蘇教版六年級上冊期末課內外閱讀題訓練
蘇教版六年級上冊期末課內外閱讀題訓練
【課內】
《把我的心臟帶回祖國》片斷
他們站在路邊，詠唱着埃斯內爾特地爲肖邦譜寫的送別曲《即使你遠在他鄉》。埃斯內爾緊緊地握住肖邦的手說：“孩子，無論你走到哪裏，都不要忘記自己的祖國呀!”肖邦感動地點了點頭。這時，埃斯內爾又捧過一隻閃閃發光的銀盃，深情地對肖邦說：“這裏裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧!”肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿了眼眶。他鄭重地從老師手裏接過了盛滿泥土的銀盃，回首望了望遠處的華沙城，然後登上馬車，疾馳而去。
(1)用“√”給加點字選擇正確的解釋。
①疾馳：( ) A、根 B、快 C、病
②瀰漫：( ) A、水溢出來 B、滿，遍 C、沒有限制
(2)這段話寫了三個場景，分別是：詠唱送別曲→ → 。
(3)填空。埃斯內爾送給肖邦的“特殊禮物”是指 ，老師送給肖邦這個禮物的目的是 。
《生命的林子》課文片斷
有人勸玄奘說：“法門寺是個名滿天下的名寺，水深龍多，集納了天下許多名僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到一些偏僻的小寺中閱經讀卷。這樣，你的才華便會很快顯露出來。”
(1)“水深”在文中指 ，“龍多” 在文中指 。
(2)由“法門寺是個名滿天下的名寺”，你聯想到文中 、 這些詞語。
(3)這個人勸玄奘的話可用一句諺語歸納： 。
(4)這段話出自課文《生命的林子》，這篇課文告訴我們：一個想要成才的人是 ，就像 ，
。你對這句話的理解是：
【課內】
好看的小孩
莫小米
希曼在很小的時候因一場大病而雙目失明。幸運的是，就在他將要到上學年齡時，得到了一個身患絕症的女孩的角膜，他的眼睛復明了。
希曼眉清目秀，很討人喜歡。每天早晨，他在學校對面的早點鋪吃大餅豆漿，早點鋪裏的那個師傅總是對他特別優待，把餅子烤得格外香，在豆漿中多放點兒調料。小學畢業升初中，中學離家遠，父母給希曼買了自行車。一天車胎爆了，希曼四下張望，校門邊正好有個修車攤子，他喜出望外地將車推過去，卻驚訝地發現，修車的正是早點鋪的那位師傅。“您改行了?”“哦，我搬家了，就在這附近。”希曼看到，師傅兩鬢斑白。
希曼成績平平，舞倒跳得不錯，中學畢業被選送藝術學校學舞蹈。他與一位女同學早戀。經常不守校規超時返校，傳達室的老師傅少不了要數落他。他一看愣了，又是那開早點鋪、擺修車攤的老人，他憤怒地想：這老頭怎麼幽靈似的老跟着我?終因嚴重違犯校規，希曼被學校開除了，臨走時朝老人瞥去一眼，倒似乎有某種解脫的快意。
之後很長一段時間裏，希曼再也沒有看到那位老人。被學校開除後，他過得稀裏糊塗，到歌舞廳打工的收入遠不抵開銷，他終於邁出了罪惡的第一步。然而，當他第一次入室行竊得手，帶着贓物剛要逃離時，被一個人堵住了他的退路，堵他的不是別人，正是那位老人。
希曼原本好看的眼睛此時含着深淵般的恐懼，他用沙啞的聲音問：“我真的是惡魔附身嗎?你是誰?爲什麼總盯着我?”
老人說：“因爲你的眼睛。”
希曼不解地問：“眼睛?”
