四年級語文期末複習：閱讀短文三篇

　　(一)課內閱讀。

“誰言寸草心，報得三春暉。”人們讚美小草，是因爲它紮根在大地上，給大地增色。你看，那一叢叢的小草，連成一片，宛如一張碧綠的毯子鋪在地面上。小草長在湖畔，使湖邊的風景更加優美;小草長在路邊，給道路鑲上綠色的花邊;小草長在密林深處，使叢林顯得更加茂盛、蔥鬱;小草長在高山之巔，使大山充滿生機。小草，就是以這“寸草心”默默地擁抱大地，裝點大地，表達它對大地母親的熾熱的愛，深沉的情。

小草，青青的小草，你頑強的生命力和高尚的品格永遠令人敬佩，永遠給人有益的啓示。

1.“誰言寸草心，報得三春暉。”這是( )的詩句。

A.李白 B.杜甫 C.杜牧 D.孟郊

2.短文中分別寫了小草長在________、________、________、________。

3.你從小草身上得到了怎樣的啓示?

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　　(二)課外閱讀。

　　我喜愛葵花

在百花中，我最喜愛葵花。

我愛葵花的稈兒，它一從地裏鑽出來，就全力向上長，一點兒不彎，一點兒不斜，越長越高，越長越粗壯，爲的是要越過一切障礙，讓頭頂的大花盤朝着陽光結籽。

我愛葵花的葉兒。它肥大、碧綠，像扇子一樣伸展開來，不停地吸收陽光，製造養料，輸送給大花盤。秋風一吹，葉子枯萎落下來，又化作肥料，爲下一代的成長做好準備。

我愛葵花的花盤。金黃的花瓣圍着一個大圓盤，從早晨到傍晚，它都笑迎着太陽，吸收着陽光，孕育着花籽。花盤越長越大，花籽越長越飽滿。到菊花盛開的時候，它便向人們獻上豐碩的果實。

我愛葵花，更愛像葵花那樣的人。

1.結合上下文解釋詞語。

枯萎：________________________

豐碩：________________________

2.判斷正確的畫“√”。

“到菊花盛開的時候，它就向人們獻上豐碩的果實”這句話的意思是

A.葵花向人們奉獻果實，一定要等到菊花盛開的時候。( )

B.告訴人們葵花的果實是在秋天成熟。( )

3.文中作者抓住了葵花的________、________和________的特點，來表達自己的喜愛之情。

4.這篇課文借寫葵花來讚美什麼?

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　　六、閱讀短文，完成練習。

　　做時間的主人

卡爾•華爾德是我的鋼琴教師。有一天，他在給我上課的時候，忽然問我：“你每天練琴要花多少時間?”我說：“三四個小時。”

“不，不要這樣!”他說：“你長大之後，每天是不會有長時間的空閒的。你要養成習慣，一有空就彈幾分鐘。比如在你上學以前，或在午飯以後，或在工作疲勞的短暫休息時間，五分鐘、十分鐘地練習。把你的練習時間分散在一天裏面，這樣，彈鋼琴就成了你日常生活的一部分了。”

當我在大學教書的時候，也搞一些創作。可是，上課、看卷子、開會等事情把我白天晚上的時間全佔滿了，差不多有兩年多我沒有寫東西。我的理由是沒有時間。後來，我想起了卡爾•華爾德先生對我講的話。到了下一個星期，我就照着他的話實驗起來。只要有三五分鐘的空閒時間，我就坐下來寫上幾行。

出乎我的意料，在那個星期的終了，我竟寫出許多頁稿子。後來我用同樣積少成多的方法創作長篇小說。我的教授工作雖然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暫時間。

利用短暫時間，其中是有一個訣竅的：你要把工作進行得迅速。如果只有五分鐘時間給你寫作，你切不可把四分鐘消磨在咬筆桿上。思想上事前要有所準備，到做這項工作的時候，立刻把思想集中到工作上去。

卡爾•華爾德對於我的一生有重大的影響，他使我發現了極短的時間，使我學會充分利用一點一滴的閒暇時間。

1.卡爾•華爾德介紹了一種什麼做法?這種做法是針對哪類情況提出來的?

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2.利用短暫時間的訣竅是什麼?

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3.爲什麼說卡爾•華爾德對於“我”的一生有重大的影響?

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