四年級語文期末複習：閱讀短文練習

　　(二)課外閱讀。

　　我 的 老 師

老師是人類靈魂的工程師，他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護下，我們健康、快樂地成長着。在那麼多老師中，給我印象最深的是教了我們快兩年的張老師。

她個子不高，不胖不瘦，白皙的臉上有一雙水汪汪的眼睛，一頭烏黑的頭髮，還有一張不大也不小的嘴巴。她給了我們知識，給了我們快樂。

記得有一次，我們班的一位同學吐了一地，正在給我們講練習題的張老師看見了，忙跑過去問長問短，她一會兒跑到辦公室聯繫家長，一會兒又叫同學去找土。因爲家長的手機打不通，張老師像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。張老師看到那位同學實在難受，就對她說：“你家住哪兒，我帶你回去。”說着，便背起那位同學走了。

還有一次，張老師患了感冒，校長批准她休息。上課了，教數學的劉老師讓我們抄題，剛說完，張老師邁着沉重的步子走過來。“張老師，校長不是準了你的假嗎?”劉老師驚訝地問。“我怕誤了學生們的課。”同學們目不轉睛地望着張老師，流下了感動的淚。

我覺得，師愛如母。我要認真學習，以優異的成績來回報張老師那顆慈母般的心。

1.用“________”畫出文中的一句比喻句，這句話是把________比作________。

2.短文是圍繞哪句話來寫的?

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3.讀了短文，你想對自己的老師說點什麼?

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　　【2】閱讀天地。

　　1.課內閱讀。

他們都照自己的話做了。十年以後，他們又在小井旁邊相遇了。三個人都成了強健有力的青年。清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流着。小井周圍的樹苗已經長成枝葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路，路上還看得見人的腳印，他們一定是到這裏來喝水或者打水的。在周圍的沙地上有小鳥的爪印，草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。三個青年快樂地看着這一切。他們感到自己只做了一件這麼小的事，卻給別人帶來這麼大的好處!他們坐在原來的那塊大石頭上，想起那位美麗的姑娘。可是她還沒有來。

(1)選文主要寫了________________。

(2)三個青年很快樂，因爲________。

(3)小動物或人們到這裏來喝水或者打水時，可能會說些什麼呢?請你發揮想象寫一寫。

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　　2.課外閱讀。

　　再見，老蓬

我是一匹名字叫小諾的紅色小馬。

我想去很多地方。但是，我哪兒都不能去，因爲老蓬不許。

老蓬是一匹紅色的大馬，他是我的爸爸。我很生老蓬的氣，所以決定偷偷地離開家。

再見，親愛的老蓬!

自由自在的生活環境開始，我的旅行很順利。然後，我走進了一座黑森林，在這裏迷了路……

我好害怕!這時，一隻老鷹從天而降，把我帶了出來，他盯着我看了好久。這目光好熟悉……

老鷹飛走了，我才發現它的羽毛是紅色的!哦，那老鷹一定是老蓬變的。難道他一直在悄悄地跟着我?

我繼續向南走……

正在這時，一隻雙頭怪物出現了。我嚇得身子發軟……

一匹紅色的大馬不知從哪兒衝了出來，他朝怪物響亮地吼了一聲，把怪物嚇跑了。

哦，親愛的老蓬!

老蓬有四條又長又強壯的腿，它們可以帶老蓬去任何地方。

下一次，等我像老蓬那樣又勇敢又強壯的時候，我還是會去闖天下的。那時，我會記得向老蓬請假。

——節選自呂麗娜《再見，老蓬》

(1)用“________”畫出文中的一句反問句，並改爲陳述句。

(2)短文先寫了“我”________，接着寫了在旅行的過程中“我”遇到了________，是________救了“我”;最後寫了“我”________________。

(3)讀了短文，你明白了什麼?

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