三年級語文《香港,璀璨的明珠》教案

學習目標：

1、能借助拼音讀通課文。

2、有感情地朗讀課文，體會人們把香港稱爲“東方之珠”的原因。

3、讓學生蒐集資料，瞭解香港的歷史與今天。

學習重點：

瞭解課文內容，知道課文是從哪幾方面介紹香港地，激發學生熱愛香港，熱愛祖國地思想感情。

學習方法指導：小組討論，合作探究

知識鏈接：

香港名稱的由來：香港是一個天然的港灣，附近有溪水甘香可口，海上往來的水手，經常到這裏來取水飲用，久而久之，甘香的溪水出了名，這條小溪也就被稱爲“香江”，而香江入海沖積成的小港灣，也就開始被稱爲“香港”。有一批英國人登上香港島時就是從這個港灣上岸的，所以他們也就用“香港”命名整個島嶼。直到今天，“香江”仍然是香港的別稱。

預習任務：

1、藉助拼音讀通課文。

2、瞭解“東方之珠”的由來，體會香港的美麗。

自主、合作、探究：

1、小組互讀課文，比一比誰讀得更好。

2、找出文中不理解的詞語，通過查字典，聯繫上下文等方法加以理解。

3、我能找出課文從哪些方面來描寫香港。

4、談一談學了這篇課文的感受。

我來闖關：

A、補充詞語

（）（）滿目應（）盡（）

五（）六（）夜幕（）（）

（）（）奪目物美（）（）

B、《香港，璀璨的明珠》這篇課文主要從以下幾個方面來描寫香港：

學習收穫：

知識延伸：

香港的歷史與今天。