七年級上冊期末閱讀複習：一個美麗的故事

　　一個美麗的故事

有個塌鼻子的小男孩兒，因爲兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。

那是一次作文課，題目是《願望》。他極其認真地想了半天，然後極其認真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個願望，第一個是，媽媽天天笑眯眯地看着我說：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑眯眯地看着我說：“你一點也不笨。”

於是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的。大家肯定會格外喜歡你的。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他並沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待着一個美好的時刻。

那個時刻終於到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封裏，信封上畫着一個塌鼻子的男孩兒咧着嘴笑得正甜。他靜靜地看着媽媽，等着媽媽醒來。媽媽剛睜開眼醒來，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然後笑眯眯地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。”

媽媽笑了：“什麼?”

他笑笑：“我的作文。”說着雙手遞過來那個大信封。接過信封，媽媽的心在砰砰地跳!

果然，看着這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然後一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，彷彿他會突然間飛了。

是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂着綠蔭，開着明媚的花，結着芳香的果。

11、用自己的話概括這個美麗的故事。(3分)

答:___________________________________________________________________________

12、體會下面句中加點詞的表達作用。(2分)

媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然後一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，彷彿他會突然間飛了。

答:___________________________________________________________________________

13、體會下面這個比喻句的表達作用。(3分)

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。

答:___________________________________________________________________________

14、文中的小男孩雖然“智力受損”，其實也還乖巧，試從文中找出一個細節描寫的句子，寫在下邊的橫線上。(3分)

答:___________________________________________________________________________

15、仔細閱讀小男孩的作文《願望》，用一個詞語來形容這是一個怎樣的願望。(2分)

我有兩個願望，第一個是，媽媽天天笑眯眯地看着我說：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑眯眯地看着我說：“你一點也不笨。”

這是一個 ______的願望。

11、一個塌鼻子的小男孩以一篇作文打動老師，感動媽媽的故事。

12、說明媽媽被孩子這篇作文感動了，知道了該怎樣去喜歡、關愛孩子。

13、寫出了這個小孩受到老師的表揚後高興的樣子。

14、但他並沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待着一個美好的時刻。

15、感人至深、真誠、發自肺腑等。

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