大家有幫助!

學習目標：

1.會認9個生字，會寫12個字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，領會故事中的道理和感情。

3.學會承擔責任，學會寬容。

教學時間：

一課時

教學重點：

領會故事中的道理和感情。

教學過程：

一、導入：

談話激趣，初步感知課文

1、談話：你知道驕傲是什麼意思嗎?出示插圖， "我爲你驕傲"是圖中老奶奶寫給小男孩的一句話，在這句話中"驕傲"是什麼意思呢?老奶奶爲什麼要說"我爲你驕傲"?答案就在課文裏，大家只要認真地讀了課文，就一定能解答這些問題。

2、學生帶着問題自由讀課文，初步感知課文。

二、朗讀感悟

1.聽讀，欣賞"真情"。

(1)出示課文插圖，老師配樂朗讀。讓學生在優美的樂曲聲中去感受課文的美，去感悟人格的美。

(2)交流聽讀後的體會。

2、自讀，感悟"真情"。

(1)自己讀課文，讓你感動的地方多讀幾遍。

(2)小組交流讀自己最受感動的地方。

3、分角色讀，體驗"真情"。

(1)找自己的學習夥伴，分角色對讀，體驗人物的情感變化。

(2)討論“我”的情感變化過程。“很開心--害怕--很不自在--一陣輕鬆”-?(當我看到“我爲你驕傲”的.便條時是什麼心情呢?續說課文結尾。)

4、猜測老奶奶的情感變化。玻璃窗被打碎後——收到"我"送的報紙後—— 收到我積攢的7美元和一封道歉信後

老奶奶爲什麼要寫"我爲你驕傲"呢?

三、拓展：

聯繫生活，領悟"真情"。在生活中我們遇到類似的事情是很多的，有像“我”一樣勇於承擔責任的人，有像老奶奶一樣寬容的人，但也有跟他們不一樣的“另類人”。請你聯繫生活講一講吧。

四、積累運用

1、讀讀課文中打比方的句子，可以把它們抄下來。

(1)石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降。

(2)我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。

2、積累課文中喜歡的詞語。如：光滑、破碎 飛快 輕鬆 驕傲 往常 自在 足夠真誠 頓時 繼續 風和日麗

3、抄寫課後練習"讀讀抄抄"中的詞語。