老人聲淚俱下：“是的，十幾年前，我的獨生女兒快要死了，她是一個美麗善良地孩子。她在臨死之前對我說：‘爸爸，請答應我一個要求，我死後，你把我身上有用的器官捐給別的孩子吧，你要把我的角膜捐給一個好看的小孩，以後想我的時候，你看到他明亮的眼睛，就像見到我……’”
“好看的小孩”此後再也沒有見到老人，但此後的每一天，希曼再也不敢輕視生命。他彷彿覺得，這世界的某一角落，有一個人在始終注視着他。
1.短文中用着重號標出四個表示“看”的詞語，請你對照意思分別填在下面的括號裏。
很快地看一下( ) 把視線集中在一點上( )
向四周或遠處看( ) 注意地看( )
2.文中“好看的小孩”是指 。試着用簡潔的語言概括第8自然段的主要意思。
3.結合短文內容回答。
(1)希曼覺得老人“像幽靈一樣老跟着他”，這僅是一種巧合嗎?你覺得是什麼原因?
(2)讀讀文中劃橫線的句子，結合上下文想一想，希曼不敢輕視生命的原因是什麼?
(3)故事中還有一位雖沒有出場，但極其重要的小女孩也肯定給你留下深刻的印象。假設你是那個小女孩，你想對希曼說些什麼呢?
4.文中多次描寫到希曼復明後的眼神，請自選一處描寫，寫出這樣的描寫好在哪裏。
蘇教版六年級上冊期末試卷課內外閱讀題
魚與魚竿
從前，有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，於是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用乾柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎嚥，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提着魚竿繼續忍飢挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最後一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶着無盡的遺憾撒手人間。
後來，又有兩個飢餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚，只是他們並沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海。他倆每次只煮一條魚，經過長途跋涉，終於來到了海邊。從此，兩人開始了捕魚爲生的日子。幾年後，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
1、結合短文理解詞語。2%
碩 大：______________________________________________________________
分道揚鑣：_____________________________________________________________
2、原先兩人中要到一簍魚的那個人不久後餓死的原因是：
__________________________________________________________________ 2%
而要到一根魚竿的那個人看到大海時還是餓死的原因又是：
__________________________________________________________________ 2%
3、從“後來同是飢餓的兩個人同樣得到長者的恩賜，最終都過上了幸福安康的生活”這一事例中我們明白了什麼呢?3%
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吐魯番盆地
我國的旅遊勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點艾丁湖低於海平面154米，是我國最低的窪地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高於40度，最高可達47度，而地表溫度則高達75度以上;加上平均每年要刮七十多次風，每次捲起漫天風沙，所以有“火洲”、“風庫”之稱。
《西遊記》中所描繪的“八百里火焰山”(其實只有一百公里長)橫貫整個盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠遠望去，真像跳動的火苗。在盛夏(猛烈強烈)的陽光(照射 照耀)下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。
這裏夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天，公務繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。爲了節省時間，他乾脆坐到水缸裏辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲!他正赤條條地坐在水缸裏看文件呢!
夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不着。只要帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑裏一埋，很快就可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分(精緻別緻)的野餐。
吐魯番人愛植樹造林，變沙漠爲綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路：兩側樹分爲三行，一行鑽天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據說這是一位五十年代的縣委書記領人栽的。他想讓後人即有遮陽蔽日之處，又有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結果。多少走得又熱又渴的行人，(驚訝驚喜)地撲到這清涼的樹陰下，大口地吃着甘甜解渴的水果，該是多麼感激這不知名的種樹人啊!
大風、酷熱考驗了人也鍛鍊了人，使人們的智慧和創造力像金子一樣耀眼、閃光。
1、用音序查字法查“漫”，應先查音序_____，再查音節______。“漫”在字典裏的解釋有五條：(1)水過滿，向外流 (2)到處都是 (3)莫，不要(4)不受約束，隨便 (5)廣闊，長。“漫天風沙”的“漫”應選第_____條解釋。3%
2、用“——”劃出文中括號裏合適的詞。2%
3、人們把橫貫整個盆地的一座山稱爲火焰山，理由有兩點：
_________________________________;_______________________________。2%
4、文中用了兩個事例來說明吐魯番________________ 的特點。這兩個事例分別是：
_________________________________;_______________________________。3%
5、吐魯番人用_____________的方法，來改造這兒的自然環境，在林陰路在中鑽天的白楊，可以_________________，栽種桃樹、梨樹，可以____________________。從中可以看出吐魯番人的____________________________________________。4%
