人教版二年級上冊語文《窗前的氣球》教案
一個出色的語文教師總是擁有一份出色的課件設計和教案,以下是小編爲您整理的人教版二年級上冊語文《窗前的氣球》教案,謝謝閱讀。
學習目標:
★認識7個字。會寫8個字。會用“可愛的”“高興地”寫句子。
★正確、流利、有感情地感情地朗讀課文,體會同學之間的真摯情意。
★懂得珍惜友情。
教學重難點:
★瞭解課文內容,使學生懂得要珍惜友誼。
★初步感受課文按事情發展順序記述的方法。
教具準備:
生字卡片
【第一課時】
一、 解題、導入新課。
二、 識字寫字。
1.自由讀課文:畫出生字並藉助拼音讀準字音。
2.採用多種方式認讀生字。
(1)利用兒歌鞏固識字的方法,學習科、亞、呆。
(2)識字與識詞結合,鼓勵學生髮現識字方法。
(3)用遊戲的形式鞏固識字,積累詞彙。
3.指導寫字。
三、 朗讀課文,整體把握課文內容。
【第二課時】
一、複習導入
二、朗讀感悟
1.出示思考題
(1)牀前的氣球代表了什麼?
(2)同學們想通過這個氣球對科利亞說些什麼?
(3)科利亞看到這個氣球,心裏會想些什麼?
2.小組合作學習:找到相應的自然段,讀一讀。
3.全班討論:
(1)指名讀第二自然段:體會科利亞孤獨、無奈。
(2)指名讀第四自然段:體會“氣球上畫着一張可愛的小臉”和“他好像看見米沙拉動拴着氣球的繩子,幾個同學站在四周,嘰嘰喳喳的指手畫腳”這兩句話的感情。
(3)指名讀第五自然段:體會“科利亞望着窗外那張逗人的小臉,高興地笑了”這句話的意思。讓學生髮揮想象,並在反覆的朗讀中去體會。
三、 實踐活動。
以小組爲單位,表演課本劇。