三年級上期末複習：閱讀短文

　　【1】課外閱讀。

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窗外那排高大的楊樹早已是黃了頭髮，被風一吹，那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開那厚重的玻璃窗，閉上眼睛，靜靜地站着，耳邊只有風吹樹葉的響聲和樹葉落到地上發出的細微的呻吟。

走出門，來到樹林裏。或許是樹林送給遊人的禮物，等到我們走到半山腰時，強勁的山風便呼嘯着吹來。那漫山遍野的深的綠、淺的綠，就一齊搖擺起來，“唰唰”的好像軍人整齊的步伐，直到那一刻我才體會到什麼叫“松濤如怒”;那聲音宛如天籟，是大自然最純真的聲音。

深夜，我做了一個奇怪的夢。睡夢中花兒開放的聲音，樹木枝頭鼓出芽苞的聲音，蜻蜓扇動翅膀的聲音，馬兒在田野撒歡奔跑的聲音，交錯着混合在一起，奏出的是大自然美妙的樂章……

1.給短文想一個恰當的題目，寫在短文前的橫線上。

2.仿寫詞語。

一片一片(ABAB式)________________

3.用“________”畫出短文中的一個擬人句，並仿寫。

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4.短文中提到了哪些聲音?你覺得作者喜歡這些聲音嗎?爲什麼?

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　　【2】閱讀短文，完成練習。

(一)課內閱讀。

煮書(節選)

爺爺看我疑惑不解的樣子，便接着說：“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書，就能反覆誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他寫起詩來就感到得心應手了。所以他說‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這麼‘煮’。否則，就很難把語文學好。”

1. 聯繫上下文說一說“疑惑不解、得心應手”的意思。

2.大詩人杜甫小時候的讀書方法是________，用爺爺的話說就是________________。

3.“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是________________。

4.這段話的主要內容是( )。

A.我們學習語文，對那些好的文章也應該這麼“煮”

B.爺爺借用杜甫的例子給“我”講解“煮書”的含義，教給“我”學語文的方法

C.爺爺告訴“我”杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話的意思

(二)課外閱讀。

因爲你心靈飢渴，所以要讀書。

讀書是爲了獲取知識，這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧祕，以文字作下了永久的記錄，便有了科學書;他們研究人類社會的發展史，探求規律，便有了歷史書;他們思考人與自然、社會之間的關係，便有了哲學書;他們用生動的形象表達人類的故事，便有了文學書。

讀書，自然不能只侷限於課本，走出課本讀書，那纔是真正意義上的讀書，那纔是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品位的書，我們都可以找出來讀。

試想，在暖春的陽光下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領略着自然的神奇，體味着人生的哲理，聆聽着一位智慧老人的諄諄教導;在涼秋的燈下，萬籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數鮮活的形象走到你面前，與你交談……那是多麼愜意的事情!

讀書誘發了人的思緒，使想象超越時空;讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人;讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。書給予人們的實在太多，誰可不讀書?

1.讀書的目的是________ 。

2.選擇填空。

A.歷史書 B.哲學書 C.文學書 D.科學書

(1)用智慧探尋大自然的奧祕，以文字作下了永久的記錄。( )

(2)研究人類社會的發展史，探求規律。( )

(3)思考人與自然、社會之間的關係。( )

(4)用生動的形象表達人類的故事。( )

3.第3自然段對讀書有什麼要求?

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4.讀書的好處是什麼?

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